二胎心理手抄报？今年12月月初,欣雨携团队打磨出了一款线上课程。为了开拓6-12岁孩子的设计思维,哆啦梦画推出了制作手抄报的手偶剧视频课程。 课程采用了美国斯坦福大学设计思维方法论,通过科学、有趣、易懂的方式,让孩子们快速学会如何突出主题、如何选图、那么，二胎心理手抄报？一起来了解一下吧。
纪念抗战70年
想起一九三七年，
心如刀绞泪涟涟，
当年倭寇几凶狠，
害我中华家不全。
七七不是情人节，
更甚六月飞天雪，
卢沟狼烟恶战起，
祖国山河遭洗劫。
七七事件大战发，
血洗山河九一八，
烈士红潮平地滚，
多少革命英雄花。
倭寇侵略罪滔天，
长江黄河长悲咽，
国破哪有家存在，
地下阎王都喊冤。
哭罢江山无泪流，
亡国惨祸已临头，
拔剑寒光誓不返，
将士热血洒神州。
南京屠杀几十万，
街头横尸魂难安，
妇孺齐心抗倭寇，
抗战何惧肢体残。
狂轰滥炸无人性，
残害无辜更寒心，
无恶不作是强盗，
欺我中华无神兵。
国仇家恨怒火烧，
几多先烈热血抛，
全国工农大旗举，
抡起铁锤和大刀。
大海能容百川水，
国共合作第二回，
百团大战鼓士气，
台儿庄上扬神威。
任凭日寇几张狂，
中国处处是战场，
纵有飞机和大炮，
照样来把日本亡。
抗日打的持久战，
好比棉花用心弹，
战争斗智又斗勇，
直到日寇消灭完。
得道多助失道寡，
日寇就是癞蛤蟆，
丧尽天良必然败，
缴枪投降滚回家。
八年仇帐能清算，
百万生灵还不回，
今又贼心重复活，
前倭虽死未同灰。
全国协力驱倭鬼，
万众同心铸铁城，
警惕觊觎吾领土，
江山永固跃神龙。
现在有国又有家，
要给先烈送束花，
祭奠抗日的烈士，
勿忘国耻勿忘他。
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”在当今信息量激增的社会里，让学生学会搜集，处理信息，培养学生较强的课外阅读能力至观重要。一、激发兴趣，增强学生课外阅读的动力兴趣是需求的内驱力，只有培养学生对课外阅读的浓厚兴趣，学生才会已积极主动的心态，投入到课外阅读中去。（一）、榜样激励。榜样能使学生产生看齐的向上心理。平时，老师可以有意地向学生介绍古今中外热爱读书的一些名人名家：如文学家高尔基、伟大领袖毛泽东、大作家老舍、叶圣陶、冰心；也可以在班中树立典型来激励学生，使学生逐渐认识到只有多读书，肯读书，才能有较高的阅读能力，鼓励学生热爱书籍，从书籍中汲取无穷无尽的语言营养，精神食粮。（二）、赏析片段，激发兴趣。教师撷取文中精彩片段，有声有色地向学生朗读，或介绍文章的开头、结尾，来激发学生对文章阅读的兴趣。（三）、活动激趣。开展与课外阅读有关的活动，在有趣、丰富多彩的活动中，学生体会到课外阅读的乐趣。可以开展与课内阅读有关的收集活动，以课外促课内，相得益彰，体验收获的喜悦。还可以定期举办各类主题竞赛，如故事大王赛、诗王竞赛、手抄报赛、成语接龙赛，.以此来激发学生课外阅读的热情。
时光在流逝，从不停歇，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，相信你有很多感想吧，是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。那么要如何写呢？下面是我精心整理的语文教研组工作总结范文（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
语文教研组工作总结1
一、认真劲儿让我敬佩。
一个学期以来，我们学校对教学教研工作有了很大的改进，教研形式灵活多样，更加注重教研的时效性，我们组的老师们，克服种种困难，积极听课、评课，积极参与研课，把研课看做是经验交流、提高认识的一个大好机会，凡是组内老师执教公开课，无论是组内的研讨课，还是区级优质课选拔，执教老师总是孜孜不倦地向组内老师虚心请教，而在一次次试讲的过程中，组内老师都会悉心地听课，耐心地指导。
讲课之中，备课之时，只要出现不能解决的问题，老师们都会主动提出来，共同研讨，就事论事式的随时教研在我们组已发挥了它的巨大作用。这种教研形式，在我们组，每天都会有几次。为了一个问题，大家引经据典，查工具书，查网络资源，不但要知道正确答案，还要弄清楚为什么。老师们这种对知识的较真劲儿，总是令我敬佩。
二、情暖人心让我感动。
在众多纪念抗战争胜利70周年的报道中，有这么一条不怎么显眼却格外让人觉得窝心的新闻，“打完胜仗回来娶你”。一个抗战老兵，在国难当头之下，顶着父亲“逼婚”的压力毅然入伍。在临行前他对未婚妻子说“你等我打完胜仗，我再回来娶你!”后来他上了战场，与日军进行过肉搏，直到日军投降才回来娶她。
如果今天你问我爱情是什么，我会给你讲述着两位年逾九旬的老人恩爱如初互相陪伴的故事。几十年风风雨雨，经历过战争的冲刷和时间的洗礼，那份承诺的坚守在今天显得更加珍贵动人。
16岁时，遭遇家里逼婚，他对未婚妻说，国难当头，等他打完胜仗再回来娶她。果然他上了战场，与日军进行过肉搏，直到日军投降才回来娶她。当妻子身怀六甲时，他毅然选择应征入伍到共产党部队……现在老两口年逾九旬，恩爱如初。
1942年，正值全国抗战进入白热化阶段，在桂林打工2年的秦秋荣，遭遇父亲逼婚。当时，他16岁，又是长子，却坚决选择入伍。临走前，秦秋荣找到“未婚妻”说，日军打来了，国难当头，没有国哪有家，“你等我打完胜仗，我再回来娶你!”
在桂林部队训练2年后，桂林保卫战打响。
秦秋荣所在的桂林宪兵团，与日军交火三天三夜后，接上级命令，一路向西撤离，途经临桂、永福、柳城、金城江、百色等地，1945年秋到达广西南宁。
家长奥数实战经验介绍
伟大祖国的育人体制，为人父母的天然职责，对孩子的未来的希望、期许、担忧、迷茫、恐慌、虚荣心等等因素夹杂翻滚，暗流涌动，五味杂陈，翻江倒海，如同在一顿饭里同时喝了白酒、啤酒、葡萄酒、洋酒、醪糟、可乐、雪碧、果汁、鸡尾酒、白开水、豆浆、牛奶、血水，甚至还有尿液，谈不上你喜欢与否，没有人请你劝你，喝也得喝，不喝不行，关键就看你的胃肠功能了。好在国人的肠胃历经三聚氰胺、吊白块、苏丹红、健美猪等诸多问题食品的轮番轰炸而岿然不动。
刚刚经历了的家长们相信多多少少会有如此感觉。可怕的是此感绵绵无绝期。
一、 走上桥头--剑桥的桥
与大多数家长一样，给孩子报校外培训班是必修课程。
我家小女上三年级的时候，在家附近报了个剑桥英语，上了几周课后，感觉孩子提起上英语课有恐惧心理，于是决定去培训班看看，不看不知道，一看吓一跳，代课的是个毛头小伙，二十岁出头，声色俱厉的对作业完成质量不高的孩子发威，实在看不下去的我还是忍了忍。第二周同样去接孩子，又遇到同样的情况，偶二话没说，冲进教室，将小伙劈头盖脸的教训了一顿，当然放弃该黑班是肯定的了。后来听说那个小伙被踢了。
某日，找了一家咖啡馆和老婆就孩子的教育问题在轻柔舒缓的班得瑞背景音乐下进行了细致详尽地梳理与深入广泛地交流。
以上就是二胎心理手抄报的全部内容，3、在中高年段中,开展多类型的读书摘抄活动及比赛。典型的有:四年段开展的读书笔记摘抄逐渐日常,旨在促进学生“学有所思、学有所得”的习惯培养;中高段进行了读书手抄报的`评比活动,读诗写诗活动,学生们的作品精彩纷呈,或精致,或丰富,令人耳目一新。 二、教研课,以同主题进行研磨,以评课单进行总结。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
