达尔文简笔画？用铅笔画一颗爱心和爱心的翅膀、再画丝带和一张嘴巴。用红色画笔勾画。用粉色画笔给丝带和嘴巴涂色。这样简笔画爱心就画好了。所谓爱心是指同情怜悯之心态（包括相应的一定行动），它是一种奉献精神，更是关怀、那么，达尔文简笔画？一起来了解一下吧。
阅读短文，然后做题（8分）
第二天上午，皮埃尔醒来时，发现自己躺在医院的病床上。他急急要来一张报纸，仔细读着这样一条最新消息：昨天晚上11时57分，在圣但尼港东南约75海里处发生了里氏5.2级地震，地震引起了海啸。所幸的是没有发生船只损坏和歼胡人员伤亡。“谢天谢地，”皮埃
尔自言自语，“克勒松，现在你可以安息了……”
1、这段课文中的“他”是指 ，“你”是指 ；
“你”是“他”的 。“安息”的意思是 。
2、把“‘谢天谢地，’皮埃尔自言自语，‘克勒松，现茄改睁在你可以安息了……’”
这句话改为提示语在最后的句子。
3、“自言自语”是什么意思？“他”这句话是对克勒松说的，为什么说是自言自语？
4、皮埃尔对克勒松说“你可以安息了……”省略号省略了什么，把省略的内容写出来。
你可以安息了
十、阅读短文，完成题目（17分）
他要感谢那只手
（1）感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。
（2）孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
（3）当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
夜捉泥鳅
夏天，当夜幕降临的时候，村里人常常打起火把，到沟里捉泥鳅。
署假里的一天晚上，没有一丝风，空中青碧如一片海，白晃晃的月光洒满大地。我和邻居的堂哥一起去捉泥鳅。
我们点燃火把，拿着钳子和小竹篓，来到村边的一条沟渠边。我轻轻地拨开水边的杂草，瞪着眼睛搜索着。忽然，我发觉眼前像有什么东西在摆动，移近火把仔细一瞧，哇，原来是一条肥大的泥鳅在水底徽洋洋地歇凉。我屏住呼吸，张开钳子往水里插，心里狱默地叨念着：“可要钳住！可要钳住！”
眼看就要钳住泥鳅了，我的心像快要跳出胸膛，手不由地抖了一下，泥鳅被惊动了，警觉地夺路而逃，转眼间钻人泥土里不见了。这时，我像泄了气的皮球。
这时，堂哥对我说：“钳泥鳅不能紧张，眼睛要看准，动作要敏捷，等会儿你看我的。”我们接着找起泥鳅来，找呀找呀，终于又发现一条。机不可失，只见堂哥慢慢地把钳子插人水中，慢慢地靠近泥鳅，然后闪电般一夹，就把它给逮住了。站在一旁的多看得一清二楚。正巧；有一条泥鳅游了过来，我学堂哥亏顷的样儿钳。嘿，钳住啦！，我高兴得跳了起来。
夜深了，该回家了。我看看竹篓，里面有好些泥鳅。要不提堂哥催我回去，我还真想再捉几条呢！
阅读训练
一、给下面的字注音。
鳅（） 篓（）叨（）
敏捷（ ）逮（）
二、找出文中掌哥钳泥鳅时的动作，并用“△”标出。
澳大利亚非土著的历史到现在也就那么二三百年
古迹的话 要算自然给予的美好风光和独特的地貌了，大红石艾雅斯巨石(Ayers Rock)，大洋路的地貌（十二门徒），达尔文的卡喀杜国家公园猜液(Kakadu National Park)，天然的塔斯马尼亚风光，大堡礁的潜水胜境。
名胜谈不上古 但是有特色的也很多，悉尼的歌剧院(Opera House)&海穗敬物港大桥(Harbour Bridge)，堪培拉的议会大厦(Parliament House)，墨尔本的圣凯达路(St. Kilda Road)旁边也有各种稿姿有特色的建筑，黄金海岸的冲浪者天堂(Surfers Paradise)、海洋公园(Sea World)、华纳电影世界( Movie World)、梦幻世界(Dream World)及水上公园(Wet'n'Wild Water Park)。
小学英语词汇教学方面经常使用的有效方法有哪些？
一、多种方式呈现单词，加深印象。
1.直观呈现法。针对小学生思维具有明显的直观性、形象性的特点，我采用实物、图片、玩具、简笔画、多媒体课件等直观教学手段，激发学生强烈的英语学习兴趣。例如教授有关学习用品、交通、水果的词汇时，可采用实物、玩具或图片来呈现。在教人教版三年级英语上册第一单元时，我是通过实物书包、铅笔盒、铅笔、钢笔、橡皮、尺子、水彩笔、卷笔刀来教授单词“bag, pencil-case, pencil, pen, eraser, ruler, crayon, sharpener”的。在教授单词 “plane”和 “car”时，我给学生们展示玩具飞机和汽车。在教授水果单词时，我用实物引入 “apple”和 “banana”，又用图片引入 “watermelon” “peach” “pear” 和“orange”。在学习人教版四年级英语上册有关 “study, bedroom, bathroom, kitchen, living-room”等表示场所的单词时，我用多媒体课件来呈现，先不说中文雀毁饥，让学生自己理解单词的意思。随着音乐响起，宽敞明亮、富有时代气息的书房、卧室等场景呈现在眼前，学生学的兴致浓浓，老师教的轻轻松松。
关于爱心的画法简单又好看如下：
用铅笔画一颗爱心和爱心的翅膀、再画丝带和一张嘴巴。用红色画笔勾画。用粉色画笔给丝带和嘴巴涂色。这样简笔画爱心就画好了。
所谓爱心是指同情怜悯之心态（包括相应的一定行动），它是一种奉献精神，更是关怀、爱护人的思想感情，包括于所有情感之中。
当对象为人类时，往往与"阶级友爱"或"同胞情"相对应，指超阶级的或超国的、基于彼此都是人类这一认识的同情怜悯，当对象为非人类时，则往往基于彼此都是动物或生命这一认识的同情怜悯。爱心的深层含义就是保护所有的动植物。广义的爱心就是保护所有生命。
爱心是对幼者无怨无悔的教化，虽愚钝无知而不舍；爱心是对爱人无我无私的忠贞，任山崩海枯而不绝；爱心是对长辈无日无夜的关怀，虽贫病交加而不弃；爱心是对祖国无边无际的眷恋，任颠沛流离而不忘。
施以爱心，不图回报。爱心等于奉献_爱心理论。对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐——美·爱因斯坦
几十年的经验使我懂得，多想到别人，少想到自己，便可以少犯错误——巴金爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣——梵高
爱是不会老的逗改，它留着的是永恒的火焰与不灭的光辉，世界的存在，就以它为养料——左拉它（爱）山山判叫懦夫变得大胆，却叫勇士变成懦夫——莎士比亚
为人们多少做了一点好事，自己失去了很多，也无所谓。
以上就是达尔文简笔画的全部内容，3，鼓励孩子画出来，写下来，用各种丰富的形象化的表征对促进创造力有益。心理学家研究科学家和艺术家的手稿，例如达尔文的笔记，贝多芬的音乐手稿等，发现他们经常将自己的早期想法和模糊的概念以绘画、简要笔记等形式来呈现。
