龙卷风简笔画？1、龙卷风 先画一个多层的圈圈，然后再下面再多画一些弧形线条，两边线条要留出一些空隙，这样风就会画的很有层次感，越往下线条要越小一些，在画一些凌乱的小叶子，龙卷风就画好了。2、吹树的风 先画一条线做地面，那么，龙卷风简笔画？一起来了解一下吧。
我其实是一个经常郁闷的人薯裂，了解我的人会知道，我经常自己一个人在一个地方坐着，因为心情真的不是很好。
很多时候，我会选择去听听歌。大部分时候，会去听周杰伦的歌，听妈妈的话，龙卷风，还有本草纲目都是我比较喜欢的歌曲。
心情特别蚂拦差的时候，我就喜欢听一些轻音乐，单调一些的单奏曲。旋律可能会选择欢快一些的小调子，或者是舒缓一些的。
有时候，在心情不好的时候，打开电脑，搜索一本好看的动漫也是不错的选择。我记得我高考失败的时候心情真的很差，我就搜索了一部动漫，名字叫四月的秘密。真的是一部非常忧伤的动漫，动漫里面的女主角得病死了。男主角非常的伤心，结尾重现了开头男女主角相遇的场景。我看的哭了很久，自己原本抑郁的心情，却奇迹般地好了很多。
除了听歌，看动漫，有的时候我也会选择去画画。其实我本身没有学过闷手胡画画，画画的功底也不好，一些简单的简笔画我都画的好丑好丑。但是，画画很容易让人静心。一般我安静下来了，心情也会跟着好很多。
大多数时候，这样我的心情就会好起来，但是有的时候我的心情并不是这些可以调节的。我就会选择去买衣服，或者去唱歌。当超大的音响震耳欲聋，心情也会跟着飞起来，脑子里面那些杂七杂八的东西都会飞掉了。
三种简单风的画法简单又好看，第一种龙卷风、第二种吹树的风、第三种有落叶的风。
／原料：记号笔、A4纸
1、龙卷风
先画一个多层的圈圈，然后再下面再多画一些弧形线条，两边线条要留仿渗出一些空隙，这样风就会画的很有层次感，越往下线条要越小一些虚虚，在画一些凌乱的小叶子，龙卷风就画好了。
2、吹树的风
先画一差大燃条线做地面，然后再画一个小树苗，树枝上面画上一些小树叶，接下来再画一个小的树苗，空中再画出几朵落叶，在树的上面多画处几条长短不一的线条。
3、有落叶的风
先画一条线要转一圈才好看，然后再画几条长短不一样的线条，在线条的周边处多画几片小树叶。
《风来了》教案(一)
教学目标：
1、学习风的表现方法。
2、培养对大自然、对生活的观察能力和记忆能力，发展想象能力和绘画表现能力。
3、培养热爱大自然、热爱生活的情感。
教学重难点：
1、引导学生观察记忆刮风时周围事物和人物的变化。
2、运用线条大胆地表现对风的感受。
教学课时：一课时
教学过程：
一、 组织教学
二、 记忆交流
1、同学们，请你们把小耳朵竖起来仔细听听，有位我们熟悉的朋友来到了课堂中，它是谁?(播放各种风声，触动学生的记忆)
2、你在自然界中还认识哪些风?(微风、狂风、龙卷风)
三、 演示观察
1、请你与同桌或前后桌风来时各种事物的形态有什么变化。
2、你们看看屏幕上出现的空晌现象与你们说的一致吗?
3、我想请2、3名最细心的同学来补充屏幕上没有的风来时事物的变化现象。
四、 尝试训练
1、书上有几幅图，谁能风吹过来时它们有什么变化吗?
2、如果是微风它们有什么变化?如果是狂风呢拍亏斗?
3、逆风和顺风时事物的变化一样吗?有何不同?
4、请把你们的想法画出来，然后同桌评一评谁画得最形象。
五、指导表现
1、作业要求：记忆和想象刮风时的情景，通过描绘物体形态，运用线条等方式，大胆地表现对风的感受。
2、教师巡回指导。
对于职场新人来说，工作环境的不适应、工作压力大、工作任务的庞大以及自己能力的不足，总让其觉得不适应这个社会，从而产生自卑、抑郁、苦闷的心理。这对职场新人来说是一件非常正常的事情，此外，职场的人际关戚亮隐系非常复杂，一不小心自己的一些缺点可能就高厅会被同事之间拿来谈笑，因而，对内心素质不够强大的职场小白来说，时常感觉到内心苦闷。但生活会不断往前继续，要学会排解自己内心压力和抑郁，才能更好的适应职场生活。
首先，处理好人际关系。职场生活过得不如意，大多是职场的环境让自己产生厌烦，而这其中的原因就是同事之间相处的不愉快，老板上司不理解等。所以，学会处理好人际关系是非常重要的。职场中的人际关系要以互相尊重为前提，其中有一条走心的建议就是，什么事都不要往心里去，不要妄想在职场中找到好朋友。
如果不付出真感情，则内心不容易受伤。但这并不意味着要冷酷、高傲、不与他人接触，恰恰相反在工作中要对上级尊重，对同事要理解，对竞争对手也要洒脱。用你的自信、开朗、活泼和幽默来赢得同事们对你的喜爱，用你的善良热情来处理好人际关系。
再者，多方面提高自身能力。能力的提升，一方面能使自己工作能力获得他人的认可，给自己带来一些成就感。
手工涂鸦的话看是多大的孩子了 小学的话还可以 中学有点不适合
如果你指的是都市涂鸦的话（喷漆加广告色的抽象或印象作品） 显然那只适合青春期以上的后现代年轻人 中小学内任何年龄层都不合适
小学（尤其是3年纪以下的小学生）的话你可以让他们用手掌或脚丫在事先准备好的彩色颜料调成的水里沾一下 然后印在白纸上 再用这个为原形用画笔加上别的颜色颜料加工 可以指导他们画成枫叶啦 公鸡啦（红色手印做鸡冠） 星星啦 等等 具体可以参考很多指耐国外的幼儿手工作品节目
找些网上的经典唯美图片吧
不用是风景相片的 就是生活中的 一片翠绿的叶子上面一个红色的瓢虫什么的那种 或者雪花放大几百倍的照片 让他们知道美术就在自己机身边 关键是怎么去发现
再弄个比如我记得网上有把真人的眼睛按日本漫画中美少女的眼睛比例放大 结果出来和外星人一样 告诉他们美术中可以夸张 来自生活但不一定完全按照生活
总之既要让小朋友容易懂 不要亏带弄些太深奥的油画作品印象派抽象派 也要让他们很感兴趣 希望知道你下一张幻灯片会给他们放出的是什么 或者可以搞些网上有那种把人的皮肤或植物放大无数倍 或者是兰花螳螂 拟态海星那种 让他们猜是什么然后通过这个告诉他们 观察角度不同也许看到的东西完全不同 很多美丽的事物就看我们怎么去发现
把美学的感念寓于生活中的浅显 利用人类不管年龄和学历所共同的对美丽事物的喜爱让没接触过高深艺术的小朋友也能喜欢美丽的东西 最终在他们的未来成长道路中自发去追逐销逗芦美丽的事物 这就是中小学美术课的目的了
推荐不要照搬网上的课件 那些来听课的老师哪个不是在这个行业中做了10几年几十年的老教师很多教材中的课件甚至是他们参与编修的 被其中一个老师看出来完全照搬 回头就是弄巧成拙
多利用他们对 电脑合成 光学显微镜摄影等现代化艺术的不熟悉 让他们耳目一新才是王道
以上就是龙卷风简笔画的全部内容，宋代人郭若虚提出了“龙有九似”说，即：角似鹿、头似驼（马）、眼似兔（龟）、项似蛇、腹似蜃、鳞似鱼、爪似鹰、掌似虎、耳似牛。其实，龙的取材对象远远不止这9种，鳄、蜥蜴、猪、马、熊、鲵、象、狗、羊、。
