有关孩子童年的主题班会？以童年为主题的班会方案设计如下：一、活动主题 快乐童年：旨在通过一系列活动，让学生回味和分享童年的快乐时光。二、活动形式 唱歌：选取与童年相关的经典儿歌，如《让我们荡起双桨》、《小星星》等，全班一起合唱，营造欢乐氛围。 舞蹈：编排一段简单欢快的童年舞蹈，鼓励学生积极参与，那么，有关孩子童年的主题班会？一起来了解一下吧。
《童年 童心 中国梦》主题班会
主题：童年 童心 中国梦
活动目标：
1.能够认识到什么是梦想以及为什么要有梦想；
2.引导学生确立正确的梦想；
3. 启迪学生为实现梦想要坚定信心,不懈努力。
重点：学生确立正确的梦想
难点：如何在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想。
设计理念：每个学生课桌前贴上自己“梦想卡”
会场布置成“心”形，表示童年用童心编制中国梦，烘托气氛，然后通过班长讲话---学生谈对梦想的认识---畅谈自己的梦想---如何实现梦想----才
艺展示----梦想誓言-----闭会-----班主任点评几个环节来达到这次班会的目的
活动形式：讨论、配乐诗朗诵、小品 相声舞蹈 合唱、
活动过程：
一.班长讲话;
又是一年柳絮飞，人间芳菲四月天，党的十八大的春风，吹到了校园吹进了童年，吹动了童心，吹醒了一个个美丽的中国梦！！
今天我们相聚在这里，一曲陈思思的《中国梦》拉开了我们《童年 . 童心 . 中国梦》的帷幕，首先请允许我代表岳小5.2班所有成员感谢各位老师在百忙之中来参加我们的主题班会！我们这次班会的口号是--------今天种下梦想，明天收获辉煌！
A:尊敬的老师!
B:亲爱的同学们!
A\B合:《童年 童心 中国梦》主题班会,现在开始!
A: 清晨我们沐浴着温暖的阳光，呼吸着百花芳香，白鸽在头上飞翔，我们快乐的成长，我们的童年是金色的
B: 我们活泼可爱，我们顽皮好奇，我们才思敏捷，我们的童心是纯真的
A:我们从无知走向懵懂,我们从幼稚走向成熟.
B:我们喜欢做梦，喜欢做七彩的梦!:喜欢在梦里设计人生,勾画未来
二．梦想是什么：
A 我们喜欢幻想，不知道这是不是人们所说的梦想，下面让我们走进下一个环节,请同学们谈谈《梦想是什么?》 （2.3同学谈对梦想的认识）
A: 不错，梦想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。
青春无极限”班会全过程串词 主持人：（陈、谢） 开场白 陈：茶如人生，人生如茶。青春如画，画如人生。 谢：你，还有我，谁会没有青春的躁动呢？ 陈：青春的色彩中本来就包含着无限丰富的语言。 谢：红色是胜利后的喜悦。 陈：绿色代表着短时期内心的平和。 谢：黑色似乎是故作成熟的标志。 陈：而当年少的情感初次涌现波浪，那黄色不正是运动场上的黄牌吗？ 谢：还有蓝色、灰色、白色、紫色….. 朋友们，请记住，只有将所有的颜色组合，才会放射出钻石般夺目的光彩。 齐：初一（3）班“感悟青春之青春无极限”主题班队会现在开始。 多彩的童年——快乐无极限： 童年的欢乐 谢：童年是人生中最美好的时光。 陈：潺潺的溪水是我们清脆的歌声，灿烂的阳光是我们天使般的笑脸。 谢：七色的彩虹是我们梦的源泉，翱翔的鸟儿是我们渴望飞翔的心。 陈：大家还记得小时侯的自己吗？如果这段记忆已经模糊，那也没有关系。因为有相机为我们记录一个个精彩的瞬间，有照片为我们留住一段段美好的回忆。 谢：下面就让我们翻开像册，重温童年的点点滴滴。 (准备了几张同学小时候的照片，让大家猜一猜他们都是谁.对照片进行解说。) 童年的幻想： 陈：刚才我们欣赏到一张张稚嫩的笑脸，也勾起了我们对童年的点滴回忆。
陈：大家还记得小时侯的自己吗？如果这段记忆已经模糊，那也没有关系。因为有相机为我们记录一个个精彩的瞬间，有照片为我们留住一段段美好的回忆。 谢：下面就让我们翻开像册，重温童年的点点滴滴。 (准备了几张同学小时候的照片，让大家猜一猜他们都是谁.对照片进行解说。) 童年的幻想： 陈：刚才我们欣赏到一张张稚嫩的笑脸，也勾起了我们对童年的点滴回忆。 谢：童年是没有猜忌和隔膜的。 陈：秘密是公开的，零食是平分的，心事还躺在弯弯的月亮船里没人认领。 谢：只有在那个年龄，我们才会固执地拉着父母的手要去找白雪公主；只有在那个年龄，我们才会为获得给小朋友们发玩具的权利而背着手坐得笔直； 陈：只有在那个年龄，我们才会有“刚才还撅嘴流眼泪，转眼又勾着小拇指讲和”的随意；只有在那个年龄
以童年为主题的班会方案设计如下：
一、活动主题快乐童年
二、活动形式- 唱歌：选取与童年相关的经典儿歌，让学生集体或个人演唱。- 舞蹈：编排一段展现童年欢乐的舞蹈，鼓励学生积极参与。- 小组朗诵：选取描述童年生活的诗歌或散文，进行小组朗诵。- 讲故事：邀请学生分享自己童年的趣事或听到的童话故事。- 游戏：设计一些与童年相关的趣味游戏，如跳皮筋、踢毽子等，增加活动趣味性。- 学生评论：在每个节目结束后，邀请学生发表自己的感想和评论。
三、活动目的- 让学生通过主题班会的展示，分享自己丰富多彩的课余生活。- 锻炼学生在唱歌、舞蹈、朗诵、讲故事等多方面的能力。- 进一步培养学生间的团队合作精神和沟通能力。
四、活动准备- 音乐：准备与活动相关的背景音乐和儿歌。
尊敬的老师们，可爱的同学们！
团旗下的宣誓，如同一阵最和煦的春风，吹散了我心头的不舍和忧伤。
同样鲜红的旗帜、同样闪亮的徽章、同样紧握的拳头、同样坚定的誓言，一切都与童年时的入队仪式一模一样。只是在我们的脸上，多了几分沉稳，少了几分童稚。调皮与率真不露痕迹地溜过之后，青春与活力的笑容在每个人的脸庞上舒展开来。
看着这些飞扬着自信与骄傲的笑容，我一下子释然了。我们的童年，是一件已经完工的作品，将永远珍藏在我们心中。而我们现在要做的，是用青春去尽力创造更加美好的未来。
不舍弃灵动的小溪，又怎能见到浩瀚的大海？我们就这样告别了童年，一步步迈向生命中最美丽的年华。
向童年致敬！向青春致敬！感谢父母、老师、同学和朋友，是你们，伴我快乐地成长。
下面我宣布：xx班“告别童年，拥抱青春”主题班会正式开始！
以上就是有关孩子童年的主题班会的全部内容，以童年为主题的班会方案设计如下：一、活动主题快乐童年 二、活动形式- 唱歌：选取与童年相关的经典儿歌，让学生集体或个人演唱。- 舞蹈：编排一段展现童年欢乐的舞蹈，鼓励学生积极参与。- 小组朗诵：选取描述童年生活的诗歌或散文，进行小组朗诵。- 讲故事：邀请学生分享自己童年的趣事或听到的童话故事。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
