大学班会班级凝聚？游戏1：拉拉手（增加班级凝聚力）- 让所有同学站成一个圈，手牵手。- 观察左手牵的是谁的右手，右手牵的是谁的左手。- 松开手，打乱顺序站立，不留空隙。- 不移动脚，左右手相对应拉手。- 缓慢解开，注意安全。目的：培养团队意识。游戏2：“二人手”- 两对同时进行，双方用筷子夹取瓜子。- 在规定时间内，夹取数量最多者为胜。那么，大学班会班级凝聚？一起来了解一下吧。
要使班级具有凝聚力，可以采取以下措施：
1. 确立共同的奋斗目标 班级成员应明确并认同一个共同的奋斗目标，这个目标可以是学习成绩的提升、班级荣誉的争取等。通过共同为这一目标努力，可以增强班级成员之间的团结协作精神。
2. 加强班委领导班子建设 选拔责任心强、组织能力好的学生担任班干部，形成一支有活力的班干部团体。班干部应起到模范带头作用，积极组织班级活动，协调班级关系，增强班级的凝聚力。
3. 班主任的关心与引导 班主任应关心每一位学生的成长，及时了解他们的需求和困难，并给予适当的帮助和指导。班主任的关心可以让学生感受到班级的温暖，从而更加珍惜和热爱自己的班级。
4. 营造良好的班风 班级成员应共同遵守班级规章制度，形成积极向上的班风。良好的班风可以为学生提供良好的学习环境，激发他们的学习热情和创造力，从而进一步增强班级的凝聚力。
5. 组织有特色的班级活动 班主任和班干部应精心策划和组织有特色的班级活动，如主题班会、班级运动会、文艺演出等。这些活动可以让同学们在参与中增进了解，加深友谊，增强班级的凝聚力和向心力。
一个班级如同一个集体，如果成员如同散沙一般，那么纪律就会变得松散，学风也会出现偏差。即便有个别学生在学业上表现出色，也无法弥补整体班级状态的松散和大多数学生成绩不佳的事实。因此，增强班级凝聚力显得尤为重要。
增强班级凝聚力的关键在于营造积极向上的班级氛围，让每一个学生都能感受到归属感和集体荣誉感。这需要班主任和同学们共同努力，通过组织丰富多彩的班级活动，增进彼此间的了解和交流。
例如，可以定期举办团队建设活动，如户外拓展训练，以此增强同学间的默契和合作能力。同时，还可以通过开展知识竞赛、才艺展示等活动，激发学生的兴趣和潜能，营造积极向上的学习氛围。
此外，班主任应当关注每位同学的成长和发展，及时给予鼓励和支持，帮助他们树立正确的人生观和价值观。班主任还需制定合理的班级规章制度，确保班级秩序井然，为学生提供一个良好的学习环境。
班级凝聚力的增强还离不开同学们之间的相互支持和帮助。当同学遇到困难时，其他同学应当伸出援手，共同面对挑战。这种互助精神能够促进班级内部的团结和谐，让学生们更加紧密地凝聚在一起。
总之，通过营造积极向上的班级氛围，组织丰富多彩的班级活动，关注每位同学的成长和发展，制定合理的班级规章制度，以及培养同学们之间的相互支持和帮助，可以有效地增强班级凝聚力，促进班级整体的进步。
要凝聚班级向心力，可以采取以下措施：
1. 建设特色班级文化 班级文化是班级凝聚力的核心。通过设计独特的班徽、班歌、班级口号等，形成具有辨识度的班级形象，增强学生对班级的认同感和归属感。
2. 增加班干部人数，精细分工 让更多的学生参与班级管理，通过分工精细化、明确化，确保每个学生都能在班级中找到自己的位置和角色。这不仅能提升学生的责任感，还能促进班级内部的协作与交流。
3. 定期召开主题班会 主题班会是学生交流思想、分享感受的重要平台。通过邀请学生发言，鼓励他们表达自己的想法和意见，增进彼此之间的了解和信任，从而增强班级的凝聚力。
4. 举办课外活动 课外活动是增强班级凝聚力的有效途径。通过组织各类文体活动、志愿服务等，让学生在共同的目标和活动中相互支持、协作，形成紧密的班级集体。
5. 定期谈心，关注班级动态 班主任或辅导员应定期与学生谈心，了解他们的想法和需求，及时发现并解决班级内部的不和谐因素。通过关注每个学生的成长和发展，营造积极向上的班级氛围，进一步凝聚班级向心力。
游戏1：拉拉手（增加班级凝聚力）
- 让所有同学站成一个圈，手牵手。
- 观察左手牵的是谁的右手，右手牵的是谁的左手。
- 松开手，打乱顺序站立，不留空隙。
- 不移动脚，左右手相对应拉手。
- 缓慢解开，注意安全。
目的：培养团队意识。
游戏2：“二人手”
- 两对同时进行，双方用筷子夹取瓜子。
- 在规定时间内，夹取数量最多者为胜。
游戏3：连连看
- 两位主持人给出具体意象，如钓鱼、划船等。
- 学生通过动作传递，最后一位同学说出具体意象。
游戏4：交换名字
- 参与者围成圈，更换名字。
- 提问者询问，不能用真实名字回答。
- 最后剩下的人获胜。
游戏5：顶气球
- 两方互顶气球过线，只能用头。
- 落地者输。
游戏6：偷天陷阱（惩罚类）
- 制作道具，红外线和铃铛。
- 参与者蒙眼，音乐响起，走动。
- 主持人让助手移开绳子，看参与者的表演。
游戏7：蒙眼作画
- 学生蒙眼作画，画自己的家或指定物品。
- 完成后摘眼罩，选择自己的作品。
游戏8：踩气球
- 每组两人，脚上绑气球。
- 互相踩，最后剩下的人获胜。
游戏9：猜数字（1~100）
- 猜数字，范围逐渐缩小。
- 猜中的人受罚。
游戏10：蒙眼取物
- 询问希望下一个同学是谁，贴在中间的橘子上。
要凝聚班级向心力，可以采取以下措施：
1. 建设个性化班级文化确立班级愿景和价值观：通过集体讨论，明确班级的共同目标和行为准则，形成积极向上的班级氛围。 设计班级标识和口号：制作独特的班徽、班旗等，以及鼓舞人心的班级口号，增强班级成员的归属感和认同感。
2. 增加班干部人数，精细化管理扩大班干部队伍：选拔更多有能力、有责任心的学生担任班干部，让每个学生都有机会参与到班级管理中来。 明确分工，责任到人：将班级事务细化，明确每个班干部的职责范围，确保每项工作都有人负责，提高工作效率。
3. 召开主题班会，鼓励学生发言定期举办主题班会：围绕学生关心的话题展开讨论，如学习方法、人际关系等，增强学生的参与感和主人翁意识。 鼓励学生积极发言：为学生提供表达意见和看法的平台，培养学生的沟通能力和自信心。
4. 举行课外活动，增强凝聚力组织丰富多彩的课外活动：如体育比赛、文艺演出、志愿服务等，让学生在活动中增进了解，加深友谊。
以上就是大学班会班级凝聚的全部内容，一.传牙签 参与游戏者每人抽一张扑克牌，然后相继按扑克牌的顺序坐好，持最小（或最大）的那张扑克牌的人为先头，用嘴衔住那根牙签，依次传到下一个人的嘴里，不许掉哦，注意不能借用手或任何工具帮忙，如果掉了，那自然要受到惩罚喽，传完一圈后，游戏未完。将牙签撅一半，继续抽扑克牌，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
