溜溜球简笔画？1、第一步：先画出苗族小女孩的两只大眼睛和嘴巴 2、第二步：然后画出苗族小女孩的脸庞和头发 3、第三步：接着画出苗族小女孩头上带的帽子的轮廓 4、第四步：然后画出帽子的细节部分 5、那么，溜溜球简笔画？一起来了解一下吧。
儿童简笔画画少含衫数民族头像（画苗族儿童）
白毛巾呀头谈判腔上缠冲橡，
一对大眼溜溜圆，
画上小嘴和耳朵，
缀上一对大耳环。
时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一搏滚段落了，回顾这段时间，我们的工作能力、经验都有所成长，是不是该好好写一份工作 总结 记录一下呢?下面是我为大家整理的小学英语教学工作总结，希望能够帮助到大家!
小学英语教学工作总结1
本学期我担任的是三(3)，三(4)班的英语教学工作，由于三年级正处于小学中低段，正是承上启下非常重要的一年的，因此在这一学期我把注意力重点放在了培养孩子的英语学习爱好、学习习惯上。一转眼间四个多月的时间就这样在匆忙中溜走，回想一下本学期的工作以便查漏补缺。
一、认真备课、面向全体授课
在教学中，认真备课，认真观看远程教育课程辅导和教学参考书，制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，不断地加以改善修改;在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导学生，利用早晨同学们到校后空闲时间指导学生朗读，还耐心地辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生。
二、在课尺银袜堂教学中
第一、在课堂上，认真授课，运用远教资源、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。
英语教学曾走进小学的课堂但不久就纷纷落马。随着经济文化的发展和国际间交流日益频繁小学英语才又一次步进小学的课堂。究其原因是找不出适合孩子的课堂教学活动组织形式。小学英语课堂教学只是中学英语教学的前移----中学英语小学化，把初中英语教学提到小学进行。本人从事小学英语教学已有4年积累了一点经验愿与致力于小学英语教学的同仁共享。
小学生的英语教学与初中生不同，小学生对语兄锋言有极强的感受力与模仿力，而且听力敏锐没有心理上的负担。儿童学习语言有他们的心理优势：
首先，他们的可塑性强，很容易培养兴趣。而且儿童很容易对新鲜的事物发生兴趣。容易适应和接受不同的思想、观念、文化等。容易培养有效的学习策略以及良好的学习习惯。
其次，他们的心理负担轻。 他们不像中学生那样害羞胆怯。他们敢于开口能积极参与老师组织的活动。这有利于教学活动的开展。
再次，促使他们学习的情感因素简单。他们学习直觉和体验，因此很容易调动他们的学习积极性。并培养他们对外语的兴趣。
但是小学生学习英语也有以下的不足：
首先，他们的自控能力较差。他们对新鲜的事物感兴趣，若受到挫折或者老师的教学内容枯燥无味时兴趣也很容易失去。
其次，他们的有限的注意的确时间也很短，注意力很容易转移。
可爱的小猫总是那么的招人喜欢，帅气的脸蛋，滴溜溜的眼睛，这些已经成为了吸猫的理由，下面是小猫简笔画的介绍。
/材料
白纸、黑白铅笔、彩色笔。
01
先画出小猫的头部和一对耳朵，头部是一个不规则的椭圆形，坦唯注意两边耳朵要对称，而且要确定好位置。
02
画出小猫的眼睛，眉毛还有耳朵内部的轮廓线，注意小猫眼睛要画出一组眼白，这样才能伍旁表现出小猫水汪汪的眼睛，
03
画出小猫的鼻子，嘴巴，胡须，还有身体，注意小猫的鼻子是到三角形的形状，胡须不要画得太长了，毕竟小猫不是老虎。
04
画出小猫的整个身体和尾巴还有脚，要画出身体，头部以及尾巴上的猫花纹。
05
最后给小猫上颜色，注意让橘培小猫眼睛是由三种颜色组成，分别是黑色，白色，淡蓝色。
特别提示
这只小猫重点刻画的是他的一堆眼睛要画好眼睛高光点的位置，注意左右，眼睛要对称。尾巴的末端要比根部要宽要粗。
1．在教学总体目标上，重兴趣、重成就感、重自信心的培养。教师通过多种激励的方式，如奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感激励等，激发学生积极参与、大胆实践、体验成功的喜悦。有了成就感，就有了自信心，学生就会渴望学习英语；在课程实施上，重环境、重频率、重效率。教学中特别强调语言环境的创设，充分利用和开发电视、录音、录像、光碟等多种媒体，丰富教学内容、活跃教学气氛、创设生动和真实的语言环境。尽量在课堂上创造真实的情境，克服课时少的困难，并且按排早读课及时复习，保证学生高频率的接触英语，为学生创造有效的学习条件，提高学习效率；在语言教学目标上，重语感、重语音语调基础、重交流能力。学校和教师积极创造条件，提供良好的语言环境和设备，通过提供大量的感知、体验、模仿等实践活动，帮助学生形成初步的语感。语音语调的学习包括发音、重音、语调、节奏和语流等多方面，教学中要求教师防止以单音准确为目的的教学，通过多听、多模仿，在有意义的语境中进行训练，奠定语音语调的基础。强调要培养学生交流能力就要创设交流的情景，使学生通过交流发展交流的能力。
2．在教学模式和方法上，重体验、重实坦咐践、重参与、重创造。要求教学设计贴近生活，符合小学生兴趣的需求；教学内容能引起学生的兴趣，例如韵律诗歌、寓言故事、会话表演、游戏等；教学的语言材料要真实、实用。
以上就是溜溜球简笔画的全部内容，3、幼儿操作材料:瓶盖、小木棍、扑克牌、小木块、扣子、免洗纸盘、圆柱纸管、滑板车、飞盘、骑小车的车子、溜溜球若干。 活动过程: (一)、谈话引入,激发幼儿活动兴趣。 提问:(1)小朋友你们都坐过汽车吧!那汽车开车、。
