手抄报三年级？三年级手抄报做法如下：1、先确定好手抄报的主题。手抄报有以节日为主题的，也有以读书，科技，弘扬民族精神为主题的。主题不同，整体的设计也会有所差别的。2、接下来设计手抄报的框架以及由哪几个部分组成。那么，手抄报三年级？一起来了解一下吧。
三年桥羡级手抄报可以这样做。
/原料：笔、纸
1、在纸的中间写上标题：三年级科学手抄顷漏报
2、在左边画一个圆。
3、然后，写上小标题：风是怎样形成的？
4、把内容抄写雀消烂在文字框里。
5、在右边画一些被风吹的草。
6、再画一个被风吹倒的稻草人。
制作手抄报对于小学生综合素养的形成与发展具有重要的作用和意义。下面是我为大家带来的，希望大家喜欢。
三年级简单的手抄报的图片参考
三年级简单的手抄报参考图1
三年级简单的手抄报参考图2
三年级简单的手抄报参考图3
三年级简单的手抄报参考图4
三年级简单的手抄报的资料参考
一、趣味猜谜语
颜色艳丽喜阳光，红白两种半年红打一花卉 —— 谜底: 夹桃竹
蔻驰打一英文单词 —— 谜底: 教练;指导;受训练。
允以貂蝉为女打一成语 —— 谜底: 一诺千金
能吃又能洗，就是不能吞打一娱乐物品 —— 谜底: 麻将
一刀切 打一成语 —— 谜底: 统一口径
雕宴晌空南瓜刻表情，蜡烛一放出笑脸打一节日道具—— 谜底: 杰克灯孩子们最喜欢的节目
才相识，就告别打一成语 —— 谜底: 一面之辞
黑云飘飘,边走边叫打一交通 —— 谜底: 火车
二、危险的森林里
一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。
站在悬崖边上，他想：“与其被老虎晌搏锋捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。”
他纵身跳入悬崖，非常幸运地卡在一棵树上。
三年级做手抄报的方法如下：
1.确定主题，收集资料：
中小学生要画的手抄报，主题基本上是各个节假日的活动，如元旦、三八妇女节、五一劳弯圆动节、教师节等，或者学校组仿梁织的各种活动，如读书、禁毒、消防等主题活动。
先让孩子根据活动内容确定手抄报的主题，然后根据主题到网上或图书馆等搜集相关资料，并进行梳理，从中选出主题明确，篇幅合适的内容。
2.排版分区，设计构图：
制作手抄报最难的一点就是设计版面，做好整体的构图。
首先要确定好版头的位置和大小，然后根据选好的内容将整张小报分成几个区域，一般分成3～5块比较合理。
大致分好区域后，再确定相应内容需要配上那些插图，可以到网上或专门的书籍中寻找适合表达主题，能与主题相呼应的图画，然后规划好插图的位置。
3.画好版头、插图及花边：
内容与图画准备就绪后，就可以开始着手制作手抄报了。
制作手抄报时最好先画版头，然后再画插图，注意插图所占的空间最好不要大于版头，色彩上也不要喧宾夺主，要与版头的图画一致，形成一个整体。
画好插图后，再根据版面和内容画上花边进行点缀。
需要注意埋大塌的是，整张手抄报必须保持统一色调，可以根据内容来选择用暖色调还是冷色调，然后整张报都用同一个色调来画。
写书名，可以适当丰富一下内容，画一些图形来使书名好看一些。
2.介绍基本内容简介圆桐，只用写一些基本内容，不用很复杂。
3.写上书中精彩的片段，可以写一些自己喜欢的内容，令自己印象深刻的。
4.写出自己的感悟，自己读完这本书最大的感受是什么，学到了什么。
5.写推荐语，写一下自己为什么想推荐这本书，有哪些地方值得学习，值得他人观看。
扩展资料：
制作小学三年级手抄报的步骤如下：
1.准备一张长方形的纸张。小学生由于对手抄报的概念没有大人那么了解，在制作手抄报之前，先准备好一张不要太大的纸，厚度不要太灶毁薄，因为画图案的时候容易把它写破，这样在纸张方面可以少很多时间。
2.在网上先浏览优秀小学生的制作。知道怎么样入手的那些小学生们，在网上先自己去浏览那些优秀的手抄报，或者可以搜索自己喜欢的体裁，让自己心目中先有个概念，知道自己要怎么样画，要用到哪些画笔的颜色。
3.画好线条，排好版。做好一张手抄板，还要很重要的一点就是必须先画好线条，一张手抄报上先用铅笔画好一个轮廓，然后自己再去搜索有关的文章，这样就避免了之后会出现文章内容过多没有地方写的问题了。
4.图片从其他的地方剪下来粘贴上去。
三年级简单又漂亮读书小报手抄报如下：
/原料：纸、2B铅笔、彩铅
1、首先用大的波浪线外加小树叶作为边框。
2、然后我们在顶端写上立体的书香伴我成长几个字。
3、我们在左侧，画上立着的5本书籍。
4、我们在右侧画上一本已经打开的书籍，用于写文字。
5、在剩余的空白处，我们画上一个小狐狸，旁边画上几本书，在画上一页纸用于写文字。
6、最后涂上颜色，读书小报画就完成了。
手抄报，是指中国古代新闻传播媒介，是新闻事业发展过程中出现的一种以纸为载体、以手抄形式发布新闻信息的报纸，是现在报纸的原形，又称手抄新闻。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，具有相当强的可塑性和自由性。手抄报也是一种群众性的宣传。它就相当于缩小版的黑板报。
办手抄报是一项综合实践活动，它能培养学生的动手动脑能力，激发学生的创新意识和求知欲望，还能提高学生搜集信息、美术设计、书法写字等综合素养。
办手抄报，从总体上考虑，首先要确立主题思想。一期手抄报，版面很有限芹敬歼，要办出特色，必须在内容上突出一个主题，做到主题突出，又丰富多彩。版面编排和美化设计，也要围绕着主题，根据主题和文章内容决稿迹定形式的严肃与活泼嫌冲，做到形式与内容的统一。
以上就是手抄报三年级的全部内容，制作手抄报最难的一点就是设计版面，做好整体的构图。首先要确定好版头的位置和大小，然后根据选好的内容将整张小报分成几个区域，一般分成3～5块比较合理。大致分好区域后，再确定相应内容需要配上那些插图。
