关于友善的班会作文？今天是周五，我放了学，高高兴兴地来到了语文课外班，心理盘算着今天的作文班会写什么题目呢？ 进了教室，我像平常一样，进门先和李老师打招呼。嗯？怎么听李老师的声音变了？说话瓮声瓮气的，鼻音很重。上课了，李老师照例向同学们问好：“同学们，我今天患了感冒，是传染源，大家要小心啊。”“吸溜儿”，李老师吸了一下鼻子。我再仔细一看李老师，那么，关于友善的班会作文？一起来了解一下吧。
今天是周五，我放了学，高高兴兴地来到了语文课外班，心理盘算着今天的作文班会写什么题目呢？ 进了教室，我像平常一样，进门先和李老师打招呼。嗯？怎么听李老师的声音变了？说话瓮声瓮气的，鼻音很重。上课了，李老师照例向同学们问好：“同学们，我今天患了感冒，是传染源，大家要小心啊。”“吸溜儿”，李老师吸了一下鼻子。我再仔细一看李老师，啊呀呀，病的真是不轻，平时说话字正腔圆的李老师，现在音都不太准了。只见李老师面色惨白，不断的咳嗽，就像一个患老年支气管炎的病人，要把五脏六腑都一股脑的从嘴里咳出来一样，而且走路也没有以前那么利索了。 李老师开始上课了，她忍着病痛，坚持着把这节课上下来，只见她一会儿咳嗽，一会儿打开水杯喝几口水润润嗓子，还不时的“吸溜儿”、“吸溜儿”的吸鼻子，实在不行了就用纸巾擦一擦鼻子继续上课。但即使这样，也丝毫不影响老师的上课，李老师讲得还是那么有条理，有时还会讲一两句笑话。这不，为了让我们明白什么是描写，她在黑板上写了“李老师病得很厉害”，并且对我们说：“同学们，为了描写，李老师要‘牺牲’自己了，你们看看老师现在的状态，用描写的手法把老师的病重表现出来。”我们都仔细观察李老师，看着哪些地方能表现出她的病重，而李老师为了配合我们，故意大声地咳嗽了几下。
开幕词：一个班,是一个互助互爱的集体;是一个共患难同享福的集体;是一个证明团结就是力量的集体.我爱我班,爱每一个同学,爱每一位老师,爱每一段你们给的回忆,爱在这个教室里经过的所有喜怒哀乐.这是独一无二的.每一份你们的笑脸,如冬天第一片飘雪,让人兴奋;每一份你们给的温馨,如黑暗第一缕阳光,让人感动;每一份你们传递的快乐,如初春盛开的第一朵花,让人永远难以忘怀.这些,都值得在岁月记忆里珍藏.我爱我班,希望无论日月几次变幻,我们会一起走;无论春秋几度,我转头,希望你们还在...一、活动开始：主持人男：同学们，我们班就勇现出了几个小诗人。他们想把这几首诗作为本次中队会的献礼。请上台来为同学们朗诵。《我爱我班》；请欣赏古诗《班级》第一环节：回忆篇1、你还记得你刚上一年级时的情景吗？2、在这三年的学习生活中你有哪些进步？3、说说在一班这个大家庭中你和同学间最难忘的事？4、哪些最快乐的事让我们常常回味？5、学生回味过去的旧照片。第二环节：激情篇1、学生回顾荣誉册激发荣誉感怎能忘记拔河比赛时，是我使出了吃奶的力气为班级争了光！怎能忘记广播操比赛场上，是我努力走出飒爽的英姿！气！怎能忘记学习上你追我赶毫不松懈，是我摘得第一名的桂冠！怎能忘记在班级需要我时，是我勇敢放弃自己，积极投入班级需要！怎能忘记出现班级困难，是我团结同学，奉献自己的一份薄力！怎能忘记班级活动时，是我献技献策，勇敢参与！2、学生用自己的方式表达他们对班级的爱（1）、我要演讲！（2）、我要朗诵！（3）、我要歌唱！（4）、我要舞蹈3、学生集体朗诵《我爱我班诗歌》 第三节：畅想 篇1、学生为今后班级的发展畅想：（1）、请让我们牢牢记住我们班的目标——争做优秀班集体我们班的班风——善学、勤思、友爱我们班的学风——我努力!我进步! 永往直前!（2）、我 想 让 我 们 班：（3）、让我们努力去做当班级工作需要我时，我会——当同学间发生矛盾时，我能——当大型集会时，我可以——当一次考试成绩不理想时，我一定——当我们班跟别的班比赛时，我肯定——………，………（4）、学生学唱《众人划桨开大船》。
关于班会感受作文
关于班会感受作文，作文有时候更注重技法，思维的发散能够使作文的角度更多，有一个好的题目就证明作文成功了一半，作文能够考验一个人的文字功底，中小学的作文其实是比较好写的，作文的同时也是在完善自我，以下分享关于班会感受作文范文。
班会感受作文1
今天下午，老师用了2节课的时间给我们重新排了组，在这个过程中我开始是非常兴奋的，离开现在这个组，去其他组里感受一下不一样的学习生活氛围。但是过了一会有些人哭了，顿时我觉得我又不想换组了，我觉得在这个组挺好的。之后我跟组员商量了一下，他们也不想换了。可是事实终究还是事实，既然已经决定了就不能反悔了。
到了新的组我还有些不适应。一会儿就回想起我们原来一组的点点滴滴！这次调换带走了我们的欢笑、喜悦还有很多很多……但终究有些永远无法磨灭的东西，凝固在我们彼此的记忆中。我们的生命曾不止一次的共鸣，如斯璀璨，永不褪色。这就让我想起了那句话：鸟儿要成长，终究要高飞的！回想起这个，我默默的流下了眼泪，毕竟我们六人小组经历了半学期的磨练，谁都未曾放弃。那些点点滴滴、喜怒哀乐都永远的印在了我的脑海里。之前我们一起疯、一起乐、一起哭、一起笑，每个人都团结一致，没有彼此分离的想法！现在的我好想回到过去，和他们一起经历艰险磨难，一起走过坎坷泥泞，一起去看雨后的彩虹。
第一条校规是我们要严格遵守的：
考试不作弊。
这要求我们对自己负责，
从
小培养我们的诚信意识。
第四条也很重要。
一味的追求名牌对我们中学生来说没
有实际的意义。
我们应该发扬勤劳节俭的传统美德。
这样不仅能省下很多不必要
的开支，还能让我们做一个自立自强的人。
第十一条校规也给我留下了深刻的印象。尊敬师长，向老师问好、微笑，这
是一个很小的细节，也许你可能不在意，但是老师却会很欣慰。老师对我们“传
道”
“授业”
“解惑”
，在一定意义上老师是文明的使者。向老师表达敬意，就是
给予文明应有的尊严。尊敬老师，就是尊重知识，尊重人类的文明和进步，更是
一个人道德修养与素质的集中体现。
老师的批评与表扬其实也是出于一种对学生
的关心和爱护。受到表扬，不能沾沾自喜，骄傲自大，要找出差距，继续努力；
受到批评，
也不要垂头丧气，
耿耿于怀。
批评好比防疫站或急救室，
要虚心接受，
有错就改。
让老师的表扬与批评成为我们有效沟通、
增进感情和不断进步的动力。
当我们遇到一些问题，
自己很难处理时，
老师就是一个不错的倾诉对象。
毕竟老
师的经验比我们丰富，总能给我们中肯的意见和建议。
今天，在班会课上老师给我们讲了“社会主义核心价值观”，我深有感触。当老师提到，“社会主义核心价值观”共用了24个字来概括：倡导富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。也许像我们这么小的小孩并不能够完全理解，但是我们是二十一世纪的少年儿童，我们是祖国的未来，所以我们要学会懂礼貌，会节俭，养成良好的学习习惯。下面我就来说一说我认为的礼仪生活价值观。当不小心把别的东西弄坏了，应该说：“真不好意思，把你的东西弄坏了。”当去商场一不留神就撞到别人了应该说：“真对不起，我一不留神就把您撞到了，请原谅我吧！”当去超市一不小心把货架上的货物碰掉了，然后，把东西拾起来放回原处。当有同学遇到困难，请申出援助之手。当家里妈妈很忙，请不要不管，你可以干你力所能及的，比如整理房间，打扫卫生，刷碗…….我想如果这样，那我们在家将是好宝宝，在校将是好学生，既是中华传统美德的传承者，也是社会主义核心价值观的小小践行者，长大后我们才会有担当，有责任感。
以上就是关于友善的班会作文的全部内容，我相信自己能持之以恒 我相信自己能勇往直前； 我相信自己能改正缺点； 我相信自己能战胜失败； 我相信自己能创造成功；全体同学：我们坚信，总有一天,我们班会是学校最团结、最有礼貌、最守纪律、最快乐班级！我们一定要用自己的行动证明: 我们热爱自己的班集体!我们的幸福之家！内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
