于谦简笔画，郭德纲简笔画q版手绘

简笔画
2023-08-17

于谦简笔画？7.文天祥《过零丁洋》：“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”8.于谦《石灰吟》：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。那么，于谦简笔画？一起来了解一下吧。

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范仲淹的江上渔者刻画了一个什么样的渔翁？

《江上渔者》是北宋文学家、诗人范仲淹创作的一首五言绝句。这首小诗指出江上来来往往饮酒作乐的人们,只知道品尝鲈鱼味道的鲜美,却不知道也不想知道打鱼人出生入死同惊涛骇浪搏斗的危境与艰辛。通过反映渔民劳作的艰苦,希望唤起人们对民生疾苦的注意,体现了诗人对劳动人民的同情。全诗用词精练,无华丽词藻,无艰字僻典,无斧迹凿痕,以平常的语言,平常的人物、事物,表达不平常的思想、情感,产生了不平常的艺术效果。

此诗约作于北宋景v元年(1034年)。当时范仲淹四十六岁,主政苏州,为治水患,正在苏常一带察看水情。目睹江中一叶扁舟,在风急浪高的水面忽浮忽沉,感慨赋诗。

《江上渔者》

江上往来人,但爱鲈鱼美。

君看一叶舟,出没风波里。

译文

江上来来往往的人们,只喜爱鲈鱼的美味。

你看那渔人驾着像树叶一样的小舟,在大风大浪里时出时没。

赏析

这首诗语言质朴、形象生动,全诗仅二十个字,但言近而旨远,词浅而意深,可以引发丰富的联想。有“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”(李绅《悯农二首》)之意,蕴含作者“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的思想。

首句说江岸闹裂上人来人往,熙熙攘攘,十分热闹。

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教学目标:

1.知识目标

认识”颈厉”等8个生字.会写”颈,郑”等12个生字.能正确读写”高傲,郑重,厉声,京剧,倘若,侍侯,脾气,供养,邻近”等词语.

2.能力目标

正确,流利,有感情的朗读课文.背诵自己喜欢的部分.抄写课文中生动有趣的句子,注意积累语言.

3.情感目标

体会作者对动物的思想感情,学习作者具体生动描写动物的写法,养成仔细观察的习惯.

4.抄写课文中生动有趣的句子,注意积累语言.

教学重难点:

体会作者对动物的思想感情,学习作者具体生动描写动物的写法,养成仔细观察的习惯.

教学媒体:

1.观察自己喜欢的一种动物.

2.布置学辩坦轿生预习,自学生字新词.

3.生字词卡片及白鹅的挂图(或制作课件).

第一课时

一,单元导读,梳理要点

1.阅读单元导语.

2.读后交流:你知道了什么 (老师从三方面引导与梳理:学习内容,课文特点,学习要求.)

3.揭题,引入本课.(可结合出示挂图或课件简笔画)

二,学习生字,初读课文

1.学习小组检查生字新词的预习情况.(或同桌互教互查)

2.教师分类检查生字词的读音.(如,8个认读的生字,课文中注音的其他词,”待”等容易读错的词语.)

3.指名分自然段试读.(注意正音,读通读准)

4.指导写字.(引导观察,发现,自主识记字形,重点指导笔画多和字形复杂的字.)

三,整体感知,理清脉络

自由读课文,想一想:这是一只什么样的白鹅 (用课文中的词概括)

1.口头填空:这是一只—————–的白鹅.(高傲,傲慢,从容不迫,一丝不苟,架子十足,有着老爷脾气,需要人侍候……)

2.你从哪里知道这是一只高傲的白鹅 (引导学生找相关段落,并完成如下板书.)

姿态:左顾右盼

叫声:引吭大叫

步态:从容不迫

吃相:架子十足

四,初识”高傲”

1.朗读第一自然段,思考:你从哪里看出白鹅信伏的”高傲”.

2.品词:伸长头颈,左顾右盼.

3.表情朗读:”好一个高傲的动物!”

五,作业

1.写生字.

2.朗读课文,划出自己喜欢的句子.

第二课时

一,复习巩固,引入新课

1.听写生字词,订正.

2.导入:你还从哪里看出白鹅的”高傲”

二,学习第三,第四自然段,再识”高傲”

1.出示两句话:

(1)鹅的叫声很高傲.

(2)鹅的步态,更是傲慢.

2.讨论:作者是怎样把叫声和步态写具体的找出重点词句读一读,体会作者的写法.

3.小练笔(填空)

(1)厉声_______厉声_________________大叫厉声______________大叫(从这五个词中你体会到什么 )

(2)鹅的步调_______,_______的,颇像_______________出场.(从这句中你体会到什么 )

三,研读第五,六,七自然段,总结”高傲”

1.引导学生尝试提出问题,并带这问题研读,交流.

如:(1)”鹅的吃饭,常常使我们发笑”,哪些地方使我们发笑最可笑的是什么

(2)鹅吃饭时为什么”非有人侍候不可” 是怎么侍候的

(3)作者怎样仔细观察鹅的吃相是怎样具体描写的

(4)鹅的吃相表现出它携肆的高傲,是从哪里看出来的

2.品读自己最喜欢的句子,为什么喜欢

(1)食料简单的句子.(一日三餐,三样东西)

(2)吃法有板有眼的句子.(三眼一板,一丝不苟,从容不迫;先……再……然后……)

(3)鹅老爷脾气的句子.(每逢……就……责备,架子十足)

(4)有人”侍候”的句子.(堂倌,非……不可)

(5)狗”扬长而去”的句子.

3.返顾全文:鹅的”高傲”,具体表现在哪几个方面

四,体会情感,朗读背诵

1.作者写鹅的”高傲”,你有什么看法 (透过字面体会作者对鹅深深的喜爱之情)

2.朗读,背诵自己喜爱的部分.

五,作业

1.抄写文中生动有趣的句子.

2.观察自己喜爱的一种动物,准备”园地四”的口语交际与习作.

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一、教学目标

【知识与能力】学会本课的渲、勒等生字，明确文章分为风光和人情这两个部分，有感情的朗读自己喜欢的句子。

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我做了，有安全的，写安中肢全顺口溜，如一慢二看三通过，也要写清正廉洁的，如于谦的故事，还要写中华民族迟培没的历史，如改革开放，还有国防与毋忘国耻码纳

30秒画一个坤坤

孟鹤堂画的周九良火了，在我看来这就是抽象艺术的顶级教科书般的示范。不得不说，孟鹤堂除了是一个优秀的相声演员，还是一个灵魂画手，简单的几笔就把周九良的主要特征给概括出来了。抽象艺术，可不是谁都能承载的起的。毕竟，越简单越难画这是画家的共识。

孟鹤堂的画之所以能引起热议，自然是因为这幅画很有水平，虽然是简笔画，但是看起来却非常的有深度。当然，主要是“模特”周九良长的有特点，牙齿是大白兔牙，头发和于谦老师一样是钢丝球头发，这也非常好画，并且画出来大家就知道是谁，这是最关键的核销郑。相声演员“不务正业”，上综艺的上综艺，画画的画画，唱跳的去唱跳，不过还真的混出了“名堂”。

直播画画

孟鹤堂在直播的时候，现场画搭档周九良，“钢丝球”头发加上一口大白牙，寥寥几笔却画出了周九良的精髓。网友爆笑称：感觉周九良已经要顺着网线过来揍堂堂了！周九良和孟鹤堂是一对合作了改颂很多年的搭档，他们两个人非常尊重对方，齐头并进一起发展！关系是一顶一的铁！孟鹤堂还是一个非常懂得尊重人的逗哏。他觉得自己的成就也离不开搭档的配合。

网友热议

对于孟鹤堂的画，网友一致竖起了大拇指，那是盛赞了孟鹤堂的大作。