六一儿童节手抄报五年级？六一手抄报1 六一 儿童 节到了，同学们穿着漂亮的校服，带着鲜艳的红领巾，背着书包高高兴兴地来到学校欢庆六一节。过了一会儿，老师两只手提着两个装满食品的大袋子走了进来。我天生就是个小贪吃，看见这么多的食物，便目不转睛地盯着两个大袋子，口水都快流了三千尺啦!老师把礼品放在讲台上，那么，六一儿童节手抄报五年级？一起来了解一下吧。
欢庆六一手抄报复杂又好看的画法如下：
1、画出一个短发的小女孩，张大嘴巴在笑。接着画出夸张的动作，两只手比作一个圆形的形状。
2、在小朋友的手臂中间，写出艺术字六一儿童节，这是手抄报的标题，在标题旁边画出小礼物和星星爱心的装饰。
3、在画面的左边画出云朵和彩虹的装饰，右边画出云朵和太阳，接着画出一些圆形的向日葵花盘，这是手抄报的相框。画面中画出一些飘动的气球，注意气球之间的距离。
4、给小女孩和标题涂上漂亮的颜色，边缘处和相框也涂上好看的颜色。在气球上涂出不同的色彩，在上面的圆形和长方形相框也涂上漂亮的颜色，六一手抄报就画好了。
儿童节送礼注意事项：
1、每个孩子体质不同，免疫力不同，尽量让孩子少接触含有重金属的玩具，因为其中的很多成分对孩子的健康常不利。在孩子的成长中，让孩子经常玩色彩鲜亮的玩具，也会导致孩子的色感虚弱。
2、不要给孩子买带有小零件的玩具，大医院每年都会接到很多因为小玩具零件吸入呼吸道的孩子。也不要出现过多尖锐的地方，避免给孩子造成伤害。
3、很多家长也会给孩子买很多毛绒玩具，可很少家长会注意里面的填充物，很多毛绒玩具之所以便宜是因为里面填充的都是“垃圾棉”。
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六一儿童节的简单画法如下：
1、首先，我们画六一儿童节手抄报的边框，我们用花朵做边框。
2、然后，在手抄报的上面，写上六一儿童节几个字。
3、在手抄报的下面，我们画上小朋友手拉手。
4、在手抄报的左上角，我们画上长劲鹿。
5、在手抄报的右上角，我们画上一个小女孩拿着气球。
6、最后，在手抄报的空白处，画上边框，用于写文字，这幅六一儿童节手抄报就完成了。
画画的好处：
1、培养孩子的观察力和注意力：孩子们经常看爸爸妈妈画画，他们会觉得真有趣，于是就会模仿着爸爸妈妈的样子去涂涂画画。
2、培养孩子对美的感觉和欣赏力：家长可以带孩子参观各种画展或展览会，让孩子自己信指雀选择喜欢的事物来画。
3、促进右脑发育：绘画是一种综合训练活动，它包括了许多项内容。这些内容都与大脑的许多功能有关。因此通过绘画不仅能使大脑得到有效的刺激，而且会使左右大脑的功逗漏能得以平衡和协调发展。
4、培养孩子的想象力和创造性思维能力：学龄前儿童的形象思维占主要，3~4岁开始向逻辑思维过渡，5~6岁进入形象思维与抽象思维的交替阶段，7岁左右的孩子逻辑思维已发展到一定程度了；这个时期是启发诱导他们地进行创作的关键期。
红灯停绿灯行，可爱人儿在地球。数星星盼月亮，萤火虫儿眨眼睛。蓝皮鼠大脸猫，世界有你更闪亮。扑飞蛾抓泥鳅，滴哩滴哩滴哩哩。风筝飞梦想追，我们长大了!这里给大家分享一些关于六一手抄报，供大家参考。
六一手抄报1
六一儿童节到了，同学们穿着漂亮的校服，带着鲜艳的红领巾，背着书包高高兴兴地来到学校欢庆六一节。
过了一会儿，老师两只手提着两个装满食品的大袋子走了进来。我天生就是个小贪吃，看见这么多的食物，便目不转睛地盯着两个大袋子，口水都快流了三千尺啦!老师把礼品放在讲台上，大声宣布：“表演节目的同学有奖!”听了这句话，同学们感到有些为难，当时我心里没主，没想到老师第一个就叫我，我当时全身发抖，心想：为了吃，我……我豁出去了!于是我鼓起勇气，上台讲了一个笑话。笑话一讲完，教室里便响起热烈的掌声。老师为了表扬我，给了我一瓶牛奶，我手捧礼物走下了台。接下来，又有许多节目呈现在眼前，有唱歌、有跳舞、有双截棍、有街舞……个个节目都非常精彩。
接着，是玩游戏的时候了!老师在黑板上画了个小丑的脸，开始玩“贴鼻子”的游戏。老师先叫小玉上场，老师用红领巾蒙上她的眼睛，把圆型的小磁铁给小玉，小玉在黑板上摸着摸着，找着了一个位置，把磁铁放在那，啊!同学们哈哈大笑，因为小玉把“鼻子”安在小丑的脸上了!第二个轮到我了，老师同样用红领巾蒙上我的眼睛，把磁铁交给我，当时我一直在冒冷汗，但我还是对自己说：“镇定，镇定”，终于我摸到了一个“鼻子”，就重重地把磁铁按了上去，你猜怎么着?我解开红领巾一看，中了!我心中一阵惊喜!
终于可以发礼品了，老师给我们发了各式各样的食品，我们津津有味地吃了起来，边吃边说笑。
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以上就是六一儿童节手抄报五年级的全部内容，六一儿童节最简单的手抄报画法步骤如下：准备工具：纸、笔、彩笔。1、首先在手抄报的左上角画上一架飞机，在飞机的后方画上一个条幅，并在条幅中间写上主题。2、顺着手抄报的边缘画上花边，并在手抄报的右下角画上一位小女孩，小女孩手里拿着一个气球，利用气球做边框。3、。
