石狮子简笔画?1 步骤一:首先画出石狮子头部,头上有很多卷曲的毛发,用蜗牛壳线来画出来它的形态。2 步骤二:画出石狮子的脸部轮廓,石狮子两个像杏仁一样的眼睛,大大的鼻子和张开着的大嘴巴,在嘴巴里面用线条画说狮子的牙齿,那么,石狮子简笔画?一起来了解一下吧。
1、然后画出华表狮子蹲坐的
2、接着画出华表的柱毁拍子轮廓和两边的两个装饰,很像祥云翅膀
3、然后画出祥云翅膀上的细节部分
4、然后画出华表再画出华表的底座
5、然后画出华表柱子上的龙浮雕,简单画两条线就可以
6、最后画出周边的白云,这样看起来是不是更好看呢
华表是一种中国古代传统建筑形式,属于古代宫殿、陵墓等大型建筑物前面做装饰用的巨大石柱,相传华表是部落时代的一种图腾尺唯标志,古称桓表,以一种望柱的形式出现,富有深厚的中国传统文化内涵,散发出中国传统纤困羡文化的精神、气质、神韵。
哪些图案能代表中国简笔画:天安门的石狮子。
/原料:纸、笔、颜料。
1、先在底部画出圆形的图案,再画出长城的轮廓,两边画上花朵和植物。
2、然后画一个小朋友,背后画出五星红旗,加上背景植被、长城和群山。
3、接下来先给红旗涂红色,上面的星星涂上黄色,旗杆涂棕色,再给小男孩的头发涂深棕色,皮肤涂肤色,衣服涂蓝色。
4、再给长城涂上黄色,两边的植物涂判闷上绿枣烂色,补充花朵的颜色,注意加上点缀花纹。
5、最后补充远处长城和高山的颜色,空白处加上圆形蓝色斑点,简单的简笔画就画好啦。扰物
中国,以华夏文明为源泉、中华文化为基础,是世界上历史最悠久的国家之一。中国各族人民共同创造了光辉灿烂的文化,具有光荣的革命传统。中国是以汉族为主体民族的多民族国家,通用汉语、汉字,汉族与少数民族统称为“中华民族”,又自称“炎黄子孙”、“凳冲漏龙的传人”。
中国是世界四大文明古国之一。距今5800年前后,黄河、长江中下游以及西辽河等区域孝李中出现了文明起源迹象;距今5300年前后,中华大地各地区陆续进入了文明阶段;距今3800年前后,中原地区形成了更为成熟的文明形态,并向四方辐射文化影响力。
精选幼儿园大班语言公开课教案合集六篇
作为一位兢兢业业的人民教师,很有必要精心设计一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么什么样的教案才是好的呢?下面是我帮大家整理的幼儿园大班语言公开课教案6篇,欢迎大家分享。
幼儿园大班语言公开课教案 篇1
活动目标:
1、感受和表现歌曲中人物情绪的变化,学习用两种不同的唱法来演唱歌曲前后两部分。
2、根据歌词内容按乐句创编表演动作。
3、体验与同伴合作歌曲的快乐,积极地用表情、动作和眼神与同伴交流。
4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
5、运用已有生活经验,根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。
活动准备:
歌曲录音磁带。
活动过程:
1、讨论与同伴发生矛盾及与同伴友好相处时的不同心情。探讨与同伴发生矛盾时应如何解决。
2、幼儿学唱新歌。
(1)幼儿欣赏录音歌曲或教师范唱,体验歌曲中好朋友间的情绪变化。
(2)幼儿学唱新歌,注意唱准切分音符和休止符。
3、幼儿探索用两种不同的唱法演唱歌曲前后两部分。
4、幼儿与邻座的同伴合作进行歌表演。
学习汉字并不是那么简单的,想要学好汉语还得找到正确的学习方法。以下是我分享给大家的汉语的学习方法,希望可以帮到你!
汉语的学习方法
1、大声朗读。告诉孩子学习汉语拼音,重要的是看老师的嘴形,大声地跟着读。每天在家跟着录音机的汉语拼音磁带(学校没有统一订购的话,新华书店有配套磁带购买),并且用手指着该拼音朗读。
如果家长读拼音也不准确,还可以让孩子跟着录音带朗读,并采用复读机用对比的方式检查是否读准确了。
2、不管是记不住还是读不准的拼音,家长均可以采取过关斩将的形式帮助他。也就是让他读所有的拼音,把不会的拼音写在小卡片上,每天拿出5分钟,分早中晚三次,反复循环读这些不会的拼音。把立刻读出来的拼音,放在一边,这样慢慢就都会读了。我不赞成次次都是把所有的拼音读一遍,这样效率不高,孩子没兴趣。你还可以在闲暇时间,随时问孩子不熟悉的拼音怎么写,怎么读,可以用手指互相写在手心上哦,就像玩游戏,还可以增进你们的感情呢。
当然,掌握了声母和韵母后,拼读也是很重要,老师会教方法的。对于不会拼读的一些音节,家长仍然可以采取过关斩将的形式帮助他。还可以用孩子认识的汉字读音来记忆拼音的读音。
双拼音节:前音轻短后音重,两音相连猛一碰。
《卢沟桥的狮子》教学设计1
教学任务
1.激发自读意识,通过自读自悟了解卢沟桥狮子的建筑特点和历史意义,体会我国劳动人民的智慧和创造力。
2.培养学生认真阅读、分析解决问题的能力。
教学过程
一、整体感知,理清思路
1.指名读文,回顾全文内容。
2.指名学生上节课分段情况,理清文章脉络。
二、析疑定向,自读探索
(一)学生自读质疑,师生归纳析疑
1.学生自由读课文,结合预习提出自己不懂的问题。
2.学生提出的问题,大致梳理归纳如下:
(1)卢沟桥的狮子有多少?
(2)为什么说卢沟桥的狮子真有意思?
(3)我不理解“联拱桥”“挑衅”的意思。
(4)卢沟桥为什么成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑?
[评析]虽然通过预习和第一课时的教学,学生对课文内容及层次段落已有一定的了解,但是在第二课时的一开始,让学生通读全文、回忆分段情况、理清文章脉络还是必不可少的。体现了《大纲》要求———从整体入手。
(二)自读解疑
1.激发自读兴趣:亲自耕耘,才能体会到收获的快乐。让我们一起来边读边思考,解开心中的疑团。
以上就是石狮子简笔画的全部内容,1、然后画出华表狮子蹲坐的 2、接着画出华表的柱子轮廓和两边的两个装饰,很像祥云翅膀 3、然后画出祥云翅膀上的细节部分 4、然后画出华表再画出华表的底座 5、然后画出华表柱子上的龙浮雕。