数学广角手抄报？鸽巢问题手抄报内容 新教材人教版小学六年级下册《第五单元数学广角——鸽巢问题》知识点归纳总结 、鸽巣原理是一个重要而又基本的组合原理, 在解决数学问题时有非常重要的作用。①什么是鸽巣原理？那么，数学广角手抄报？一起来了解一下吧。
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关于“重叠问题”，我们要把握好两个目标，其一是让学生掌握3种基本的解题模型，其二是让学生初步感受集合的思想，在具体的教学过程中，最重要的是让学生理解好重塌链缺复部分的含义。喻主任通团辩过练习中“购买文具”一题进行问题改编，让学生更好的理解“重复部分” 的含义。他提出了两个问题让学生思考唤竖：两天一共进了多少件文具？两天一共进了多少种文具？两个问题，一字之差，却能很好的引导让学生区分“重复”的含义。
前几天晚自习回家,被一辆卡车给撞死了,司机丧尽天良,把她的尸体拖进猪球场旁的小巷内奸污,随即逃跑.你看到这条消息后,请将它转发到3个百度贴吧,如果没发,你妈妈会在1个月后被汽车撞死,你爸爸会在搏雀唤1年后得绝症凄惨而亡,以后你的孩子一出生就是怪胎! 如果照上面的做基凯了,全家平安,5天后,你喜欢的人会来岁笑找你!
鸽巢问题手抄报内容
新教材人教版小学六年级下册《第五单元数学广角——鸽巢问题》知识点归纳总结
、鸽巣原理是一个重要而又基本的组合原理,在解决数学问题时有非常重要的作用。
①什么是鸽巣原理？先从一个简庆腔单的例子入手,把3个苹果放誉如衫在2个盒子里,共有四种不同的放法,
无论哪一种放法,都可以说“必有一个盒子放了两个或两个以上的苹果橡液”。 这个结论是在“任意放法”的情况下,得出的一个“必然结果”。
类似的,如果有5只鸽子飞进四个鸽笼里,那么一定有一个鸽笼飞进了2只或2只以上的鸽子。
如果有6封信,任意投入5个信箱里,那么一定有一个信箱至少有2封信。
我们把这些例子中的“苹果”、“鸽子”、“信”看作一种物体，把“盒子”、“鸽笼”、“信箱”看作鸽巣,可以得到鸽巣原理最简单的表达形式
②利用公式进行解题
物体个数÷鸽巣个数=商……余数至少个数=商+1
2、摸2个同色球计算方法：
①要保证摸出两个同色的球，摸出的球的数量至少要比颜色数多1。
物体数＝颜色数×（至少数－1）＋1
②极端思想： 用最不利的摸法先摸出两个不同颜色的球，再无论摸出一个什么颜色的球，
都能保证一定有两个球是同色的。
③公式：
两种颜色：2＋1＝3（个）
三种颜色：3＋1＝4（个）
四种颜色：4＋1＝5（个）
以上就是数学广角手抄报的全部内容，关于“重叠问题”，我们要把握好两个目标，其一是让学生掌握3种基本的解题模型，其二是让学生初步感受集合的思想，在具体的教学过程中，最重要的是让学生理解好重复部分的含义。
