德育故事手抄报，5～6年级一等奖德育手抄报

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2024-12-22

德育故事手抄报？德育手抄报德育标语（一）1、加强道德教育，倡导时代精神。2、提高公民道德素质，促进人的全面发展。3、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。4、加强公民道德建设，提高社会文明程度和公民道德素质。5、加强思想道德教育，弘扬中华传统美德。6、祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、那么，德育故事手抄报？一起来了解一下吧。

德育小故事50篇简短

道德是崇尚美的精神之光的闪烁，是自由的心灵在广阔世界中寻找归宿时碰撞出的美丽火花，是萌发在人们心中等待瞬间绽放的幼苗。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”从小事做起，从自身做起，我们的道德水平就会升华。

在社会主义社会，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义是中国国民的公德，也是学校德育教育的内容之一。同时，学校还教育我们要勤奋、勇敢、善良、诚实、谦虚、节约、克制……这些美德词语时刻记在我们心中。

学习争先虽重要，文明礼貌也要好。学校规定都遵守，见到老师有礼貌。同学之间相友爱，友谊小手牵的牢。爱护公物放心上，树立新风我做到。

学生在校内与老师想与，应主动向老师问好、行礼。学生进老师办公室，应先敲门，经老师允许后方可进入。老师上课时应认真听讲，不可随便讲话，要尊重老师的习惯和人格。

文明是多方面的，有时是一句关怀的问候，是一个微笑，是一个动作

在校注意细节：在上放学的路途中，遇到老师，应该向老师们问好；上课迟到时，应该在进班之前喊声报告，得到老师的允许便可进班上课听讲；不让水笼头孤独地流泪；进老师办公室，喊报告，得到准许后进；看见纸屑自觉地捡起来扔进垃圾桶；捡到钱和物时应“拾金不昧”；不随地吐痰；不随地扔垃圾；没经过别人同意，勿动别人东西；不说脏话；不骂人；不惹事；不打架;和同学团结友爱。

德育故事手抄报打印的

全国各地积极开展向“抗震救灾英雄少年”、“抗震救灾优秀少年”学习活动�

四川绵阳市在全市未成年人中开展三项教育活动，激发未成年人奋发向上、健康成长。一是组织开展“灾区重建从我做起”活动。通过倡导灾区未成年人在灾民安置过程中，争当文明卫生督查员，建设洁净环保生活环境，培养良好的卫生习惯。倡导同学之间结对互助，通过交流谈心、节日联欢、补习功课、赠送学习用品等形式，培养关爱他人、乐于助人的品德。引导未成年人在家里不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。二是举办 “学英雄、我行动”读书演讲活动。通过组织广大中小学生利用学校、社区的网络服务设施，全面了解全国尤其是绵阳市4名“抗震救灾英雄少年”和8名“抗震救灾优秀少年”的先进事迹，组织灾区帐蓬学校和全市不参加高（中）考的中小学生开展读书演讲比赛，激发未成年人学习英雄、崇尚英雄的美好情感。三是开展“学习英雄少年，感恩师长”活动。通过倡导学生在学校为老师制作一份感恩卡，在家里为父母洗一次碗，在社区参加“爱心一助一”结队帮扶活动，进一步强化中小学生学习英雄少年，感谢家长养育、感谢老师教育之恩，感谢社会关爱之情，努力营造和谐温馨的成长环境。

德育画简单又漂亮

马小凤，女，17岁，四川省德阳市绵竹市东汽中学高二年级学生。

马小凤从震后昏迷中醒来，用唯一能动的左手迅速检查身体，发现后脑勺出血，就立即用书将自己的头垫起来。做了这些自救，她听到从废墟右侧的一堵墙壁外传来同学殷少华呼救的声音，便立即大喊殷少华，“不能哭，不能浪费能量”。随后，马小凤调匀呼吸，把自己的右手和双腿从石缝中抽出来，去帮助殷少华。但因断墙阻隔，未能成功。马小凤尝试着大声呼救，没有听到回应。她摸到了半截课桌腿，不断敲击头上的水泥板，还是没有回应。她用双手和这半截课桌腿，在废墟中艰难地开出道路，一点一点地向前移动了10米，仍无法找到出口。在这期间，她又听到了同学曹健强、葛轲、薛肖的声音。马小凤不时提醒大家，要相互鼓励，要坚持，千万不能睡觉。经过近75个小时的等待，他们的呼救声被救援人员听到，4人被先后救出。