保护未成年手抄报内容？保护未成年手抄报简单内容如下：1、加强未成年人思想道德建设利在当代、功在千秋。2、关心和爱护未成年人健康成长，人人有责。3、未成年人思想道德建设是民心工程、基础工程、希望工程、战略工程。4、全社会动员起来，那么，保护未成年手抄报内容？一起来了解一下吧。
一、未成年人保护宣传标语
1、尊重和保护未成年人是每个公民都职责。
2、努力营造有利于青少年健康成长的良好环哗悄扰境。
3、关注一个成长的心灵，播种一个灿烂的明天。
4、家庭是未成年人思想道德教育的第一课堂。
5、守护祖国花朵，共建美好未来！
6、关心未成年人，呵护祖国花朵。
7、现在我未运渣成年人就是祖国未来的建设者。
8、少年兴则中国兴，少年强则中国强。
二、未成年人保护法
《中华人民共和国未成年人保护法》是为保护未成年人的心身健康，保护未成年人的合法权益、促进未成年人德智体美劳全面发展，培养有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义建设者和接班人，培养担当民族复兴大乱旦任的时代新人，根据宪法制定法律。
《未成年人保护法》分为总则，家庭保护，学校保护，社会保护，网络保护，政府保护保护，法律责任和附责，共九章132条。
1. 为了保护青少年年人的身心健康，保障未青少年的合法权益，促进青少年在品德、智力、体质等方面全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人，根据宪法，制定本法。
2. 国家、社会、学校和家庭对青少年进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育，进行爱国主义、集体主义和国际主义、共产主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。
3.保障青少年人的合法权益。
4.尊重青少年人的人格尊严。
5.适应青少年人身心发展的特点。
6.教育与保护相结合。
7. 国家保障未成年人的人身、财产和其他合法权益不受侵犯。
8.保护青少年人，是国家机关、武装力量、政党游搭、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。
9.对侵犯未青少年 合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。
10.国家、社会、学校和家裂迹庭应当教育和帮助青少年人运用法律手段，维护自己的合法权益。
11.中央和地方各级国家机关应当在各自的职责范围内做好青少年人保护工作。
手抄报内容可以写未成年人保护法的根据、权利以及原则。
一、制定本法的宗旨和根据：
为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。根据《宪法》制定本法。
本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。这个年龄段的人们大多数都在中、小学校就读或在幼儿园接受学前教育。
二、这些未成年人应享有的权利：
他们享有五项权利，具体是：生祥辩存权、发展权、受教育权、受保护权、参与权。国家根据未成年人身心发展特点给予特殊优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯，而且不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰，依法平等享有上述权利。
三、对未成年人的各项工作，本法规定应当遵循下列三条原则：
一是要尊重未成年人的人格尊严。这一条，说起来非常简单，但要做到并把握好谨野缺分寸，达到尽善尽美的程度绝非是一件易事。因为这些未成年人他(她)们在其父母和师长面前，是些不懂事的小毛孩子，日常生活与学习中，一些家长和老师常认为我让你怎么做你就必须照办，小毛孩子的意见和要求不被采纳那是正常事，即或我处罚你那也手到即来。
什么是未成年人
不满十八周岁的自然人为未成年人。成年人为完全民事行为能力人，可以独立实施民核迟神事法律行为。十六周岁以上的未成年人，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人 。
基本特征
青少年是个体从童年向成年发展的过渡期。青少年期心理发展的基本特旦棚征是矛盾动荡性。
生理上，性成熟是青少年期生理发展的最基本特征。因而，形成自我，发展独立性，是青少年时期的基本任务。
青少年心理发展的矛盾主要表现为思想意识与心理行为不稳定性。具体表现为:两极性:情绪行为两极波动;闭锁性与开放性:对成人闭锁，对同伴开放;反叛改亏性:反叛传统，喜欢标新立异。
青少年期是最容易出现心理和行为异常问题的时期。常见的心理和行为异常问题有:离异家庭儿童品德问题、留守儿童心理问题、亲子沟通障碍、自我中心、心理脆弱、情绪障碍、自杀等。
折叠重要时期
儿童青少年教育保护的三个重要而烦恼时期
3岁前后幼儿期--第一逆反期，表现为不听话;
13岁前后童年期--自我中心，表现为玩游戏机、学习分心;
15岁前后青春期--第二逆反期，"暴风骤雨期"、"危险期"、"分化期"，表现为叛逆、心理闭锁、学习分化。
初二家长最担心的事:孩子逆反--亲子沟通障碍;孩子网瘾--无心学习、学习分化;孩子早恋--学习分心。
(一)尊重未成年人的人格尊严;
(二)适应未成年人身心发展的规律和特点;
(三)教育与保护相结合。
第六条 保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。
对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。
国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自己的合法权益，增强自我保护的意识和能力，增强社会责银绝任感。
第十三条父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。
第二十二条学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度，加强对未成年人的安全教育行燃，采取措施保障未成年人的人身安全。学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育锋带姿教学活动。学校、幼儿园安排未成年人参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。
以上就是保护未成年手抄报内容的全部内容，1、保护未成年人权益，就是保护国家的未来。2、保护青少年从小抓起，依法维权从我做起。3、保护青少年合法权益，促进青少年健康成长。4、保护青少年合法权益，检察机关要首当其冲。5、保障青少年合法权益，托起祖国明天的太阳。
