班规主题班会初中？这节班会是把学生写的班规进行讨论、汇总。［导入］欣赏寓言《河水与河岸》，导入我们班会的主题：我的班规我制订。［流程］一、由新生军训回忆过渡到初中学习生活，面对新生活、新起点：“以良好心态迎接新学期，以行为规范促进新进步”，引入班规制订的必要性。二、小品《咱们班的那些事》1、上学2、那么，班规主题班会初中？一起来了解一下吧。
“遵纪守规”主题班会记录
班队会活动时间
12月13日
班队会活动主题
“遵纪守规”主题班会
活动目的
重温班规，了解班规内容，反复诵读，结合生活实际深入理解班规，增强遵纪守规的意识。
活动过程设计
（一）结合实际，导入新话题
我们班级已经有两周没得到文明班集体的荣誉了，大家讨论一下里面的原因。
指名发言。
（二）公布执勤结果
下面请学习委员牛丹妮和纪律委员李佳琦上台宣布这周作业和纪律情况。
（三）学习班规
下面由班长刘琳绪带领大家诵读班规，连读两遍。
（四）结合实际，实践班规
1、分析这几天纪律状况，指导学生要遵守校规班规。
2、讲述一位青年应聘的故事，告诉学生人品是非常重要的。
3、给同学们的期望。
活动反思
在周五举办的这次班会上，我们对照班规对班级情况作了一次反思，增强了遵规守纪的意识，学生认识到了人品的重要性。
班级公约主题班会策划稿
班级公约主题班会策划稿1
“没有规矩，不成方圆”。当代中学生，青春年少，活泼冲动，对于他们来说更需要规则的约束和规范。在班级管理实践中，几乎所有班主任都会制定与实施一套班级制度，以塑造学生良好行为，形成良好的班风。但必须承认的是，不少班级的制度建设并没有发挥预期的作用，有的甚至形同虚设。20xx年以来，我校启动了“塔里木油田职工子女教育研究”，在北京师范大学专家的指导下，就班级公约建设进行了一些探索，取得了一些有益的经验。以下就是我们在班级管理实践中所进行的研究与反思。
一、从班级制度到班级公约的转变
班级公约是班级全体成员都应自觉遵守的一种约定。我们认为，它与“守则”、“制度”、“规范”和“条例”等既有相似之处，也有不同的地方。后者在约束和规范学生方面全面、系统、规范，但却数目繁多，加之学生的参与程度不够，一般不大为学生愿意接受。比如，在我校某班教室墙面上，《新疆维吾尔自治区中学生守则》、《新疆维吾尔自治区中学生行为规范》、《巴州中学生行为规范》、《班级规章制度》等各种规定和制度共124条，约6000字，这其中重复的较多、空洞抽象的不在少数，别说让学生们去记忆，就连学一遍也得好几节课。
严遵校规提高自我主题班会记录
严遵校规，提高自我主题班会记录一、活动背景：对开学四周来同学的表现情况和班级在年级中的成绩参照南洋中学的校规和班规做出检讨和反思。并对未来做出展望。二、活动目的：让同学再次了解南洋中学的校规，从中在以后的学习生活中，改进不足，提高自我，做到更好，为班级争光。三、活动准备：由班长作为主持人，写串词，班委和班主任老师进行流程和内容的讨论。选了几个同学进行发表自生感想，对同学们觉得的不足之处进行统计，班主任准备在班级中进行讲话。四、活动过程：首先由班长主持宣布开始班会，有两位同学对我们开学4周以来，在校规和班规上的不足之处有自己的想法。请他们发表一下。问同学们还记得哪些印象深刻的校规，班长组织进行开火车式的提问。参照校规和班规对比四周来的我们的不足之处，由此让同学讨论。热烈的.讨论结束以后，班长请几位同学发表自己的感谢，认为的不足之处。也请别的同学进行补充。展示班会前根据同学们的感想的统计。用事实说话，让同学们充分明白不足之处，记住它们从而改正。最后班主任对全班讲话，从卫生、纪律、文明礼貌、学习气氛问题进行讲话，提出不足和期望。讲话中也根据问题提问提问：（1）为什么没有人问问题，如何改变？（2）为什么课堂气氛如此沉闷，课堂沉闷有哪些恶果，如何改变？大家讨论。
为了确保活动能成功举办，就需要我们事先制定活动方案，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是我为大家整理的《我的班规我做主》的主题班会活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《我的班规我做主》的主题班会活动方案1
活动目标：
1、激发学生自主管理的意识，增强学生用法则、法规约束自我的意识。培养学生的主人公精神。
2、通过此次主题班会，目的是增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情，
3、让学生在组织活动的过程中，充分地展现和锻炼自己的能力。
教学重点：
1、制定符合班级的班规，培养学生的规则意识。
2、提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情。
教学难点：
提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情
活动步骤：
一、朗诵诗歌，营造氛围。
1、同学们爱我们的班级吗？下面我们来朗诵一首诗歌。把你对班级的爱用声音表现出来哦！
《我爱我班》
我爱我班，
因为我是她其中的一员。
【 #课件#导语】课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，巧设课件，激发兴趣，可以给学习动力；情注文本，感受体温，则可以让学习成为生活需要。下面是整理分享的九年级主题班会课件，欢迎阅读与借鉴。
【 “放松中考压力” 】
班会目的：中考已进入倒计时，学生已经进入“心理高原”期，苦闷、焦虑、急躁，学习效率不高、情绪不稳定等。有必要提供机会让学生吐露自己的内心苦恼、宣泄自己的情绪、缓解中考前的压力，让学生彼此交流自己的缓解方法，坦言自己的观点。
班会形式：问题讨论式（由班长主持，对同学发问，进行探讨）
班会过程及内容：
教师：适逢期末考试前的一节晚自习，教室里一片沉寂，仅有笔尖划过纸张和书页翻动的声音，众学子在灯下苦读备考，这时寂静的教室内传出“咣当”一声，一学子因椅子腿断裂而猝然摔倒在地。俄而，一男音从桌下飘出来：“唉，学习压力太大了！”
进入初中以来我们已经多次步入考场，一次次考场的征战，磨练了我们的毅力，培养了我们应试的技巧与心理，随着决战中考的时日一天天来临，我们承受的心理压力会越来越大，而中考又是我们必须直面的现实，今天我们在这里各自坦言，道出自己的心声。
以上就是班规主题班会初中的全部内容，严遵校规，提高自我主题班会记录 一、活动背景：对开学四周来同学的表现情况和班级在年级中的成绩参照南洋中学的校规和班规做出检讨和反思。并对未来做出展望。 二、活动目的：让同学再次了解南洋中学的校规，从中在以后的学习生活中，改进不足，提高自我，做到更好，为班级争光。 三、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
