目录宝葫芦手抄报简单 葫芦手抄报内容怎么写 宝葫芦的秘密A4纸手抄报 《宝葫芦的秘密》手抄报大全 宝葫芦手抄报简单又漂亮
掌握画画的基本功以及葫芦、人物的技巧，那么画出的作品大概率能的第一名。
扩运橘展资料：手抄报，是指新闻事业发展过程中出现的一种以纸为载体、以手抄形式发布新闻信息的
报纸，是报纸的原形，又称手抄新闻。在中国唐代就有各地驻京“邸吏”主持抄发、以地方官吏为
主要迟做对象的手抄报，史称“邸报”。现存于英国大不列颠图书馆的敦焯邸报《进奏院状》，抄发于
公元887年，是世界上现存最早的报纸。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，具码悄衡有相
当强的可塑性和自由性。
有关宝葫芦的秘密手抄报：
作品特色：
《宝葫芦的秘密》是著名作家张天翼的一部童话作品，主要围绕主人公王葆的梦想展开的。内容贴近孩子生活的同时，又带给孩子无限的遐想。故事中的每个环节都能激发起孩子的想象力，同时褒贬色彩分明，对孩子有很好的启发和教育意义。
作品引子：
《宝葫芦的秘密》的引子是由于王葆听奶奶讲过宝葫芦的神奇故事，以至王葆每次遇到不开心或者棘手的事时都希望身边能有一个万能的宝葫芦。与此同时因和同学下棋起争执，王葆伤心欲绝，更加渴望有一个宝葫芦。于是文章就展开了宝葫芦的童话故事。
作品内容：
王葆如愿有了一个童话的宝葫芦，宝葫芦也很争气，看似给王葆解决了很多大问题。不乏有金鱼、画报、玩具、盆栽、电影票、甚至是考卷。同时又带来一系列的麻烦，比如因为电影票，宝葫芦不分青红皂白如态陵帮王葆实现了愿望，而王葆却失去了朋友的信任。
作品的意义：
《宝葫芦的秘密》看则是王葆和宝葫芦之间的秘密，但实质上却道出了深刻的教育意义。即任何不劳而获的愿望都是不完美的，任何不切实际的幻想都如同泡沫。世上没有任何一个愿望是轻而易举可以实现的，唯有脚踏实地才能走更长久。
另一版本:
《宝葫芦的秘密》讲述的是闭虚小主人公王葆星期日在湖边钓上来一个宝葫芦，里面装着一个丑陋的暗绿色、大蚕茧似的邪恶精灵。为了使自己得到更多的营养，身体迅速长成形儿钻出去，让别人当自己的奴隶，只要是王葆脑子里想到的，邪恶精灵都想尽一切办法满足，如偷王葆爸爸的钱、图书馆的书、同学的手机、以及抄别人的考卷。由于个人的贪欲使王葆脱离了集体，当王葆知道真相后改正了自己的错误，把所有的东西还了回去，又重新回到集体当中去，可是邪恶精灵再一次偷了回来，就连一个叫青青的盲人女孩渣戚儿的一只导盲犬也偷来了。
最后，小主人公抓住了邪恶精灵的弱点，依靠自己的智慧和爱心取得了胜利。
《宝葫芦的秘密》故事真实，矛盾激烈，人物形象丰富，具有悬念感，给观众以充分的想象空间。
手抄报怎样画：
如何正确制作手抄报第一步：总体构思也就是这张手抄报的主题是什么？首先，对于一些题材，先需要学习。然后需要的道具是白纸一张，家长和孩子进行头脑风暴，罗列出孩子的想法。这里的重点是：“孩子的想法”！不是家长的想法！这里需要的技巧是：开放式提问的技巧！比如：手抄报《一辆神奇的校车》Q1: 今天的手抄报题目是什么？Q2: 你觉得这个题目要表现什么？或者说题目中的重点词是什么？Q3: 神奇表现在哪些方面？Q4: 校车的外部有哪些神奇的地方？内部呢？（在她没有太多的想法的时候喊含用引导性的问题）在孩子回答问题的时候，家长需要做的是：1.倾听，2.记录，3.总结。
切记！家长闭嘴！不要代替孩子来思考！第二步：编排设计既然确定了主题，接下来就需要把内容放在不同的位置，用不同的形式表现出来。也就橘渗大是：排版－－绘画－－书写排版：也就是把内容放着纸的那个位置。可以根据每次孩子手抄报的主题不同教给她不同的排版技巧。最后，总结一下：态度要端正，抓住每次成长的机会。思想不可替代，家长勤于提问，帮助孩圆竖子自助思考。排版可以学习，思维导图整理逻辑。绘画和书写只是，通过锻炼提高技能。
宝葫芦的秘密手抄报内容这么写：
简介
《宝葫芦的秘密》是中国著名儿童文学家张天翼1958年创作的童话；其故事情节为：王葆幻想得到一个宝葫芦，可以不费力气得到一切；一天他的愿望实现了，心里想要什么就有什么，他和同学下棋想吃掉对方码配棋子，棋子马上就飞到他嘴里……
他的宝贝不但没给他带来幸福反而带来痛苦，他毅然把这个宝贝抛弃，“轰“的一声后，原来这却是自己做的梦，他从此改正了缺点，认真学习，做一个好学生。
《宝葫芦的秘密》好词好句
1、这就是我们学校后面那片空地——仍旧空荡荡的。四面有隐隐约约的亮光，仿佛是一抹橙黄色的雾。半个月亮斜挂在一棵槐树尖儿上，好像一瓣桔子。这空地上就染迅稿上一层淡淡的雪青色，看来以为是降了霜。
2、李四希望那个有一条大花狗，马上就冒出一条大花狗——冲着他摇尾巴，舔他的手。
3、闹得汗珠儿都打鼻尖上冒出来了。鲤鱼一本正经，好像在散步，对谁都不大理会。天渐渐黑了下来，上弦月度自待在天上，一个伙伴也没有。仔细瞧瞧，稀朗的天空有一两颗星星。你一数，便又添了几颗。
4、道了声“回见”，翘一翘下巴，就走了。
5、忽然，金鱼们一个个变大了。它们都睁着圆眼盯着我，嘴巴一开一合的，有一条金鱼把尾巴一扭，一转身，就迟昌指有一个小水泡儿生到了水面上。
6、你干吗不自己观察观察我们?你自己不动脑筋，光让我们替你答题?我刚才这么“啊”了一阵，“嚏”字还没打出来呢，觉得我的嘴里忽然空空荡荡的那颗棋子没有了!我吓了一大跳，把下半个喷嚏都给吓了回去。
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宝葫芦的秘密手抄报
张店区兴学街小学三年级三班手抄报《宝葫芦的秘密》指导老师袁宝英
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