零花钱手抄报？1、我的零用钱是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈给的压岁钱和我帮助爸爸、妈妈做家务换来的。2、我把一半零用钱存起来，把另一半去做有意义的事情。3、我把存的钱放在一个印有蓝公主的钱包里。以后，那么，零花钱手抄报？一起来了解一下吧。
我的零花钱手抄报内容如下：
1.零花钱也叫零用钱，是家长或长辈们给小孩子、晚辈们自己可以随便支配的资金，一般情况下不会给很多，小孩子们很喜欢拿到零用钱，这样他们可以买自己想买的东西，比如漫画、糖果、漂亮衣服、杂志、CD。
2.零花钱奖励：在固定零花钱之外，孩子可以通过努力获得零花钱。让孩子更积极去赚取零花钱。比如家庭劳动，或者学业奖励。
3.零花钱使用规则：父母跟孩子规定，零花钱可以使用在哪些地方，如何分配零花钱。以防孩子有了钱乱用。反而给零花钱达到了不好的结果。
4.对于父母给孩子零花钱的建议是，鼓励父母在孩子开始对零花钱有需求的时候，就开始给孩子一定的零花钱，由孩子自行支配。同时父母进行适当的指导。让孩子体会花“自己”的钱的感受，同时训练孩子合理消费，养成好的消费习惯。
5.生活水平提高了，很多父母不缺钱，而是缺少陪自己孩子的时间，一些父母觉得内疚。所以在孩子要零花钱的时候，总是会多给孩子一部分，然后给孩子说:爸爸这个周末不能陪你了，你自己多拿点钱去买点东西吧，好好玩玩。其实这样完全是害了孩子，孩子会只看重金钱，养成不劳而获的想法。形成了错误的金钱观念。
6.既然父母要让孩子学会理财，那么就应该给予孩子相应的消费指导。
手抄报怎样画：
1、手抄报的主要组成部分： ①主标题：即手抄报的名称，如健康的明天。 ②报头：紧跟主标题的一幅画，与主标题有机地组合在一起。 ③文章：是手抄报的主要部分 ④标题：是指每篇文章的题目 ⑤尾花（或插花），一般用文章的结尾处或中间。 ⑥花边装饰：用在文章与文章之间的分割空白处。 ⑦底纹装饰：给文章或题目进行底纹装饰。 2、如何排版： (见图) ①空出四边，可以用铅笔轻轻画好线。 ②安排好主题的位置，可以用几个方框表示。 ③安排各篇文章的位置，可用较大的框表示，并在框里用铅笔轻轻画好线条，可以横画，也可以竖画。 ④用小方格画出文章标题的位置。 ⑤小方框表示尾花（插花）的位置。 ⑥对标题加以装饰。 二、手抄报的制作完成
1、文章的抄写。①字体要工整、美观，不写错别字。②如果是两人以上一起抄写，要注意字体要统一。③字的头尾要整齐。 2、标题的书写。①标题要醒目。②用美术字体书写 3、标题的装饰。①可以直接在标题上装饰。②也可以在文字的旁边加以装饰。 4、报头绘制要醒目，而不刺眼。 5、尾花绘制要小巧精致，起点缀作用，不能抢眼。 6、底纹的装饰。①可以在排版时做好，也可以在写好字作装饰；②可用淡色刷底，也可用淡色勾画景物。
1、我的零用钱是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈给的压岁钱和我帮助爸爸、妈妈做家务换来的。
2、我把一半零用钱存起来，把另一半去做有意义的事情。
3、我把存的钱放在一个印有蓝公主的钱包里。以后，我要用存的钱买一个照相机。把我去旅游时看到的景色和在学校的生活照下来，办个个人像展，让同学和老师们看。
4、去年，我把零用钱捐给了四川灾区的小朋友，还给他们写了一封信。时间不长，灾区的小朋友回了我一封感谢信。
5、有一天，爷爷和奶奶领我去超市。路上，我看见一个双目失明的老奶奶坐在板凳上拉二胡。他的面前放着一个碗，里面有些钱。我给老奶奶放了一点钱，我想把老奶奶的眼病早点治好。
6、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶是我最亲最亲的人。以后，在爸爸、妈妈过生日的时候，我想用零用钱买一束鲜花送给爸爸、妈妈。我想用零花钱给爷爷奶奶买一个按摩器。
7、我的零用钱我做主。我要把这个钱用在应该用的地方，不浪费一分钱。
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节约零花钱的方法： 1、限定额度:小学低年级段的孩子，支出不多，不需要父母定时定量给予零花钱。对于高年级段的孩子，父母可以酌情每月一付，建议每月零花钱不宜超过100元。 2、零花钱分类：孩子的零花钱，可参照实际工作岗位的薪酬结构，由基本零花钱+福利奖金+额外奖惩构成。基本零花钱是一个基础的零花钱额度让孩子可以做一些基础的社交，现在孩子的社交也会涉及到十元左右的卡片，文具等；福利奖金是一起共同完成一些任务可以获得的零花钱金额，额外奖惩是告知孩子零花钱不是一味的给予如果不完成某些任务或者犯错也会有罚款和额外奖励。要引导让孩子懂得金钱来之不易，要付出劳动，同时建立对家庭的责任感。 3、制造购物体验，除了告诉孩子如何花零花钱，设计一些分类以外，还要制造一些购物的任务一起去体验购物。以前有"穷人的孩子早当家”，我们现在可以学习财商，设计“今天我当家”的小活动体验，可以带孩子去超市货菜市场去购物，锻炼孩子对钱的数额概念认知，养成节约的好习惯。
节约零花钱的益处： 1、适当的零花钱可以让孩子有商品意识，知道哪些东西要花钱买，花多少钱买；2、知道了钱的用处以后，可以渐渐学会控制自己的开支，建立理财和意识。
以上就是零花钱手抄报的全部内容，第一、合理给付 给孩子多少零花钱，这是让孩子学会正确使用零花钱的基础和根本，要知道，孩子在生活中单独消费的可能性相对较少，所以，数量不能太多，以免消费无度。但是，如果一分都不给，未免让孩子没有消费的意识。
