我的心愿手抄报？1、手抄报的主要组成部分： ①主标题：即手抄报的名称，如健康的明天。 ②报头：紧跟主标题的一幅画，与主标题有机地组合在一起。 ③文章：是手抄报的主要部分 ④标题：是指每篇文章的题目 ⑤尾花（或插花），那么，我的心愿手抄报？一起来了解一下吧。
1、我爱你祖国妈妈！是你哺育了我们，我一定要好好学习，以后努蠢燃力报效我的祖国！
2、五星红旗，我为你骄傲，我为你自豪！我向你敬礼！
3、我们是祖国的花朵，祖国是我们的母亲，她很爱护我们，我们也要爱护她 !
4、亲爱的祖国，你是世界上最伟大的妈妈！鲜艳的五星红旗是世界上最美丽的颜色！我祝福你们，祝福我的祖国繁荣富强！
5、五星红旗，红色是你的标志，我知道，那是用革命烈士的鲜血染成的！我一定会好好学习，将来做一个对祖国有用的人！
6、我对着五星红旗许下心愿，愿我的祖国明天更美好！
7、我爱你，伟大的祖国妈妈，我要努力学习！长大后要做一个对社会有用的人！
8、五星红旗，我为你自豪，你鲜艳的红色是世界上最美丽的颜色！我会时刻告诉我自己，做一个真正的男子汉。
9、鲜艳的五星红旗，我向你敬礼，我一定要好好学习，做一个学习好，品行也好的人！
10、祖国妈妈，你好伟大！你养育了中国那么多的人！
11、国旗！我们爱你，我要做个讲文明，懂礼貌的好孩子！
12、亲爱的祖国，你一直在我的心里，愿你越来越强大！
13、国旗！国旗！我爱你，我要向你敬个礼！
14、祖国妈妈，我爱你！我会好好学习，做一个品学兼优的人！
15、祖国妈妈，谢谢你，养育了我们，我长大了一定要报答您 !
16、祖国母亲，愿你更加繁荣富强！我要努力学习，做一个对社会有用的人！
17、国旗，国旗 ,我爱你！我会做一个讲文明，有礼貌的好孩子。
有一次，我看见一位教师在狠狠地批评一个学生。那时，我就在想，小学教师怎么可以这么“凶”？与《心理学》、《教育学》〉上的条条杠杠对不上号呀？自己成了老师，才发觉，这——也是爱。这是严厉的爱。当学生屡犯错误时，是这严厉的爱，让他们分清是非、对与错所带来截然不同的后果。
读懂了这种爱，我便能更好地诠释我身边平平凡凡事例中那炽热的爱心。每一次公开课，校领导和老师们一次又一次为青年老师听课、评课，出谋划策，这——是关爱；每天清晨，班主任老师匆匆赶往教室开始一天的忙碌，这——挚爱；每当学生手捧获奖证书，科任老师脸上挂着的——是喜爱；当生病的学生趴在老师肩头被送往医院所感受到的——是疼爱……
我们一直在播洒着自己的爱心，一年级的老师们手把手地教会学生写好每一横，每一竖，爱心通过笔杆子传递到了那一双双稚嫩的手上；体育老师冒着炎热给学生示范运球、投篮，爱心通过那圆圆的球，传到了一双双日渐结实的手上……
于是，我想到了自己，当我举起这双手的时候，我仿佛又看到了一颗火热的爱心，是谁将这颗爱心传给了我？是曾经批评过我、责备过我也爱抚我更鼓励过我的老师！正是这一代又一代爱心的传递，延续了我们民族的教育之链！
韩红：汶川地震的时候，帮助灾区，送去了许多衣物，食物。
心愿，像一粒种子，播种在心的土壤里，尽管它渺小，却可以开出最美的花朵。心愿，像一条小溪，流淌在爱的大地上，尽管它涓细，却可以浇灌绿色的希望。心愿，应该是久藏心底的，极其渴望实现的一个愿望，而且这个愿望应该是美好的，与人为善的。它可以是关于自己的，也可以是关于亲人的、朋友的，还可以是关于素不相识的。这心愿的形成大都跟自己独特的生活经历相关，贫困山区孩子的心愿是实现求学的梦想；病人的愿望是恢复健康；善良的人的心愿是帮助弱者；勇者的心愿是挑战极限；学子的心愿是踏入理想的学府，孩子的心愿，老人的心愿……当然我也有我的心愿。
我的心愿虽算不上伟大，不，应该说是平凡的不能再平凡，那就是——当一位家庭主妇。
假如，我当上家庭主妇，我会用我的巧手，将每一个孩子都培养成聪明无比，天真可爱，灵巧活泼的栋梁之材；假如，我今天当上家庭主妇，我将用我的鬼斧神工，做好每一道菜，让别人一看到就垂涎欲滴，口水直流三千尺；假如，我当上家庭主妇，我要用我的精打细算，把家里治理的井井有条让那一屋子欢笑从大门，从窗户都溢出来，流到别人的耳朵里。我会把所有人的目光都吸引到这里来，让大家都看看我的巧手，我的鬼斧神工我的精打细算。
手抄报的版面设计中老：
1、手抄报的主要组成部分： ①主标题：即手抄报的名称，如健康的明天。 ②报头：紧跟主标题的一幅画，与主标题有机地组合在一起。 ③文章：是手抄报的主要部分 ④标题：是指每篇文章的题目 ⑤尾花（或插花），一般用文章的结尾处或中间。 ⑥花边装饰：用在文章与文章之间的分割空白处。 ⑦底纹装饰：给文章或题目进行底纹装饰。 2、如何排版： (见图) ①空出四边兄氏，可以用铅笔轻轻画好线。 ②安排好主题的位置，可以用几个方框表示。 ③安排各篇文章的位置，可用较大的框表示，并在框里用铅笔轻轻画好线条，可以横画，也可以竖画。 ④用小方格画出文章标题的位置。 ⑤小方框表示尾花（插花）的位置。 ⑥对标题加以装饰。 二、手抄报的制作完成
1、文章的抄写。①字体要工整、美观，不写错别字。②如果是两人以上一起抄写，要注意字体要统一。③字的头尾要整齐。 2、标题的书写。①标题要醒目。②用美术字体书写 3、标题的装饰。①可以卖尘升直接在标题上装饰。②也可以在文字的旁边加以装饰。 4、报头绘制要醒目，而不刺眼。 5、尾花绘制要小巧精致，起点缀作用，不能抢眼。 6、底纹的装饰。①可以在排版时做好，也可以在写好字作装饰；②可用淡色刷底，也可用淡色勾画景物。
我的心愿手抄报;
我一完成小学学业，进入第二个闭中里程碑—初中。
初一年级：入学心理适应教育；学习兴趣培养碰滑；良好个性品质。
初二年级：人际关系心理教育；青春期性心理教育；受挫心理教育。
初三年级：“学习心理”知识教育；应试辅导；挫折心理教育；自我心理调节能力的培养。
高一年级：高中学习心理适应教育；挫折心理教育；人际交往心理教育；人际交往心理教育；创造力的开发。
高二年级：异性交往心理教育；情商教育；自我心理障碍的排除；挫折心理教育；学习心理知识教育。
高三年级：“学习心理”知识教育；择业心理教育；挫折心理教育；应试心理辅导；社会适应笑态腊心理教育；就业心理准备；自我心理调控能力的培养。
以上就是我的心愿手抄报的全部内容，我的心愿虽算不上伟大，不，应该说是平凡的不能再平凡，那就是——当一位家庭主妇。假如，我当上家庭主妇，我会用我的巧手，将每一个孩子都培养成聪明无比，天真可爱，灵巧活泼的栋梁之材；假如，我今天当上家庭主妇。
