彼得潘手抄报?彼得·潘首先是活在儿童们的心里,也部分地残留在成人们的童年记忆里。作者在故事开始后不久就告诉读者:达林夫人在整理孩子们心事的时候,发现他们的心里到处都涂满“彼得”这个奇怪的名字,那么,彼得潘手抄报?一起来了解一下吧。
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通过阅读、积累与展示等活动,不但为学生营造浓厚的读书氛围,而且还为学生创造展示风采的特殊环境,下面是我为大家整理的关于参加读书活动的总结,希望对你有所帮助,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
参加读书活动的总结1
一、学期活动目标
1、班级总目标:激发全班同学对诵读和持续默读的兴趣,能够坚持参与班级阅读活动,养成初步的阅读习惯,具备基本的朗读、诵读和阅读能力,努力实现创建“书香班级”的目标。
2、教师个人目标:每天坚持对班级的晨诵、持续默读等活动进行指导,每天坚持利用语文课的时间为全班同学朗读儿童或其它儿童文学作品等,每周拿出一节语文课作为阅读指导课。此外,定期向全班同学推荐优秀的读物,并根据同学的要求为他们作个性化推荐或指导。
3、同学个人目标:跟全班同学一起,每天坚持晨诵和中午的持续默读,坚持认真倾听老师每天课内朗读的内容,坚持每天在家大声读课文并挤出一些时间读课外书,坚持每天记录自己的阅读情况,认真书写《阅读记录》。如果有条件,尽量每周去书店读一次书。
二、活动口号
我们是快乐的读书人!
三、主要活动措施
1、晨诵。
时间:周一到周五早上7:45—8:00。
内容:童谣、 名言 名句、名家诗歌经典、儿童诗、韵文等。
1、幸福是多方面的。我也是很幸福的。创作产生了无比惊人的快乐,而且我感觉出自己的手也在为我们大家共同建造的美丽楼房砌着砖块,这样,我个人的悲痛便被排除了。
Happiness is multifaceted. I am also very happy. Creation has produced incredible happiness, and I feel that my hands are building beautiful buildings for all of us-building bricks, so that my personal grief is eliminated.
2、友谊,以互相尊重为基础的崇高美好的友谊,深切的同情局耐仿,对别人的成就决不恶意嫉妒,对自己培养一种集体利益高于一切的亩春意识。
Friendship, lofty and beautiful friendship based on mutual respect, deep sympathy, never malicious envy of others' achievements, and cultivate a sense that collective interests are above everything else.
3、真正的朋友应该说真话,不管那话多么尖锐。
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读一本好书就是和许多高尚的人谈话。课外书能为孩子们打开一扇扇心灵之窗,开启一道道知识之门,引领他们走进一个魅力无穷的大千世界。时朝莉老师在《我的阅读故事》中这样说到:“我的班级就是我最大的财富,这56个孩子就是我的田地。我要精耕细种,悉心料理,期待在岁月深处结出小小的果……”在新的学期,我将带领四(5)班的孩子们积极投入到“沐浴书香,快乐成长”的阅读活动中来,带键指弊领他们一起踏上快乐的阅读旅程。
一、活动总体目标:
本着“丰富孩子的知识,开阔孩子的视野,活跃孩子的思维,陶冶孩子的情操”这一指导思想,使整个班集体成为传承优秀文化的阵地,师生共同成长的乐园,让每个孩子与书为友,追求思想的美,享受阅读的乐趣,养成热爱读书的习惯。
二、活动具体目标:
1.创设良好的读书环境,把学生阅读的激情唤醒。
2.开设丰富多采的读书活动,以活动引领阅读,以活动激发阅读,以活动促进阅读,把学生容纳于丰富的阅读活动之中。
3.从小培养学生读书的兴趣,养成从小爱读书、多读书的好习惯。
4.通过活动形成热爱读书的良好风气,促进学生知识的更新、思维的活跃和综合实践能力的提高,并在读书活动中陶冶情操,获取真知,树立理想。
5.通过活动,提高学生的阅读欣赏能力、语言感悟能力,提高学生的综合素质。
以上就是彼得潘手抄报的全部内容, 利用班级读书会,让学生交流最喜欢的故事,最令人回味的情景等,或收集有关读书的格言谚语,名人读书的小故事,或画一幅画、制作手抄报、唱一段小儿歌、表演一段故事等。