成长足迹简笔画，成长足迹可以画什么

成长回忆录,即描绘个人成长过型芦简程中的各种经历和回忆的插画作品。

个人成长足记

内容就写写自己六年来的酸甜苦辣，快乐的，伤心的，一定要是亲身经历．写写自己对老师的感情，对同学的感情，对母校的感情．也可以写自己刚刚上学是什么滋味，现在有没有不舍得这里的一切． 图就画简单一些，既然是心，就要与心相关．就画一本书，刚翻开第一页，表示学海无涯，自己掌握的知识就像一滴水．书上画一颗心，代表自己的心意，对老师，同学，学校的真挚的心愿。

图片仅供参考

左上角画几个笑激顷脚印，左边就画图形啊，加上文字（可以用彩色的水笔哦，文具店里有卖吧，那样效果会很好)

左下写首诗吧，或写几句话，画一些图也可以，像可爱的小人、几朵小花这样。

右上是标题，可以画圆圈，写上“成长足迹”四字，下面当然也是文字啦，画点东西装饰吧

还可以在空白处多添一些脚印或铅好泡泡，背景上色，一定是一份很美的手抄报！

希望采纳哦，看在我辛苦打字和对画手抄报的经验全都告诉你的份上，求采纳吧~~~~一般人我不告诉碰陆他

成长轨迹为话题的图画

临近毕业，回首在小学6年的点点滴滴，感谢老师和同学对我的帮助，源笑能够让我掌握更多学习知识、认识更多良友；感谢父母对我的悉心关怀，使我能够无忧无雹基含虑地成长，成为一名合格的小学毕锋胡业生。在我一天天的成长中，凝结了太多父母、良师和益友的关爱，才使我走上成才之路，力争早日成为报效社会的有用之材！

成长的足迹封面简笔画

翻开许久未看的相册，那一张张珍贵的照片映入我的眼中，使我想起儿时的种种。

瞧！这张照片，那个小黄毛丫头穿着一身碎花衣服，短短的几根头发，睁大着眼睛似乎在寻找着什么。哦，她在寻找成长的足迹呢。

轻轻地蔽磨翻过这一页，一个矮矮的女孩映入我的眼帘，她背着一个小小的兰色书包，独自一人在小路上走着枝慧，夕阳斜射，将她的身影拉得长长的。哦，那是成长的“足迹”。

我在成长的道路上一步一步地走着：从一个小丫头渐渐长成一个小女孩；从一个毫不懂事的我到一个能为妈妈排忧解难的我；从一个天真烂漫的我到一个乖巧懂事的我。在成长的道路上我经历了许许多多的事。以前，我是家中的小公主，被长辈们宠着、爱着，在成长的道路上，有人为我挡风遮雨。我更希望在以后的道路上，能自己一个人坚强地走猛并答下去！

每当我回头时，我总能看到串串“脚印”，那是我成长的足迹。

我长大了简笔画幼儿园

4月10日，抚松县第六小学的宣传画廊前，许多师生、家长驻足观赏，脸上洋溢着笑容。他们时而谈论着，时而评说着。原来，由少先大队主办没敬的“成长足迹”手抄报展渣察毕览活动正在如火如荼地进行中。

此次手抄报展览活动是为了让孩子们树立自信、寻找闪光点而开展的。学生们可以通过2008年一年以来的收获进行设计。此次手抄报展览活动从内容的丰富性和形式的多样性上都有了新的突破，充分显示了学生的设计能力，动手能力。手抄报图文并茂，繁而有序。可以看出学生们在手抄报的编辑与设计过程中注意到了图与文的搭配与整合，避免了版面的单调性。水彩画，蜡笔画，简笔画，书法，剪纸，手工制作，彩印，彩喷，图片，照片等等各种艺术形式都在同学们的精心设计中融为一体，使手抄报化平面为立体，变静态为动态，充分显示了同学们的审美能力与设计技巧。

这次展览活动，不仅展现了孩子们在过去的一年中所取得的成绩、获得的知识，如芹同时也充分展示了自己的特长与魅力，使艺术审美能力、编辑设计能力、组织稿件能力相得益彰；不仅树立了学生的自信心，同时也是学生展示自我的又一舞台。

以上就是成长足迹简笔画的全部内容，左下写首诗吧，或写几句话，画一些图也可以，像可爱的小人、几朵小花这样。右上是标题，可以画圆圈，写上“成长足迹”四字，下面当然也是文字啦，画点东西装饰吧 还可以在空白处多添一些脚印或泡泡，背景上色。