亲嘴简笔画？◆:只要双方都张开嘴就可对方;初学者可练习对方的唇部,以吸力的强弱及收放为练习重点;熟练后可改练习对方的舌。情侣简笔画教学步骤。 ◆咬:这是比较的玩法;初学者可以练习用牙齿对方的唇。那么，亲嘴简笔画？一起来了解一下吧。
在老年人在开展趣味运动会时，需要准备好相关的项目，那么都有哪些好的项目呢？下面是我分享给大家的老人趣味运动会项目，希望对大家有帮助。
1、猴子卖桃
规则：2个队分别派出12个人组成2组，每组6人3女3男，一共是4个组一起比赛。男生代表5角，女生代表一元，主持人说一个价钱比如说2元5角，看哪个组最快的吧这个价钱组合出来 ，谁就赢了
输赢的判定：主持人会圈出3个圈（就是放3个东西表示组合价钱的地方），在主持人没说价钱的时候，参赛人员都要在这3个圈的外面饶着走，主持人会说（今天天气真好，桃子也大丰收，我要到市场去卖个好价钱，要出多少钱呢，一元五角行不行？（这时候主持人会故意停顿），然后接着说不行（这时候如果有队伍冲上去组合价钱就要记过一次，3次记过就被淘汰了），2元5角行不行？行（一听到主持人说行，4个参赛队才能冲到拼价钱的地方去组合价钱）），为什么才给3个地方组合价钱呢，4个队啊，这就是淘汰的机制了，谁没抢到组合的位置的队伍首先被淘汰，抢到了位置的队伍也不见得就留下还要看组合的价钱对不对，不对的也要淘汰，淘汰一个队伍，组合价钱的地方就少一个，如此类推直到最后剩下的就是获哪慧胜方
2、“形象记忆”（社会学习理论）
规则：
1、主持人先按顺序说出如下物品：树、鸭子、金字塔、汽车、手、勺子、枪、汽 车跑道、啤酒。
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天仙半圣看到了姬阳怪异的笑声，顿时不寒而栗：你小子笑巧高什么？时机已经成熟，进攻！葬仙河中的天仙半圣级搭晌别的仙孝枝尺鱼不少，至少有三十头，他必须要一一斩杀，顺便从仙鱼身上把各族至尊的道袋夺回来。
一. 添字游戏
1、主持人猛州渣将一个"口"字写到黑板上，然后将每个参赛组的名字排列写在黑板上。
2、游戏方法：在"口"的基础上添上两笔，形成另外一个字。
3、每个小组为一个竞赛单位，从第一个小组开始，不能重复，30秒钟之内说出，如果在指定的时间内说不出，或和以前的重复，即被淘汰。最后剩下的一组为优胜组。
4、 注意事项：
此项游戏的目的不是为了哪个小组获胜，而是真正体现团队力量的，也是脑力激荡的准确体现。
二. “形象记忆”
规则：
1、主持人先按顺序说出如下物品：树、鸭子、金字塔、汽车、手、勺子、枪、汽车跑道、啤酒。
2、给大家三分钟时间回忆并努力记住这些物品。
3、主持人提问二至三人，问他们是如何进行记忆的。
4、最后主持人告诉答案：所有的物品与数字1-9有关系，进行形象记忆。例如树像1，鸭子的简笔画像2，金字塔是个三角形，汽车有4个轮子，手有5个手指，勺子像 6，枪的外型像7，汽车跑道像8，啤酒的谐音是9。
即：树（1）、鸭子（2）、金字塔（3）、汽车（4）、手（5）、勺子（6）、枪（7）、汽车跑道（8）、啤酒（9）。
三.“抱团打天下”
规则：
1、让全体人员肩膀搭肩膀围成一圈，或站成一排。
1. 小学生画个简单的图然后写一段短文
成长的童年五彩缤纷，像一本书，里面有着童话般的故事；像七色的彩霞，架起一座座爱的桥梁；像一束束光彩夺目的鲜花，美丽动人。
我的童年是金色的，因为它是灿烂的；我的童年是白色的，因为它是那样的纯洁无暇；我的童年是红色的，因为它充满欢乐；我的童年是蓝色的，因为它充满了幻想…… 在一个风和日丽，阳光明媚的季节里，我们班举行了一场别开生面的爬山活动。 活动开始了，同学们都迫不及待地冲了上去，争先恐后的向大山进发，像一群小兔子争着，跑着，蹦着，跳着。
一路上“绿衣使者”们始终与我们为伴像是在招呼久违的客人：迎春花首先开出黄色的小花，绽放出春的信息；小草也不甘示弱，偷偷地从泥土里钻出了好奇的小脑袋；小树发出了一颗颗小小的嫩嫩的玲珑剔透的新芽，就好像给树木的枝条镶上了绿色的宝石；月季花露出迷人的笑脸，红的如火，粉的似霞，黄的赛金……花团锦簇，姹紫嫣红。杨柳扭动它那婀娜多姿的枝条，随风款款地摇摆，仿佛一位位少女在河边梳理着翠绿的长发。
河水长流不尽，犹如一条白色的丝带飘向远方，在阳光照射下，波光粼粼。 走着走着，我突然发现身后的李香华不见了。
正当我着急的时候，从一个草丛中传来“救命啊！”的呼救声。
动设计背景根据幼儿的身心发展规律，注意引导幼儿观察周围的生活，以增长知识和认识能力；同时和谐幼儿关系，引导幼儿人际交往。活动目标1、通过观察画面的细微之处,大胆猜测、想象、理解画面内容.2、通过提问、交流、感受绘本循环往复的故事结构.3、体验绘本阅读和想象提问带来的快乐.4、领会每个人都拥有与众不同的优点.教学重点、难点教学重点：观察画面，想象理解画面内容。教学难点：大胆发问，学说句式“为什么我不能像**那样？”活动准备PPT,小图书人手一本.活动过程一、出示PPT,引起幼儿的关注,请幼儿观看绘本的封面.师:今天老师给小朋友带来了本书,这是封面.1.看看这上面有什么?他们在干什么?(小鱼吐了一个大泡泡,看看泡泡里有什么?这是什么符号?你在哪儿看见过?它表示什么意思呢?)总结:当我们心中有问题的时候,就可以用问号表示.2.现在谁有问题啊?你怎么看出来的?引导幼儿发现泡泡的尖尖角卜亏指向谁,就表示谁有问题.二、观察小鸟看到小鸭玩水的画面,初步了解句式“为什么我不能……,像……那样?”三、.带领幼儿一起观察画面,大胆想象,猜测,熟悉句式.1.小鸭的疑问(PPT)①下面谁有问题了?②小鸭看到了谁?小猫在干什么?(幼儿自由回答)③那小鸭会问什么呢?(请2-3个幼儿回答02.小猫的疑问（PPT）①现在又是谁有问题？②猜猜小猫会问什么呢？（引导幼儿把问题表述完整）3.同样的方法引导幼儿理解小兔、小狗、小鱼、小牛的疑问。
以上就是亲嘴简笔画的全部内容，两手换掌状于胸前交*飞舞;3.出手锤子剪刀布;4.赢者伸掌作摔巴掌状,口念"啪啪";输者和声"啊啊";不输不赢则同时努嘴作"咋咋"亲嘴状。 胜负:看反应速度,负者罚一节目。 9、一只青蛙 参与者围成一圈,面朝中央。
