我爱我家简笔画？“ 你的家和我的家相比,哪些地方更美? ” (同学记忆、回答) 3. 揭示课题。 “ 从你们的发言中,我能听出大家都很爱自身的家,你们想画一画自身的家吗? ” 好!今日我们就来学习第 12 课《我爱我家》。那么，我爱我家简笔画？一起来了解一下吧。
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中班语言教案《我爱我家》听课记录与评析的写作思路在于：首先对课程的流程做具体的描述，然后对课程整体进行评价和分析。
正文
听课记录
活动过程：
一、谈话：我爱我家
自己喜欢家的理由。
你的家里有些什么？
二、欣赏与讨论
1、这是谁的家？家是怎样的？
2、这是谁的家？家里有什么？你们的家里有些什么？
三、幼儿创作
这是你们的家，把你们的家也画下来。
四、指导重点
家是什么？
五、引导评价
家是……，有了它会……
幼儿用语言介绍自己的家
活动评析：
活动中，把握教师提问的开放性和针对性。如：在欣赏作品中，教师问幼儿这是谁的家，让孩子自由地去发挥自己的想象。
幼儿在创作的过程中，教师介绍个别幼儿的思路和独特表现，能对其他孩子的创造起到推动的作用，一个对全班幼儿的提示会紧紧抓住所有幼儿的心。
我想如果我把这种介绍交流推迟到幼儿作品完成以后，幼儿再想学习、创造，超越的契机就错过了其意义也变的很小，这也是我在学习二期课改中认识到的教师角色的转变，把从教师原来的传授者、评价者，到现在逐渐成为幼儿活动的观察者、合作者、支持者。
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这个中班语文的，我爱我家的号，我觉得听课记录你只要把你听课的内容进行一下感悟，或者怎么写都可以了这？
2016年上半年教师资格证面试有哪些问题 2016年上半年教师资格面试真题 幼儿 第一个三角形的世界 第二个猫和老鼠(游戏小老鼠上灯台)并回答问题,这个游戏能让幼儿获得什么经验? 答辩 你的重难点是什么?评价一下你的试讲。 元宵节教室抢画布置,表现儿童的情感,现场做一幅画。 故事《礼物》。模拟表演后半一部分故事情节。 音乐《小鸭回家》。 要求:能够连贯性的演唱歌曲并弹奏;能够符合4-5岁幼儿的接受能力,并让他们接受歌曲。 体育游戏:勇敢的小兔子! 一群小兔子在拔萝卜,突然来了一只大灰狼,小兔子们赶紧夹着萝卜跳回家。要求幼儿用腿夹萝卜,场地布置好用生动形象的语言讲解。要求10分钟内完成。 幼儿园大班的孩子们想表演《喜羊羊与灰太狼》,但是不知道如何表演?请指 导表演。面试时间共10分钟,展示才艺3分钟,讲故事7分钟。 教会幼儿数1~30的数。 题目:下雪啦 要求:故事中黑体字部分要求进行肢体表演;要求普通话流畅自然。 绘画主题:植物面具 做劳动教具的模仿操 游戏:小兔乖乖。要求:1做出狼敲门和小兔开关门的动作。2.动作示范,讲清楚动作要求第二个:我们的环境,要求配画 儿歌《小蚂蚁》配插图 绘画:我的爸爸 要求:通过绘画表现出对爸爸的爱。 以上就是我爱我家简笔画的全部内容，一、谈话：我爱我家 自己喜欢家的理由。你的家里有些什么？二、欣赏与讨论 1、这是谁的家？家是怎样的？2、这是谁的家？家里有什么？你们的家里有些什么？三、幼儿创作 这是你们的家，把你们的家也画下来。
