航天英雄简笔画？1、先画一个类似子弹头的样子，前尖后平，空间保留空白。这样，火箭的机身轮廓就画出来了。2、在机身的尖端画两条平行的弧线，在尾部画一条与底部平行的弧线，代表分割线。3、在尾部画两条相对的直线，呈一定的角度。那么，航天英雄简笔画？一起来了解一下吧。
简单的火箭简笔画教法。小朋友们对火箭是不是并不陌生，我们平时在电视和网络上经常看到火箭发射升空的样子，是不是非常震撼。人类将一些卫星通过火箭送入太空，为人们提供了很重要的一些应用。 无论是卫星还是载人航天，都离不开火箭作为推动载体。小朋友们有没有画过火箭简笔画呢？今天我们来学习一幅简单的火箭简笔画，看看谁画得又快又漂亮。
首先，我们需要准备一张纸还有勾线笔以及彩笔。 第一步，先画出火箭的身体。第二步，接着画出火焰的形状。第三步，在火箭的身体上画出一个向上的半圆和两个小圆形。第四步，在火箭的两侧画出尾翼。第五步，用彩笔将火箭涂上颜色第六步，
最后用彩笔将火焰涂上颜色通过分步骤的方式，让小朋友学会画一幅简单有趣的火箭简笔画，掌握一些绘画技巧和培养绘画兴趣。
初中英语教师资格面试《Lin Fei’s daily life》教案
2018上半年教师资格面试备考已经拉开序幕，一篇优秀的教案对面试的成功是非常重要的，国家教师资格考试网特为考生献上初中英语教师资格面试《Lin Fei’s daily life》教案，希望对大家有所帮助。
Lin Fei’s daily life teaching plan
Teaching Aims:
Knowledge aim: Students will know Lin Fei’s daily life and some good habits at their home.
Ability aim: Students will improve their listening and speaking skills.
Emotional aim: After this lesson students would like to learn to arrange their life and form good habit in the daily life.
Teaching Key Points:
Students will understand this passage by listening and make a time line of Lin Fei’s life.
Teaching Difficult Points:
How to describe their own life style of the school day?
Teaching Procedures:
Step 1 Warming-up
Do a survey: ask students to fill the questionnaire (with different daily activities and time point, students just need to mark the activities in their time) and invite some students to share.
Step 2 Pre-listening
Show some pictures about Lin Fei’s day and ask students “what does Lin Fei do in a day?
Step 3 While-listening
Play the tape recorder and ask students some question.
Q: What is the distance between his school and home?
Play the tape recorder another time and give students some other questions to practice their listening again.
Q1: When should Lin Fei go to school?
Q2: How long will it take Lin Fei to ride to the bus station?
Listen to the tape for the third time and then students should describe Lin Fei’s daily life in their own words. They will have 3 mines to prepare it.
Step 4 Post-listening
Ask students to look their questionnaires which they filled at the beginning of the class and give them 5 min to make a short story of their daily life, later some students will share the stories in front of the class.
Teacher should give them a guidance of health life style.
Step 5 Summary and homework
Summarize this lesson with students, and then ask them to design a new schedule of their daily life after the class, they will share during next lesson, they also need to read the new passage two times to consolidate the new knowledge.
Blackboard Design:
1. 我爱爸爸妈妈怎么画图,怎么写作文
画画的话，可以画一下爸爸妈妈和你一家三口温馨的简笔画
昨天晚上又喝到很晚回家
你们在为我担心
那头上又多了些白发
你看我长大 教会我第一句话
现在是报答的时候
决定现在离开了家
爸爸妈妈 孩儿已经长大
不再让你牵挂 幸福慢慢发芽
思想在慢慢成长
渐渐长大明白什么是家
就算再苦再累也有你们在陪
告诉自己不能怕
风吹雨打那又算的什么
只要你们在家 安静等我回家
我会让你们开心
曾经说过 在过三年回家
就算没人来爱 至少你们都在
独在异乡 难免会想到家里
一切都不是想象
社会竟是那么的复杂
昨天晚上 我梦见你们微笑
微笑是那么甜蜜 让我渐渐看到了家
爸爸妈妈 孩儿已经长大
不再让你牵挂 幸福慢慢发芽
思想在慢慢成长
渐渐长大明白什么是家
就算再苦再累也有你们在陪
告诉自己不能怕
风吹雨打那又算的什么
只要你们在家 安静等我回家
我会让你们开心
曾经说过 在过三年回家
就算没人来爱 至少你们都在
开心与否 我一直在 你们的身边
我要守护家
最爱的爸爸妈妈
我已经长大..
爸爸妈妈 孩儿已经长大
不再让你牵挂 幸福慢慢发芽
思想在慢慢成长
渐渐长大明白什么是爱
想要 在你身边 守护你
2. 爱祖国爱父母爱自己的作文谁知道
在学校的时候，我们观看了《爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己》演讲。
一、学习目标：
1、认识8个生字，认识三个偏旁 “三点水、提手旁、火字旁”。
2、正确识记生字。
3、引导按顺序看图，学做尊敬父母的好孩子。
二、教学重、难点：
认读8个生字，会写“上”“下”两个字。
三、课前准备：
多媒体课件
四、教学流程：
第一课时
一、谈话导入：
1、同学们，你平时在家里都干些什么？谁能完整地说一说？（平时，我在家里帮妈妈扫地……）今天呀，老师给大家带来了好朋友。（课件出示自我介绍的小女孩）她叫小红，她邀请老师带着大家一起去她家做客。你们愿意去吗？（愿意）
2、出示课本插图，小红在哪呢？（在家里）板书：在家里。齐读课题。
设计意图：
（生动活泼的人物介绍，以做客的方式进入课堂，激发了学生的学习兴趣。）
二、看图说话，学词识字
1、小红家里的东西可多啦，请同学们按顺序找一找，小红家里都摆放着哪些物品？（课件出示课文插图）按顺序出示带有音节的词语认读。
沙发 茶几 报纸 书架 台灯 挂钟 电视 电话
强调：灯，钟是后鼻音。
火箭画法：/原料 纸、铅笔、橡皮、水彩笔。 方法/步骤 1.首先画出火箭的主体以及火箭两边的助推器，画出火箭的形状，再画出火箭外部的零件结构；
再画出火箭两侧的机翼，再画出底部的喷气口，然后在后面画出火焰的形状；画火箭最下面腾起的雾气；检查整个画面效果，再描整个画面的主线条。
最后给火箭涂上颜色即可。小朋友的脑洞很深，每当看到火箭的相关信息，也激起了孩子小小的“飞天梦”。想着，长大后，要当个科学家，也要研究飞天的火箭；或者，想着，长大后，当个飞行员，希望有机会能向航天英雄一样，踏入太空，为祖国做贡献。
以上就是航天英雄简笔画的全部内容，火箭画法：/原料 纸、铅笔、橡皮、水彩笔。 方法/步骤 1.首先画出火箭的主体以及火箭两边的助推器，画出火箭的形状，再画出火箭外部的零件结构；再画出火箭两侧的机翼，再画出底部的喷气口。
