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农耕文化：
农歼雀耕文化，是人们在长期农业生产中形成的一种风俗文化，它是世界上最早的文化之一，也是对人类影响最大的文化之一。农耕文明集合了各民俗文化为一体，形成了独特文化内容和特征，其主体包括国家管理理念、人际交往理念以及语言，戏剧，民歌，风俗及各类祭祀活动等，是世界上存在最为广泛的文化集成。农耕文明决定了汉族文化的特征。
农耕文化的意义：
农耕文化是中国传统文化的重要组成部分，农业生产不仅为中华民族的繁衍生息提供了丰富多样的衣食产品，也为中华文化的发展提供了色彩缤纷的精神财富，奠定了坚实的物质基础和文化基础。
如何发扬传承农耕文化？
重视农耕文化的保护、参与和体验。深挖历史文化，发展乡村旅游，在开发乡村旅游资源的时候，尤其要注重对传统农耕文化的保护，不仅保护好农村清新古朴的乡野气息，还要保护、传承和利用好乡村质朴的农耕文化，提高乡村旅游的文化品位。同时，重视游客对简迹农耕文化的参与性和体验性，将文化性与娱乐性、趣味性充分结合，拦改并给游客更大的空间，使游客获得娱乐、审美、亲历的体验。
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农耕文化手抄报内容如下：
我国是农业大国，农耕文化历史悠久，在中华文明中占有重要位置。农民丰收节，蕴含着鲜明的文化符号和新的时代内涵，有助于唤醒人们伍粗对农耕文化的记忆，增强文化自信心和民族自豪感。同时，农耕文化实践教育对青少年健康成长也具有不可或缺的作用。
例如，时下中小学生“五谷不分”的情况普遍存在，认不清农作物、搞不清其生长规律，对孩子成长看似影响不大，从长远看却是一种教育的缺失。
正如有学者所指出的，不识农耕、不懂农村，未来又如何了解国情、参与新农村建设？推动农民丰收节成为农耕文化教育的常态化实践载体，让青少年体验农事、动手实践，不仅可以培养其良好的劳动品质，还能使其在潜移默化中热爱劳动、尊重劳动者，不断涵养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。
创建一批劳动教育实验区，农村地区要安排相应田地、山林、草场等作为学农实践基地，城镇地区要为学生参加农业生产、工业体验、商业和服务业实践等提供保障。
两部门近日发布的通知，有利于落实这一要求，拓展农耕文化教育教学资源，推动农耕文化实践教育更多走进校园。同时，农耕文化实践教育不能仅在农民丰收节期间开展，还应建立常态化运作机制，紧紧围腔敏镇绕拿蚂立德树人的价值追求深入探索。
以上就是农耕主题手抄报的全部内容，25、你瞧，那如胭脂般的苹果，红得那么鲜艳，红得那么可爱，像一盏盏小灯笼挂在枝头，沉旬旬的，又像一朵朵红云飘落在枝头。26、秋天的天空，不止一种色彩，太阳初升时天空红似火，之后天空变成白色，上课时。
