我自信我成功主题班会？同学们的见解都非常的好，尼克最主要的是失去了自信，才导致他死在了冷藏车里。那么在我们的生活中，在我们的心理是否也有这样的不自信呢？这就是我们今天班会的主题：树立自信走向成功 教师：美国作家爱默生说过：自信是成功的第一秘诀。什么是自信呢？自信又叫自信心，是相信自己有能力实现自己愿望的心理，是对自己力量的充分肯定。那么，我自信我成功主题班会？一起来了解一下吧。
自信就在你身边 ,这源于我对自信的理解：自信源于自我个性的肯定与表现，同时也是一种积极向上的生活态度。想想我们的生活很幸福，家庭同样温馨，以后的大千世界更是五彩缤纷，我们所要做的或者说应该做的不正是拥有一颗坦然的心，坦然面对一切。当你双脚踩在地平线上的时候，曙光会让你感受到前进的动力！
同学们，我们现在身处校园，有时感觉不到，其实，如果静下来想想，压力就是潜移默化地存在的。有些人选择了逃避，那么接下来就会是沉沦，堕落；而有人选择了去面对，去奋斗，怀揣希望，创造未来。
实际上，任何的彷徨与迷茫，都来自于我们对未来的不确定，对自己的不自信。
呵呵，有时，我们想着想着就着慌，自己就在问自己，“我未来干什么呀？能找到什么什么样的工作吗？再过两年，我也会毕业，要去面试，我行吗？......”这就是不自信的表现。
虽然，自信，不一定行；但是，不自信，一定不行。
在任何时候，人往往是在自信的状态下，发挥最好，做得最棒。
如何建立自己的自信？我想，我们更多的应该是，树立一个明确的目标，在平时不断地充实自己、提高自己，让自己更“有料”。即使到某个新的阶段，这个目标调整了，但是，这个过程是有益的。
当你明白自己在干什么的时候，知道自己在为未来行动，那么，你将比任何其他状态下更加自信，更有希望创造美好未来！
自信伴我们成长
学情分析：
自信是成功的第一秘诀，自信是成功的基石，自信对一个人的成长是很关键的。今学期刚开始，我看到班级学生的学习积极性不高，在学习上显得比较被动，我在班级引导学生学习名言，并确立了自己的座右铭，学生学习的动力明显增强了很多。的确，当一个人充满自信的从事某项工作他很有可能取得成功。随着学校自信月活动的开展，班级学生的精神面貌焕然一新，班级各项工作有序高效的开展，我在班级召开了“交流名人自信故事”的主题班会，学生受到了很大的启发。原来后进的学生学习积极性增强了，整个班级呈现出良好的发展势头。目前班级出现了很好的典型，
自信是一个理论性较强的内容，在前段交流名人自信故事的基础上，应结合班级学生的实际，让学生认识到自信的重要作用。在教学中应采用灵活的教学方式，如引进电化教学手段，为学生创设问题情境。同时通过生活中的镜头展示使学生对自信有更深的理解。使学生从提供的事例中充分认识自信的重要作用。
活动目标：
1、认识自信的重要作用。
2、了解一个人树立自信的基本途径和方法，初步学会树立自信的方法，在对自我正确评价的基础上塑造一个自信的“我”。
3、正确认识自我价值和优势，树立自信，确定正确的目标，自信的为之奋斗。
自信主题班会演讲稿
演讲稿在写作上具有一定的格式要求。在不断进步的社会中，演讲稿对我们的作用越来越大，那么你有了解过演讲稿吗？下面是我收集整理的自信主题班会演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
自信主题班会演讲稿1
一、主持人开场：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家下午好，我是主持人，同学们，让我们以热烈的掌声欢迎各位老师的到来。
悲伤是一天，快乐也是一天，那何不用我们青春的活力与热情快乐的生活学习每一天，接下来进入我们的主题班会，我自信我快乐。ppt1
二、主持人：首先让我们为大家讲一个小故事。ppt2。有人知道它为什么不再尝试挣脱呢？
学生回答：
主持人：对，因为它已经对自己失去信心。
三、主持人：人们常说自信是成功的第一步，自信是照亮前行道路的明灯，那么让我们一起来读一读激励着我们前行的自信的名言吧。PPT3
四、主持人：相信大家或多或少的也被这些名言感染着吧，那同学们，你们想不想知道自己是不是一个有信心的人呢？你的信心又有多少呢？那我们来做一个小测试吧。PPT4请拿出你的纸笔，选择“不是”的请在题后写上A，“是”的写上B，一个一个挨着做，一共有19道题，做题不用考虑太久，仅凭自己的第一感觉即可，给大家两分钟时间，现在开始做。
我自信我最棒主题班会
我自信我最棒主题班会1
活动目的：
1、通过本次活动，让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用，引导学生的心理向健康方向发展，正确看待生活中的正确与失败。
2、使学生掌握树立自信心的方法，不断调整自己，树立自信。
活动准备：
1、搜集有关自信的故事。
2、学生准备才艺表演。
活动过程：
一、揭示主题，宣布活动开始。
教师讲关于一头大象的成长实验：一头大象从小就被一根不太粗的链子锁住，经过无数次努力都不能挣脱链子的束缚站起来。长大以后，它的力量足以挣脱链子了，然而它不再去努力。即使链子放在身上不加任何固定，它也不会去努力。这是为什么？
学生：因为小时候每一次想站起来都站不起来，他就觉得自己永远也不行了。
教师：过去一次次的失败告诉它不行。其实它现在行不行？
学生：行。
教师：大象的不自信，在我们许多同学身上也看到了。今天我们主题班会的主题就是《我自信，我最棒》。希望同学们在这节课上能有所收获，真正地感受自信的魅力。
二、问卷调查
问卷调查：
1、你认为自己漂亮/英俊吗？
2、你能成为班级中出色的一员吗？
3、你认为是班中不可缺少的一员吗？
4、你是否总是担心做不好某一件事情？
5、你是否能实现你心中的理想？
甲：自信如笔，书写着我们成功的篇章。
自信主题班会 教案5篇
作为一名默默奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们应该怎么写教案呢？下面是我精心整理的自信主题班会 教案5篇，希望对大家有所帮助。
自信主题班会 教案 篇1
活动目标：
1、借助大量的事例让学生知道什么是自信，以及自信的重要意义。
2、通过活动，让学生发现并肯定自己的长处，提高自我认识能力。提升学生的自信。
3、培养学生乐于观察、探究生活中的现象，善于挖掘事物中隐含的积极因素的习惯和能力。
4、帮助学生形成对周围世界的完整认识,形成健康的情感、态度和价值观。
活动过程：
一、故事导入，揭示主题：教师讲关于一头大象的成长实验：一头大象从小就被一根不太粗的链子锁住，经过无数次努力都不能挣脱链子的束缚站起来。长大以后，它的力量足以挣脱链子了，然而它不再去努力。即使链子放在身上不加任何固定，它也不会去努力。这是为什么？
二、交流谈话，认识自信：
1、小调查：师：你们认为自己最大的优点是什么？找到优点的同学起立并把自己的优点大声说三遍交流：说说自己说完三遍优点后的感受
2、帮不自信的同学找优点
三、列举事例，感受自信：
1、看课件中的故事：《握住自信》谈谈自己看完这个故事后的感受或想法
2、学生讲自己课前收集到得关于自信的故事谈谈自己听完这么多故事后想说的话
3、学生讲发生在自己身上的或周围人身上的关于自信的故事谈谈自己听完故事后想说的话！
四、游戏导航，感悟自信：小游戏：“掌声响起来”
游戏的规则：所有同学估计一下自己在10秒钟鼓掌的次数会是多少。
以上就是我自信我成功主题班会的全部内容，引出主题：今天我们班会的主题是《拥抱自信》。二、请事先准备的学生讲述两个关于自信的故事，从而了解自信的重要性。1、生一：尼克松败于自信的故事。尼克松是我们极为熟悉的美国总统，但就是这样一个大人物，却因为一个缺乏自信的错误而毁掉了自己的政治前程。1972年，尼克松竞选连任。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
