天宫课堂第二课手抄报？可以按照以下步骤制作：第一步，绘制线稿。在中间画一个大大的火箭，火箭下面画一层层的波浪线，我们待会给它涂上彩虹的颜色，四周画波浪边框，左上角和右上角我们各画一个小飞碟和外星球，写好主题文字“天宫课堂”，那么，天宫课堂第二课手抄报？一起来了解一下吧。
从这几方面入手写：
1、介绍中国空间站；
2、太空授课的人员；
3、空间站工作生活场景；
4、中国空间站优劣势告扒拿；
5、中国空间站的技术；
6、中国空间站未来发展趋势。
“天宫课堂”是为发挥中国空间站的综合效益，推出的首个太空科普教育品牌。
“天宫课堂”结合载人飞行任务，贯穿中国空间站建造和在轨运营系列化推出，授课将由中国航天员担任“太袜搭空教师”，以青少年为主要对象，采此简取天地协同互动方式开展。
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可以按照以下步骤制作：
第一步，绘制线稿。
在中间画一个大大的火箭，火箭下面画一层层的波浪线，我们待会给它涂上彩虹的颜色，四周画波浪边框，左上角和右上角我们各画一个小飞碟和外星球，写好主题文字“天宫课堂”，再画点星星，点缀画面，画上文字框。
第二步，涂上漂亮的颜色。
我们给下面的波浪线涂上漂亮的彩虹颜色，让画面更加多彩。虽然我们不知道宇航员可不可以在太空看到彩虹，但是我们可以发挥想象。然后再给火箭和其他的图案也涂上你喜欢的颜色，因为画的是宇穗塌蠢宙太空，我们最好以蓝色为主，其他颜色辅助点缀画面。
第三部，写观后感。
几代航天人，一个强国梦。老一代航天人的功勋已经牢牢铭刻在新中国史册上，建国初期中国航天从零起步，从身在大洋彼岸的衫伍钱学森冲破百般阻挠回国筑梦，到以孙家栋为代表的中国第二代航天人，将我国第一颗人造卫星“东方红一号”发射升空，用无线电传播出的歌曲《东方红》，再到第五代航天人逐步完全自主研发出载人航天技术，“嫦娥”“天问”“祝融”呼啸而来，“中国印迹”如今已闪耀苍弯，在载人航天、探月工程、深海工程、超级计算、量子信息等领域取得一批重大科技成果。中国航天，是靠一代代航天人用青春和生命换回来的，无论是“两弹一星精神”，还是“猜陪载人航天精神”，都将代代相传、生生不息。
一、手抄报的形式办手抄报用八开纸的版面，中间对折成为一、二两版。要求有标题，有刊头刊尾。版面布局合理，排版设计匀称。字迹规范美观，一律用珠笔或钢笔书写。二、 手抄报的内容手抄报的内容丰富多样，既可以是课堂中的内容，也可以涉及课外的内容；既可以是语文知识，也可以涉及物、化、数、英等其它学科的内容；既可以是知识积累为主，也可以涉及学法探讨，难题寻解；既可以复习旧知识，也可以预习新内容。具体要求：一般配合教学内容及进度来拟定小报的内容，每二周一期，每期要求有明确的标题，确定重点内容。饥散主次分明，版面新颖活泼。
三、 具体步骤1、 讲清意义，激发兴趣办手抄报的意义在于：培养读写听说等实用的语文能力，实现学生在语文学习中的主体性发展。通过引导学生动手动脑，促进语文学习，培养学生学习语文的兴趣，提高学生运用语文的能力。增强学生的独立性、主动性、创造性。并让学生体会到语文是基础的特点。关于学习语文的重要性，大纲明确指出：“语文是学习和工作的基础。语文学科是学习其他学科的基础。学好语文，不但对于学好其他学科十分必要，而且对于将来从事工作和学习会产生深远的影响。”这是大纲对语文学科的明确定位。从这“”和“基础”两词中我们足以了解学好语文的重要性。
以上就是天宫课堂第二课手抄报的全部内容，1、1.拿出准备好的A4纸，马克笔，勾线笔。2、首先，在A4纸上确定好要画手抄报图形的大概位置。3、用勾线笔在A4纸上画出手抄报所有框架的部分。4、在框架的周围画一些关于题目的装饰物例如：火箭，星星，外星船。5、。
