串铃简笔画？沙球：酸奶瓶、小可乐瓶、易拉罐、河蚌壳、带节竹筒等，装进小石子、或豆子、粗沙、米粒，然后将开口处用胶带密封。串铃：将数个啤酒盖中间钻孔用铁丝串起。钱鼓：取一直径约15厘米的毛竹圈作鼓环，那么，串铃简笔画？一起来了解一下吧。
1、几根吸管粘在一起做成了排箫，孩子肯定会迫不及待的想来试试。2、一些小盒子，几根橡皮筋，简单的弦乐器制作完成。
3、像这样握祥亏把核桃穿在一起，噼里啪啦的音乐声延绵不绝。段神4、铁皮罐子最适合做小鼓了，找些大小不同的罐子听听声音又什么区别。5、冰棒棍变成了孩子宴游的口琴。
6、你看，其实家里的好多小物件都能变成孩子手里的乐器，来一个家庭交响乐会吧！
作为一名人民教师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我帮大家整理的幼儿园大班美术教案8篇，希望能够帮助到大家。
幼儿园大班美术教案 篇1
课题生成：
在进行有关“马”的主题活动时，为了进一步促进幼儿加深对马的认识，我结合了二胡独奏曲《赛马》进行音乐欣赏活动，它是我国著名的民乐乐曲，不失为幼儿音乐欣赏的好教材。我将一首结构比较复杂的器乐曲诠释成特定的情景表演，让幼儿去了解它、接纳它、表现它，运用多通道参与理论的方式，让幼儿通过欣赏、律动、打击乐演奏活动让幼儿自发的投入到听、说、想、做、演的活动中来，进行探索性、创造性的学习，从而生成本课题。
教育目标：
1、通过观看木偶表演，欣赏乐曲《赛马》，根据音乐形象和情绪，用筷子随节拍较投入地进行表演。
2、 幼儿根据已有经验和提供的材料，积极探索尝试用筷子不同的敲击方式，并探讨其他乐器如何进行合理的匹配。创造性的表现自身对音乐的感知。
3、培养幼儿对欣赏乐曲的兴趣及对民族音乐的喜爱。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
音乐演讲稿《音乐的魅力》 德国伟大的音乐家贝多芬认为：音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示……谁能说透音乐纯歼的意义，便能超脱常人无以振悉裤码拔的苦难。这睁哪
你看一下可不可以套用这种来进行修改之后的演讲。
一份演讲稿一定要有你自己的思想 自己的语言
才能真正达到意义。
不然你的演讲稿就不是生动的
就跟背书一样。你觉得这样好么？
所以还是希望你自己下下苦功。
提供一些套租简路素材是可以的。还是要尽力将自己的语言及天赋发挥出来。
加油把。
二十一世纪是一个具有创造意识的时代。现在整个教育界把开发儿童智力，提高学生素质作为自己的首要任务，而音乐是一门极富创造性的艺术，是进行创造教育，培养想象力、创造性思维的重要学科之一。身为一名小学音乐教师，承担着实施基础教育的重任。在教学实践中我亲身体验到了音乐对儿童发展所起到的巨大作用。现就与各位同行谈谈自己在教学中的几点尝试和体会。
一、以创编培养创新能力和创新意识。
众所周知，音乐是最具创造性特点的，人的创造才能再音乐活动中会得到充分发挥，在音乐教学中，我抓住一切能为学生提供发展的创造精神和创造能力的契机，及时诱导学生的创造欲望，使音乐学习和创新培养得到有机结合，相得益彰。
1、创编歌词，引发创新热情。
音乐的丰富多彩源于创造,要给学生以创造的自由,把更多的空间留给学生，让他们主动思考和探讨。在日常的音乐教学中，我选择简单而且贴近学生实际生活、易于创编的歌曲，利用让学生创编歌词的方法，来培养学生的创新精神，使学生加深对歌曲的理解和记忆，这样不仅提高了学生的学习兴趣，也开阔了学生的思路。
棒上面有铃铛的叫串铃棒，属于打击乐器，音色清脆，音量较小，可持续奏长音。演奏时，可以每手一只自然抖动、摇晃，也可右手握铃在氏悄左手心中敲击。串铃一般在音乐的强拍或弱拍上使用，演奏方法相对比较简单，难的是在乐曲合适的时机插入乐曲的节奏。
棒上面有铃铛的叫串铃棒，属于打击乐器，音色清脆，音量较小，可持续歼罩渣奏长音。演奏时，可以每手一只自然抖动、摇晃，也可以右手握铃在左手心中敲击。串铃一般在音乐的强拍或弱拍上使用，演奏方法相对比较简单，难的是在闷困乐曲合适的时机插入乐曲的节奏。
以上就是串铃简笔画的全部内容，有一次,我布置了课外作业,让学生自制乐器。发现学生制作的真不少:有用易拉罐装进少许沙做成的“沙锤”;有用自行车车铃做成的“碰铃”;有哄婴幼儿买来玩的小铃铛挂起来的“串铃”等等。
