斜拉桥简笔画？1、课件展示不同时代的桥梁,让学生“周游世界”,了解桥的发展历史。 2、欣赏及分析桥的造型、结构。 3、小组交流小结:分析各种形式的桥(拱桥、斜拉桥、悬索桥)的特点。 二、分析与理解 1、那么，斜拉桥简笔画？一起来了解一下吧。
古代桥：是砖头、石头、木头为主要材庆态料。一般跨度不大，洞差陪桥墩较多。
现代桥：纳蠢钢铁、水泥为材料。桥型多样化，有双层桥、斜拉桥、悬锁桥、跨海桥等。
在教学工作者开展教学活动前，总归要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我收集整理的美术教案6篇，希望对大家有所帮助。
美术教案 篇1
教学目标：
知识与技能： 巩固平行透视的基本知识，并运用在大桥的表现上。学习选景构图知识，通过临摹，描绘出有透视关系的桥梁。
过程与方法： 引导学生通过细致观察，进一步体验透视的变化规律和构图的基本方法。
情感态度与价值观： 发现桥的造型美，感受现代科学的伟大，了解现代大桥的各种造型和功能，为人类造桥技术的不断提高而感到自豪。
教学重点： 运用选取构图的知识表现桥
教学难点： 不同视角的大桥透视现象
课前准备：
学具：铅画纸、彩色水笔、记号笔等
教具：各种现代桥梁的课件、图片、同龄人作品等
教学过程：
一、欣赏与讨论
1、课件展示不同时代的桥梁，让学生“周游世界”，了解桥的发展历判谈历史。
在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。我们应该怎么写教案呢？以下是我精心整理的北京的桥教案，希望能够帮助到大家。
北京的桥教案1
教学目标
1. 通过欣赏和桥有关的歌曲，增强学生的审美体验，使他们更好地了解人类丰富的情感生活。
2. 感受歌曲的情绪，并根据歌曲情绪的变化区分歌曲中不同的部分。
教学重、难点
1. 听辨出歌曲中的主歌和副歌。
2. 分辨出主歌和副歌的不同。
教材分析
《北京的桥》是1991年由阎肃作词，冯世全作曲的歌曲，歌曲运用民族调式，借鉴京剧唱腔的一些特点，通过对北京千姿百态的桥的歌唱，歌颂了蚂戚北京这座文化古都的变化。
歌曲由前奏、主歌、副歌以及尾声组成，前面有男生的伴唱，简单的衬词，豪爽洒脱的演唱，烘托出生机勃勃、喜气洋洋的气氛。经过一段紧拉慢弹间奏引出了独唱的主歌部分。二声部的女生轻声伴唱，引出副歌。副歌是一个散板唱段，穿插着活泼的间奏，在歌唱与伴奏的相互烘托、相互映衬之中，对北京由衷的歌颂和赞美之情流露无余。
教学过程(一份供任课教师参考的完整教案)
一、导入新课
缓神随《在阿维翁大桥上》伴奏复习演唱歌曲。
以上就是斜拉桥简笔画的全部内容，(1)先划出桥的基本形,用简笔画方法对桥的基本结构作简单概括。 (2)添画出鞘的结构,桥上的行人车辆,还有四周的环境和背景。 (3)将整幅图涂上鲜艳美丽的颜色。也可只用线描方式完成。 第二课时 七、组织教学 八、导入 九、。
