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网络有助于创新青少年思想教育的手段和方法。利用网络进行德育教育工作,教育者可以以网友的身份和青少年在网上”毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流,这对于德育工作者摸清、摸准青少年的思想并开展正面引1号和全方位沟通提供了新的快捷的方法。此外,青少年可以同时和多个教育者或教育信息保持快速互动,从而提高思想互动的频率,提高教育效果;还可以网上相约,网下聚会,实现网上德育工作的滋润和补充,从而及时化解矛盾,起到温暖人心,调动积极性,激发创造力的作用。
互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道。获取信息是青少年上网的第一日的,许多在学校中难以启齿的问题在网上也可以得到满意的回答。互联网信息容量大的特点最大程度地满足了青少年的需求,为青少年提供了最为丰富的信息资源。
开拓青少年全球视野,提高青少年综合素质。上网使青少年的政治祝野、知识范畴更加开阔,从而有助于他们全球意识的形成。通过上网,可以培养他们和各式各样的人交流的能力;通过在网上阅览各类有益图书,触类旁通,提高自身文化索养。
互联网对青少年的人生观、价值观和世界观的形成构成潜在威胁。互联网是一张无边无际的"网〞,内容虽丰高却庞杂,青少年在互联网上频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等这使得他们思想处首唤于极度矛盾、混乱中,其人生观、价伯观极易发生倾斜,从而滋生全盘西化、享乐主义、拜金主义、崇洋媚外等不良思潮。
1、有理数是整数(正整数、0、负整数)和分数的统称,是整数和分数的集合。
2、整数也可看做是分母为一的分数。不是有理数的实数称为无理数,即无理数的小数部分是无限不循环的烂做数。是“数与代数”领域中的重要内容之一,在现实生活中有广泛的应用,是继续学习实数、代数式、方程、不等式、直角坐标系、函数、统计数学内容以及相关学科知识的基础。
3、有理数集可以用大饥裂衡写黑正体符号Q代表。但Q并不表示有理数,有理数集与有理数是两个不同的概念。有理数集是元素为全体有理数的集合,而有理数则为有理数集中的所有元素。源缺
数学手抄报七上内容如则瞎下:
1、轴对称变换:由一个平面图形得到它的,轴对称图形叫做轴对称变换。成轴对称的两个图形中的任何一个滚搏可以看作由另一个图形经过轴对称变换后得到,一个轴对称图形可以看作以它的一部分为基础,经轴对称变换扩展而成的。
2、轴对称变换的性质:由一个平面图形可以得到它关于一条直线I对称的图形,这个图形与原图形的形状、大小完全一样,新图形上的每一点,都是原图形上的某一点关于直线的对称点;连接任意一对对应的线段被对称轴垂直平分。
3、绝对值是指一个数在数轴上所对应点到原点的距离,用“||”来表示。|b-a|或|a-b|表示数轴上表示a的点和表示b的点的距离。在数学中,绝对值或模数|x|为非负值,而不考虑其符号,即|x|=x表示正x,|x|=-x表示孙备空负x(在这种情况下-x为正),|0|=0。
4、有理数是整数(正整数、0、负整数)和分数的统称,是整数和分数的集合。整数也可看做是分母为一的分数。不是有理数的实数称为无理数,即无理数的小数部分是无限不循环的数。是“数与代数”领域中的重要内容之一。
以上就是关于数与代数的手抄报的全部内容,1、有理数是整数(正整数、0、负整数)和分数的统称,是整数和分数的集合。2、整数也可看做是分母为一的分数。不是有理数的实数称为无理数,即无理数的小数部分是无限不循环的数。