语文手抄报版面设计图？关于语文的手抄报图片5 初中语文手抄报资料1：古诗文教学中渗透其他学科 全日制义务教育《语文课程标准》在课程的基本理念中特别强调指出：“应积极提倡语文综合性学习。……应拓宽语文学习和运用的领域，那么，语文手抄报版面设计图？一起来了解一下吧。
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其实我们学习的成语都是有来历的，这些故事可以作为我们学习成语的资料同时也能作为语文手抄报的内容，下面由就由我为大家整理的语文手抄报版面设计图简单好看，欢迎大家观看~
语文手抄报版面设计图【简单好看】
语文手抄报版面设计图1
【语文手抄报内容】
(一)邯郸学步
【典故】
相传在两千年前，燕国寿陵地方有一位少年，不知道姓啥叫啥，就叫他寿陵少年吧!
这位寿陵少年不愁吃不愁穿，论长相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，经常无缘无故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，饭菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他见什么学什么，学一样丢一样，虽然花样翻新，却始终不能做好一件事，不知道自己该是什么模样。
家里的人劝他改一改这个毛病，他以为是家里人管得太多。
亲戚、邻居们，说他是狗熊掰棒子，他也根本听不进去。日久天长，他竟怀疑自己该不该这样走路，越看越觉得自己走路的姿势太笨，太丑了。
有一天，他在路上碰到几个人笑笑，只听得有人说邯郸人走路姿势那叫美。他一听，对上了心病，急忙走上前去，想打听个明白。不料想，那几个人看见他，一阵大笑之后扬长而去。
语文是我们的主要学科，也是我们离不开的知识，没有了语文生活中的沟通也许都很难进行。我为大家汇总了一些初中语文手抄报版面设计，大家可作为参考，希望大家能够获得帮助。
初中语文手抄报图片欣赏关于语文的手抄报图片1关于语文的手抄报图片2 关于语文的手抄报图片3 关于语文的手抄报图片4 关于语文的手抄报图片5初中语文手抄报资料1：古诗文教学中渗透其他学科全日制义务教育《语文课程标准》在课程的基本理念中特别强调指出：“简运应积极提倡语文综合性学习。……应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同的内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。”为此，本文主要探讨一下在古诗文教学中如何渗透其他学科知识。
注意在古诗文教学中渗透数学知识
朗读古诗巧解几何题。如湖北黄冈市第15届语文竞赛题：“湖静浪平六月天，荷花半尺出水面。忽来南风吹倒莲，荷花恰在水中淹。湖面之上不复见，入秋渔夫始发现。落花距根二尺整，试问水深尺若干?”这类题是以“知识渗透”和“能力迁移”的方式，使学生尽可能碰橘将所学的有关知识组合成结构较复杂的知识链条，以拓宽学生运用语文能力的天地。
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首先画出一片草丛，顺着画出柳树的枝干，再一条条描绘出在空中随着风摆动的枝叶，要慢慢细心的画，然后画远处层叠的山脉和稀疏的树木，还有一两户人家，最后给画面上色，写上诗句，这幅古诗配画就画好啦。
以上就是语文手抄报版面设计图的全部内容，A、手抄报要做到：主题鲜明，内容集中，标题新颖。根据中心内容拟定一个醒目的标题。如：“以复习旧知识为主，可拟为《复习指导报》，如是语文知识方面的内容可拟为《语文学习报》，力求新颖。B、版面布局合理。
