讲团结爱祖国黑板报?团结友善。然而最重要的,就是要团结。集体是一个大家庭,我们每个人都是其中一分子。团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质,只有拥有这种优秀的品质,我们才能有机结合起来,担当起建设祖国的重任,社会才能和谐发展。那么,讲团结爱祖国黑板报?一起来了解一下吧。
德育工作总结和计划如下,快随我一起来看看。
德育工作总结和计划【一】
经过上学期一个学期的学习和认识,我教的小学一年级的学生开始有了上学和努力学习的意识了,不再是整天就想着玩的小孩子了。但是在新的学期中我还是会继续的努力教导他们的,不让他们把积累的学习经验忘光。
当一名小学一年级的班主任,教学任务是不重,随便哪一个老师都能教,但是我认为,教学不是最重要的,教一年级的小学生如何读书、学习才是最重要的。小学一年级的学生时第一年上学,思想和行为意识都没有到达最好,只有老师的不断领导和教诲,将他们的学习意识充分调动起来才是最重要的。所以我根据我的思路制定了本学期班主任工作计划:
一、指导思想
以《小学德育纲要》为依据,以“三个代表”精神和教育法规为指导,以爱国主义教育为中心,以养成教育为基本资料,在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫,加强“三结合”教育,推进素质教育,为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。
二、工作要点
(一)抓好“三个结合”教育
1、聘请校外辅导员,有针对性地开展专题教育。
2、加强学校、家庭、社会的联系,构成共同抓好德育工作的合力,做好家访工作,提倡上门家访。
3、举办新生家长学校,提出学生在家、在校的学习常规要求,使孩子在家长指导下,加快常规养成。
大家好,我今天演讲的题目:《学会文明礼貌,塑造健康人格》。
首先,我们来看在校园内出现的几个现象:
1、 早上在校园内总能看见好多废纸,瓜果皮随意丢在路上,让人看着不舒服。
2、 教室里老师讲台上乱七八糟放着报纸夹、试卷、甚至被某个同学霸占为书桌。
3、 下课后个别同学在走廊上嬉笑追打、不是夹着难听的脏话。
4、 教室外的公共场地上不时飘下几张废纸,给别的班级造成无辜扣分的情况。
5、 现在天气渐冷,有的感冒的同学嗓子一发痒,随地“啪”的一声就是一口,在我们全部硬化的地面上十分显眼,令清扫卫生的同学都感到作呕。
同学们,时代的车轮已经把我们带入了21世纪,在现代社会中,人好比原子,唯有在相互关联中才有其生存的价值。一个人,不管你愿意不愿意,若要取得学业或事业的成功,若要生活的愉快、幸福,就要首先学会文明礼貌,学会与任何人,包括家庭成员、亲朋好友、老师同学、乃至所有需要与自己交往的人友好相处,学会塑造健康的人格。
敬爱的周恩来总理就对自己十分严格,对别人很有礼貌,人们都非常尊敬和爱戴他。有一次,周总理到一个照相馆拍工作照。摄影师正在给几个解放军战士拍照。战士们认出了他,连忙说:“总理工作忙,您先照吧,我们等一等。
黑板报是一种可传阅观赏的报纸的另一种形式。在学校,黑板报是第二课堂的`一种很好的活动形式。黑板报和手抄报一样,也是一种群众性的宣传工具。以下是我整理的高中文明校园黑板报素材,欢迎阅读!
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一、创建文明校园
1.墙上无尘土、泥点等污损现象,我们不乱划墙壁,保持墙壁整洁。
2.地上无乱扔杂物和吐痰现象,我们讲究卫生,爱护环境,不随地吐痰,不乱扔果皮、纸屑等杂物。
3.爱护课桌椅,我们不在桌椅和其它公共设施上乱刻乱画,爱护学校的一草一木。
4.节约水电,我们不浪费水电,用完水随时关好水龙头,我们爱节约,不乱买零食。
5.同学之间和谐相处,我们讲团结、讲友爱、讲风格,不打架,语言文明。
二、使用“十字文明用语”
即“您好!”、“请!”、“谢谢!”、“再见!”、“对不起!”。
三、做到“三告别”
向粗鲁脏话告别;向世俗迷信告别;向闲事闲话闲思告别。
四、做到“四带给”
将文明带给校园,遵守行为规范,懂得礼仪;
将微笑带给同学,互助友爱,宽厚待人;
将孝心带给长辈,尊敬老人,学做家务;
将爱心带给社会,多做好事,见义勇为,乐于奉献。
童年,那美好的象征已随波逐流,当初不懂事的我们,今天已成为高中生,稳重取代里调皮
但依旧没变的是‘我们还是个学生“,因此我们要做合格中学生。
合格的中学生是否就是学习好呢?先听以下下面的故事:一个在400名学生中成绩只排在百位左右的重点中学应届毕业生,能够考进什么大学呢?清华,北大还是复旦?好心人一定会
对她说假如能够进一所全国重点大学,就是你的造化了。但是你相信吗?这位叫汤玫捷的学生,在圣诞节前夕,收到的是哈拂大学本科录-取通知书,以及每年4。5万美元的全额奖学金。据《新闻晨报》报道,这样的提前录取荣誉,中国只有一个,亚洲也只有
偏偏这位被哈佛视为宝贝的学生,学校对她的评价市“她不是我们学校成绩最好的学生“,她从来没有在各类数理化竞赛中摘金夺银笙,甚至连奥数课都没有上过那么哈佛看中他的是什么呢?
美国学生称赞他为:学生领袖得人才而看中的是:有鲜明的个性,有学术精神,有领导能力。因此,合格的中学生并不是只会考试的应试机器人。
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