扭秧歌简笔画？扭秧歌的简笔画 1、首先画出小女孩的头部;2、然后画出她的身体和拿着丝巾的双手;3、接着画出小女孩的双腿;4、最后涂上颜色就可以了。扭秧歌，是我国北方汉族民间喜闻乐见、具有代表性的一种舞蹈 ，那么，扭秧歌简笔画？一起来了解一下吧。
元宵节简笔画素材
正月是农历的元月，古人称“夜”为“宵”，正月十五是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为“元宵节”。根据道教“三元”的说法，正月十五又称为“上元节”。元宵节习俗自古以来就以热烈喜庆的观灯习俗为主。下面为大家带来了元宵节简笔画素材，欢迎大家参考！
元宵节习俗：踩高跷
踩高跷是民间盛行的一种群众性技艺表演。高跷本属我国古代百戏之一种，早在春秋时已经出现。我国最早介绍高跷的是《列子·说符》篇：“宋有兰子者，以技干宋元。宋元召而使见其技。以双枝长倍其身，属其胫，并趋并驰，弄七剑迭而跃之，五剑常在空中，元君大惊，立赐金帛。”从文中可知，早在公元前五百多年，高跷就已流行。
表演者不但以长木缚于足行走，还能跳跃和舞剑，高跷分高跷、中跷和跑跷三种，最高者一丈多。据古籍中记载，古代的高跷皆属木制，在刨好的木棒中部做一支撑点，以便放脚，然后再用绳索缚于腿部。
表演者脚踩高跷，可以作舞剑、劈叉、跳凳、过桌子、扭秧歌等动作。北方的高跷秧歌中，扮演的人物有渔翁、媒婆、傻公子、小二哥、道姑、和尚等。
表演者扮相滑稽，能唤起观众的极大兴趣。南方的高跷，扮演的多是戏曲中的角色，关公、张飞、吕洞宾、何仙姑、张生、红娘、济公、神仙、小丑皆有。
扭秧歌的简笔画
1、首先画出小女孩的头部;
2、然后画出她的身体液孝和拿着丝巾的双手;
3、接着画出小女孩的双腿;
4、最后涂上颜色就可以了。
扭秧歌，是我国北方汉族民间喜闻乐见、具有代表性的一种舞蹈 ，是我国第一批进入国家级非物质文化遗产名录的项目之一。它的前身是农民在插秧时的一种歌咏活动。
起源于农业生产劳动。每年春耕时，农家的妇女儿童数以十计，一起到田里插秧，一人敲起了大鼓，鼓声一响，“群歌竞作，弥日不绝”，称之为“秧大茄歌”。陕北地区“闹秧歌”习俗由来已久，相传北宋已有陕北秧歌舞，原为阳歌，“言时较阳，春歌以乐。”秧歌，源于农事活动。在普普通通的日常劳动中，把劳动期间的吟唱、奔跳、行走等动作结合起来闹仿稿，巧妙地揉合了陕北民间一些习俗、祭祀等活动，形成了最初的秧歌。
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1、这是两个朝不同方向弯腰的小花朵，别看它们小，它们可是五脏俱全呢，花心、花瓣、花枝还有叶子和根部，把所有花的元素都呈现了出来，而且线条也不复杂很简单哦。
2、这是一朵很丰满的小花，它有着非常大的花盘，花瓣倒是非常的小巧可爱，短粗的枝干搭配着饱满的心形叶子，看起来非常的独特。
3、这是一朵拟人化的小花，相较于之前的两朵花来说，它的线条非常丰富，而且不论是花瓣还是枝叶纹路都很丰富饱满，并且表情也是同样很吸睛的。
4、这朵拟人化的小花与上一张的小花相比简单了许多，不论是线条还是它的表情，很适合年龄偏小的小朋友来画哦，可以锻炼到小孩子们的画画能力和想象力呢。
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春节民间习俗
传统节日仪式与习俗活动，是节日元素的重要内容，承载着丰富多彩的节日文化底蕴。
扭秧歌描写要突出热闹的气氛，描写的是一个欢乐的日子，咚咚的鼓声，仿佛是种舒畅的回响。描写示例如下：
扭秧歌时，人的情绪被兴奋点燃，秧歌队的男女老少手中的扇子和手绢如同彩蝶般翩翩飞舞，唢呐的乐曲撒了欢似的不断变换腔调，扭秧歌的人和队伍也跟着不断的变换姿势。走在最前面的“秧歌头”， 十分“卖力” ，在队伍中，他至关重要。
他的形象往往是一副武丑打扮，手持大扇子，服饰别具特色蠢肢，彩色的秧歌服外边披着一袭玫瑰紫色镶边的金丝绒披风。他幅度较大地踩着鼓点，动作夸张，一招一式，透出特有的美感，后面的队员以他为核心，变换队形，扭什么样式都跟着他的感觉行进。
队员们身着色彩各异的绸装，排着整齐的队型，轻快地踏着鼓点，有条不紊地扭着，跳着，浪着。彩扇当头挥舞，雀纯如朵朵祥云；手帕飘飞，像朵朵鲜花盛开。
队尾往往是一个活跃的小丑，脸涂得红白分明，身着红绸袄，手持折扇，随着鼓点扭着十字步，一走一退，做着鬼脸，风趣幽默滑稽。
随着观看的人越聚越多，秧歌队开始掀起一次次高潮，吹唢呐的喇叭匠子使出全身的解数，调门时高时低，时悠扬，时高亢，时婉转，时激昂，锣鼓也紧跟着一会儿急一会儿缓，扭秧歌的人也忽快忽慢，无拘无束地尽情发挥着。
教学目标及重点难点:
（一）知识与技能：1，了解秧歌文化，体会画家如何运用暖色来表现扭秧歌的热闹场兄明面。
2，学生通过暖色的学习，了解运用暖色来表现热闹，喜庆的秧歌场面。
3，一暖色为主表现一副以秧歌为主的创作画。
（三）教学重点难点：重点：了解秧歌文化，学习什么是暖色以及暖色在画面中的运用。
难点：暖色的深浅差别，以及人物的动态。二，教学过程设计教学环节教师活动学生活动教学意图导入新课播放音乐《大秧听音乐仔细思考，回调动学生的学习歌》，提问：仔细听你想答问题。积极性。到了什么？看看是否和你们说观看秧歌的相关片通过片段导入秧的一样？播放《大段。歌，为本课做铺秧歌》。垫。通过你了解到学生交流见过的扭让学生回忆生活什么？在生活中你见过秧歌场面。中秧歌舞蹈的情秧歌表演吗？景。讲授新知1，认识暖色。学生认真观察课本在美术课本中也发中的作品，谈感受。初步感受暖色的现精彩的秧歌表演呢！美请同学们翻开书第26页，看看《伞头》这幅作品。学生自习观察屏幕播放，提问：上作品，回答问题。引导学生认识观察屏幕上的两幅图暖色，并利用多种片，和生活中的秧歌表形式激发学生学演相比，作品中的人物习暖色兴趣。和色彩有怎样的变化？说出自己感受到的出事色卡，提问：颜色。
以上就是扭秧歌简笔画的全部内容，1、先在纸上画出一个圆弧线，和一个圆弧勾。2、接着这条弧线在另一边继续画出一个弧线加圆弧勾。3、将两条圆弧线连在一起。小兔子的身体大型已经出来了。4、在小兔子的脑袋上面画上两只短短的耳朵。
