我想画个什么的太阳送给什么天？我想画个金色的太阳，因为我想把温暖的太阳送给冬天的。我想画一个浅绿浅绿的太阳，送给春天。草儿发芽了，树叶嫩绿嫩绿的，很美很美。我想画一个火红火红的太阳，送给夏天。它晒红了小朋友的脸，小朋友都去游泳了。那么，我想画个什么的太阳送给什么天？一起来了解一下吧。
如下：
1、我想画个彩色的太阳送给企鹅。我希望它能看到彩色的世界。
2、我要画个会笑的太阳，送给天下所有的孩子们，让他们快乐成长。
3、我想画个黄色的太阳送给秋天，稻田里，麦子熟了。农民伯伯获得了大丰收。
4、我画了个和平的太阳，送给全球的小朋友们，希望世界再已没有战争的伤害。
5、我想画个金黄的太阳，送给秋天，果园里水果香甜。
我画个（红红）的太阳送给（正在遭受极寒天气的穷苦人）。
我画个（圆圆）的太阳送给（正在忙着干活希望天慢些黑的人们）。
1、我画了个红彤彤的太阳，送给小草，希望它快乐成长。
2、我画个圆圆的太阳送给，正在忙着干活，希望天慢些黑的人们。
3、我画了个绿绿的太阳，送给夏天，希望夏天到处都是冰凉。
4、我画个黄色的太阳，送给秋天，希望农民伯伯获得大丰收。
5、我画了个红红的太阳，送给灾区，希望他们重建家园。
6、我画了个绿绿的太阳，送给小草，我希望小草能够长得更绿。
7、我画了个红红的太阳送给冬天，希望冬天不再寒冷。
我想画个红彤彤的太阳送给冬天，因为阳光使得冬天更加明媚；我想画个金灿灿的太阳送给春天，因为阳光使得春天更加暖洋洋；我想画个火辣辣的太阳送给夏天，因为我想把幸福的红日高照带给所有人。这是一道补充句子的问题。
根据题目中的问题，句中有三处需要补充的，一是“太阳”前，二是“送给...天”，三是“因为”，前面两点可以用修饰词去补充，使形象具体起来，有了具体的形象，就可以去联想这个形象有什么特征、意义，由此引出“因为”的原因。
补写句子后使得整个句子有了完整的意思，前后相互联系，表达出中心，形成一个和谐语境。
扩展资料
补充句子从句子的主干上从不同的位置一次比一次增添得更具体。补充的句子要根据原句去补充，不能另加主干，不能改变原句的句型。同时还要注意在修饰限制词语后加上正确的“的”、“地”、“得”。
补充句子写完以后，要多读几遍，看看句子基本成分是否齐全，这样就能保证所写的句子都是完整的。
“我画个什么的太阳，送给什么，因为什么”的句子示例：
1、我画个红红的太阳，送给卖火柴的小女孩，因为她需要温暖。
2、我画个圆圆的太阳，送给丑小鸭，因为他被讥讽和嘲弄。
3、我画个火红的太阳，送给北冰洋，因为那里太寒冷。
4、我画个圆圆的太阳，送给黑暗，因为那里潮湿和阴暗。
5、我画个火红的太阳，送给大地，因为万物生长靠太阳。
补充这样的句子，一般要运用拟人的修辞手法。要结合自己的生活经验，发挥合理的想象。想象要大胆合理，符合生活实际。拟人就是把物人格化。也就是把事物当成人来写，赋予人的情感、思想和行为动作，是之更加生动形象。
这个句子还可以改成：我画个火红的太阳，送给在黑暗中迷失方向的人们，因为太阳能够给他们光明和温暖，指明前进的方向。
更多示例：
1、我想画一个浅绿浅绿的太阳，送给春天。草儿发芽了，树叶嫩绿嫩绿的，很美很美。
2、我想画一个火红火红的太阳，送给夏天。它晒红了小朋友的脸，小朋友都去游泳了。
3、我想画一个金黄金黄的太阳，送给秋天。秋叶像蝴蝶一样在空中飞舞。
4、我想画一个雪白雪白的太阳，送给冬天。世界呈现出一片银装素裹的景象。
5、我想画一个七彩的太阳，送给春天。让春天变得缤纷多彩、绚烂多姿。
以上就是我想画个什么的太阳送给什么天的全部内容，1、我想画个彩色的太阳送给企鹅。我希望它能看到彩色的世界。2、我要画个会笑的太阳，送给天下所有的孩子们，让他们快乐成长。3、我想画个黄色的太阳送给秋天，稻田里，麦子熟了。农民伯伯获得了大丰收。4、。
