校园欺凌手抄报四年级，四年级防学校校园欺凌的图画

校园安全
2023-10-06

校园欺凌手抄报四年级？三、面对校园欺凌，学生该怎么做？1、独自面对时一个人遇到突发霸凌状况，要尽快走开。通常施暴者只是借机发泄不快，如果你没有反应，对方往往不会再纠缠。如果对方突然出手或者追逐，立刻向最近的人群奔去。那么，校园欺凌手抄报四年级？一起来了解一下吧。

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从小学、初中、高中到大学乃至工作，大家都看到过许多经典的手抄罩滑则报吧，手抄报能有效激发我们的创新意识和求知欲望。你知道什么样的手抄报才能算得上是好的手抄报吗？下面是我收集整理的反校园欺凌手抄报内容，仅供参考，欢迎大家阅读。

反校园欺凌手抄报内容篇1

校园欺凌类型

典型欺凌者

霸道和冲动，倾向使用暴力欺压他人。

比较自我中心，对受害同学缺少同情心。

得到部分同辈的认同。

行为上比起其他同学突出。

被动欺凌者

看见欺凌者的暴力行为得逞，于是协助及附和欺凌者，有些则藉此保护自己，免受欺凌。

看见欺凌者欺凌同学后，则嘲笑受害者无用。

被欺凌者

性格内向、害羞、怕事。

在同学间不受重视，只有很少朋友，在学校中十分孤单。

缺乏与同辈相处的社交技巧，容易引起同学不满和反感。

有身体障碍者、有智力障碍者。

沉默、表达能力不佳者。

性格或行为上有异于他人。

对受害者影响

欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。

身心影响：恐惧、消沉抑郁、创伤后遗症、忧虑、胃痛、吸毒、酗酒、自残、自杀，自己也成为欺凌者，可能是校园枪击案的原因之一。

其他影响：常常缺席、对老师不恭敬、诉讼。

防校园欺凌手抄报一等奖

校园欺凌手抄报内容如下：

专门修法2013年3月17日，儿童福利联盟发布调查报告称，虽然近年来校园欺凌事件的发生逐渐减少，但排挤、歧视等人际关系欺凌现象依然较为普遍，令人担忧。

针对1000多名18岁以下学童和家长的问卷调查结果显示，校园中人际关系欺凌发生比例远高于肢体欺凌，通常涉及有计划地操控社交关系以孤立、排挤某人，易对受害者造成无形的心理创伤。

在此之前，教育部订定了各级学校防治校园霸凌执行计划，不仅如此，立法院于2011年1月12日还修正《国民教育法》第10条规定，全面建置专任辅导教师及扩充专业辅导人力，用以预防及治疗校园欺凌的发生。

6月7日立法院通过《性别平等教育法》修正案，将性霸凌的定义明确入法，并增订发生性欺凌时之通报机制，行政乎棚院也研拟修正《教育基本法》第8条条文，将学生不受霸凌行为之侵害规定纳入法条中，并授权中央主管教育行政机关订定霸凌行为防制机带枝制等相关事项之准则，就欺凌行为之蠢顷敏发现、处理及辅导予以规范，保障学生基本权利。