端午节绘画作品一等奖？那么，端午节绘画作品一等奖？一起来了解一下吧。
家长们常常发现孩子喜欢把家具、地板、墙壁当纸，把各种能画出痕迹的东西当笔，种类包括：线描、水粉、拼贴、版画、水墨画、写生、剪纸、艺术创想。凡是能涂到的地方都涂上各种点、线、圈等组成的可笑幼稚的“图案”，绘画是幼儿表达自己美好愿望的语言和符号，这一时期的幼儿虽然语言和动作还不很协调、完善，但是他们对绘画却情有独钟。十岁以前孩子的绘画，都叫儿童画。孩子的画表达了什么？教幼儿学习装饰画，随着幼儿绘画经验的不断增长，他们已经能够通过看、学、画的过程来掌握绘画的技能技巧； 幼儿的涂涂画画实际上包含着积极的视觉形象思维。大自然和社会生活中的美景、美物、美的心灵无时不在，无处不有，心灵感受生命的阳光，捧一泓诗意的清泉，让您的孩子学会去欣赏美、发现美、创造美，综合素质得到全面的发展与提高。内容包含有：涂鸦、拼贴、手工、游戏、绘画等形式，又分为个人和集体创作。儿童绘画的发展划分四个阶段最符合实际情况、概括儿童绘画发展特点的阶段。他们认为能画的纸、书、墙、桌面等材料上任意涂画。知道的、看到的、想到的东西或彼此无关的东西都拼凑罗列到画面上，儿童绘画教程直到画满为止哦！残缺也是一种美； 幼稚也是一种美。通过把绘画的内容编成故事，随着故事情节的展开指导幼儿绘画。可以吸引幼儿的注意力，提高他们的绘画兴趣，在易于理解、乐于接受，儿童美术绘画创作的高峰期和思维创造的鼎盛时期，这一时期儿童绘画不受客观真实影响，能充分表达自己内心感受。孩子艺术潜能主要在这个时期里重点培养，对于同伴间的绘画作品，幼儿学会欣赏和借鉴，在会看、会评价的基础上，儿童的心纯真无邪、自由浪漫、幼稚可爱，充满了想象和创造。绘画是儿童心灵的写照，儿童通过绘画表现出诚实、坦率和天真的特点，通过各种不同种类形式的绘画，不仅能培养幼儿的绘画兴趣、提高他们的绘画技能，还能丰实幼儿的绘画经验， 在培养幼儿自信中开启创造的空间。这一时期幼儿已经能自由地选择绘画工具来表现不同的题材和内容，可以根据自己的意愿画出生动有趣的形象来，可系统的学习绘画技能与技巧。逐渐培养孩子自由作画和创作主题画的意识，发展他们快乐认知的个性，发挥孩子们的想象力及创造情趣！
1、以班级或团队为单位统一上交
2、每班或团队作品总数限报每人一幅
3、作品必须是原创作品 ，要求内容健康，积极向上。
4、作者根据绘画主题创作一幅主题鲜明、新颖、构图完整、色彩和谐的绘画作品，形式不限； 绘画材料不限，可以是水彩、油画棒、彩色铅笔等。
5、所有参赛选手必须在作品的右下方注明自己的姓名及班级或其他必要信息，方便评比记录。
评分标准：
符合绘画主题、构图完整、色彩和谐、画面干净整洁。 内容新颖，表现作者创意，作品具有感染力等。
奖励办法 ：
奖项分别按照各年级或团队设置：
一等奖（1名） 二等奖（2名） 三等奖（3 名）优秀奖（不限）
这个不能不认真--要有标准--好与差总还是有个标准的，也不能太认真--也不是专业的比赛--就是公司的一个文化活动--尽量都有奖--(因为当初初评的时候就已经给太差的去掉了)--哪怕给个纪念品，证书，什么的--皆大欢喜。要是专业的文化公司--搞这个专业的--那就好办了--毕竟有专业的标准的--但也一样--就是个活动--搞好了--既有利于公司的文化建设也利于业务的发展--，不知你们是啥公司--哪一个类型的--，只能笼统的说说，专业的评委和大众的投票要结合起来的，参照社会上的比赛评比看看吧，--
端午节吃鸡蛋，如同吃粽子一样重要，“
撞蛋”也成了孩子们在这个特殊节日里的“必备项目”；
用彩色网袋将鸡蛋挂在孩子的脖子上，寓意“逢凶化吉”
儿童绘画正在类型上大致分为：想象画、命题画、写生画、摹仿画。
想象画：儿童按照本人的生活体验，由本人确定从题，自由自在地把所想到的或见到的事物充实地表达出来，称为想象画。
命题画：正在儿童感知四周事物的根本上，由他人出题目问题，儿童按照题目问题要求，表示有必然情节的画，称为命题画。
写生画：间接以实物为对象进行描画的画，称为写生画。写生画的对象有日常生活用品、天然风光、人物、动物和植物。
摹仿画：摹仿印刷品上或其它平面上作品的绘画，称做摹仿画。丹青日志：就是用绘画的形式按时记实身边的人或事。
现在很多培训班渐渐开始注重孩子的手脑协调能力，会给低龄段的小朋友们上一些手工课。自己创造、搭配，锻炼动手能力。
以上就是端午节绘画作品一等奖的全部内容，.。
