好看又简单的简笔画？简单又好看的绘画2 首先将棉签沾橘色颜料后点画在卡纸上，留下一个小圆点；棉签沾黄色颜料后在小圆点外围点画一圈；依此方法，在外围点画一圈又一圈，每一圈的.颜色都不同。然后用不同颜色，用同样的方法，那么，好看又简单的简笔画？一起来了解一下吧。
樱花的简笔画最好看又简单如下：
1、紧挨着画六的括号，樱花的花瓣形状已经画出来了。
2、在括号的缺口处画一个小小的对勾。
3、接着开始画花蕊戚渣灶。
4、可以在樱花的周围画几片小小的花瓣做装饰。
5、给樱花涂上粉色的颜色。
6、最后给花蕊涂上黄颜色，这幅美丽的小樱花简笔画就完成了。
樱花（学名：Prunussubg.Cerasussp.）：是蔷薇科、樱亚属植物，它并不是一种花，在园艺界，樱花是李属、樱亚属所有物种和种植品种的通称。在《中国植物志》新修订的名称中专指“东京樱花”，亦称“日本樱花”。樱花品种相当繁多，数目有三百种以上。
全世界共有野生樱花约150种，中国有50多种。全世界约40种樱花类植物野生种祖先中，原产于中国的有33种。其他的则是通过园艺杂交所衍生得到的品种。樱花原产北半球温带环喜马拉雅山地区，在世界梁枝各地都有生长，主要在日本国生长。
花每枝3到5朵，成伞状花序，花瓣先端缺刻，花色多为白色、粉红色。花常于3月与叶同放或叶后开花，随季节变化，樱花花色幽香艳丽，常用于高扮园林观赏。樱花可分单瓣和复瓣两类，单瓣类能开花结果，复瓣类多半不结果。
／原料：铅笔、黑色笔、彩笔
1、用弧线画出一个半圆弧作为军人的帽子。
2、手棚扒用折线和曲线画出帽子上的装饰。
3、向下用弧线画出军人的脸。
4、用曲线和弧线画出军人的五官。
5、向下用弧线画出军人的衣领。
6、从左侧起笔用弧线画出军人的右臂和手。
7、用直线画出军人手中的枪。
8、用弧线和波浪线画出军人身上的装饰。
9、在右侧画出军人的左臂和左手。
10、用曲线画毕昌出军人的衣服。
11、用黑色笔勾边并涂上颜色，这样一个军人简和宏笔画就画好了。
波浪的简笔画好看又简单，分为六步：
第一步：神碧配画出底部相对的两个小波浪。
第二步：往外延伸画出四个波浪。
第三步：画出另一侧的波浪。
第四步：用橡皮擦去多余铅笔痕迹。
第五步：用灰色勾游指线笔描边。
第六步：波浪简笔画绘制完成。
波浪是海洋在一定尺度上周期性的上下运动，产生明显的波峰和波谷。这使得海洋表面呈现出一幅永不平静、不断变化的景象。这种波的形成是由于流动的空气和海洋表面之间的相互作用。
波浪的大小和形状是用波浪要素来说明的。波浪的基本要素有：波峰，波谷，波底，波高，波长，周期，波速，波向线慧轮和波峰线等。
学校的简笔画简单又好看画法如下：
1、首先我们先画一排屋子，前面画一栋高的房子，房顶是尖尖的，在房顶上画上一只红旗。
2、然后我们给这栋放在画上一个非常高的大门还有一个大的时钟，是不是很有学校的感觉。
3、接着我们在后面一排放在的周围画一些小树，树木非常的高大葱郁。
4、给后面一排房子画上一个个的小轮伏矩形，这是教学楼里一间间的教室。
5、给校门口画上两条曲线，这是一条大路，路旁有一些小草。
6、最后我们来给高楼涂上金黄色，红旗涂上红色，后面的一排教学楼涂上蓝色，大树涂上绿色，还有门口的草坪涂上嫩绿色，道路涂上浅黄色，一份漂亮的学校简笔画键谨就完成啦！
学校（腊亮携英语：School），是指教育者有计划、有组织地对受教育者进行的教育活动的组织机构。名称起源于民国。
学校是由专职人员和专门机构承担的有目的、有、有组织的，有计划的以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标并最终使受教育者的身心发展达到预定目的的社会活动。
好看简单的画法如下：
1、简单来画一下蜻蜓的头部，先画一个圆形有点锥形的样子，接着就是画上它的两个大眼睛。
2、画它的身体也是一样的，先来画一个大一点的椭圆形，这个就是它的身体。
3、然后画它的尾巴，也很简单，画长长的就好，有点圆轿仿坦也是可以的。
4、画完这三部分后就可以画它的翅膀了，一共画四片，可以用四个椭圆形来代替。
5、画完后，就在蜻蜓的尾巴上画上一些纹路，显得有一节一节的效果。
6、最后就是画蜻蜓的脚了，很简单，可以画逗号，倒过来的样子就好了。
蜻蜓的生活习性：
蜻类，飞翔力强，捕食功能健全；蜓类，飞行能力极强，在山间的小溪迅速来回飞行捕捉猎物。蜻蜓喜欢潮湿的环境，所以一般在池塘或河边飞行，其幼虫（稚虫闭桐）也需要在水中发育。
蜻蜓目昆虫属半变态发育，一生只有卵、稚虫和成虫这三个阶段，成虫常常通过蜻蜓点水的方式将卵产入水中，稚虫又称水虿，在水中捕食其它水生生物，待羽化前爬出大让水面，交配产卵完成生活史。
以上就是好看又简单的简笔画的全部内容，1、简单来画一下蜻蜓的头部，先画一个圆形有点锥形的样子，接着就是画上它的两个大眼睛。2、画它的身体也是一样的，先来画一个大一点的椭圆形，这个就是它的身体。3、然后画它的尾巴，也很简单，画长长的就好。
