螃蟹的简笔画怎么画？.那么，螃蟹的简笔画怎么画？一起来了解一下吧。
额......这个可简单了......上个寒假作业里我刚画过，前几天我手机被偷了，要是没被偷，我可以拍给你看我画的那个螃蟹，要不我网上给你找找看....
你看看这个怎么样？虽然这可能有点难，但画完的那一刻是很有成就感的~~~
加油↖(^ω^)↗
在水粉静物写生中，我们时常会遇到画得“粉气”这一问题，往往要时时提防，担心画面处理不当而陷入“粉气”、“苍白”的境地。 造成画面“粉气”的原因是多方面的，归纳起来主要有三个原因。 第一个原因是在表现物体的色彩层灰差别时，到处都以白色来调和，以此区分明度，使整个画面粉质的比重过大，从而产生“粉气”的感觉。特别是在表现物体受光面的色彩时，有些考生为了使受光面表现出较高的明度而一味加白色，从而丧失了物体的固有色倾向，画面的“粉气”也就随之而来。须知，即使是画物体的高光，也只应以白色蘸少许光源色及固有色，这样画出的物体高光才会符合该物体的色彩倾向关系。而且不同物体的高光色彩应该是各不相同的，切忌用白色去画所有物体的高光。 造成“粉气”的第二个原因是在表现物体的暗部时，不适当地调入较多的白色。一般在水粉写生中，暗部的色彩比较忌讳加进白色。因为水粉的白色与其他深色相调，干燥后就会特别“粉气”，重不下来。因此，通常是用柠檬黄、粉绿、土黄、橘黄、湖蓝等颜色，根据暗部的冷暖倾向调和深色以表现暗部的色彩变化。另外采用湿薄的调色方法可减弱暗部的明度，以此来表现暗部反光及表现暗面的明度差异，从而回避使用白色。当然不是绝对不能使用白色来表现暗部的色彩，对一些明度很高的物体，如白色瓷盘，暗部当然也需用白色与其他色彩相调。即使是表现色彩很深的物体，有经验的作者在表现暗部色彩的不同明度层灰时，也会用少量的白色调配暗面的色彩，色彩不必调熟，只是灵活地表现一些反光部分并在小中范围内提上几笔，这样非但不会产生“粉气”的感觉，相反会形成丰富、饱满的色彩美感。 造成画面“粉气”的第三个原因是调色盒中的颜料被未洗干净的笔蘸颜色时弄脏，或因调色盘在较长的作画时间里未及时清洗，或用含白粉的笔去蘸调色盘中的颜料，影响了颜料的强度，而使画面产生“粉气”的感觉。 画成了这样 记住要整体作画 先将颜色相近的大块铺出来 前提注意冷暖色调 ，没什么的 最好是先画出最深的地方， 调色板脏了千万不要忙着去洗掉， 也许下面还会用到呢， 一种颜色第二次调不一定一样了哦， 还有一定不要舍不得用颜料， 那样会让人觉得轻浮 。你才刚学一学期 不要这么快就放弃哦~ 你说你素描不错 那你色彩一定也会很棒的哦 。笔触我就喜欢方的， 但也要有自己的特色哦， 颜色调不出嘛 慢慢来 多调就有经验啦！ 不要觉得闷 不要去怀疑自己的色调感 相信自己能行 加油！！！补充： 我也正在学色彩 感觉还可以 给你看一张我自己画的画的第一步 画成了这样 记住要整体作画 先将颜色相近的大块铺出来 前提注意冷暖色调 ，没什么的 最好是先画出最深的地方， 调色板脏了千万不要忙着去洗掉， 也许下面还会用到呢， 一种颜色第二次调不一定一样了哦， 还有一定不要舍不得用颜料， 那样会让人觉得轻浮 。你才刚学一星期 不要这么快就放弃哦~ 你说你素描不错 那你色彩一定也会很棒的哦 。笔触我就喜欢方的， 但也要有自己的特色哦， 颜色调不出嘛 慢慢来 多调就有经验啦！ 不要觉得闷 不要去怀疑自己的色调感 相信自己能行 加油！！！
在水粉静物写生中，我们时常会遇到画得“粉气”这一问题，往往要时时提防，担心画面处理不当而陷入“粉气”、“苍白”的境地。 造成画面“粉气”的原因是多方面的，归纳起来主要有三个原因。 第一个原因是在表现物体的色彩层灰差别时，到处都以白色来调和，以此区分明度，使整个画面粉质的比重过大，从而产生“粉气”的感觉。特别是在表现物体受光面的色彩时，有些考生为了使受光面表现出较高的明度而一味加白色，从而丧失了物体的固有色倾向，画面的“粉气”也就随之而来。须知，即使是画物体的高光，也只应以白色蘸少许光源色及固有色，这样画出的物体高光才会符合该物体的色彩倾向关系。而且不同物体的高光色彩应该是各不相同的，切忌用白色去画所有物体的高光。 造成“粉气”的第二个原因是在表现物体的暗部时，不适当地调入较多的白色。一般在水粉写生中，暗部的色彩比较忌讳加进白色。因为水粉的白色与其他深色相调，干燥后就会特别“粉气”，重不下来。因此，通常是用柠檬黄、粉绿、土黄、橘黄、湖蓝等颜色，根据暗部的冷暖倾向调和深色以表现暗部的色彩变化。另外采用湿薄的调色方法可减弱暗部的明度，以此来表现暗部反光及表现暗面的明度差异，从而回避使用白色。当然不是绝对不能使用白色来表现暗部的色彩，对一些明度很高的物体，如白色瓷盘，暗部当然也需用白色与其他色彩相调。即使是表现色彩很深的物体，有经验的作者在表现暗部色彩的不同明度层灰时，也会用少量的白色调配暗面的色彩，色彩不必调熟，只是灵活地表现一些反光部分并在小中范围内提上几笔，这样非但不会产生“粉气”的感觉，相反会形成丰富、饱满的色彩美感。 造成画面“粉气”的第三个原因是调色盒中的颜料被未洗干净的笔蘸颜色时弄脏，或因调色盘在较长的作画时间里未及时清洗，或用含白粉的笔去蘸调色盘中的颜料，影响了颜料的强度，而使画面产生“粉气”的感觉。 画成了这样 记住要整体作画 先将颜色相近的大块铺出来 前提注意冷暖色调 ，没什么的 最好是先画出最深的地方， 调色板脏了千万不要忙着去洗掉， 也许下面还会用到呢， 一种颜色第二次调不一定一样了哦， 还有一定不要舍不得用颜料， 那样会让人觉得轻浮 。你才刚学一学期 不要这么快就放弃哦~ 你说你素描不错 那你色彩一定也会很棒的哦 。笔触我就喜欢方的， 但也要有自己的特色哦， 颜色调不出嘛 慢慢来 多调就有经验啦！ 不要觉得闷 不要去怀疑自己的色调感 相信自己能行 加油！！！补充： 我也正在学色彩 感觉还可以 给你看一张我自己画的画的第一步 画成了这样 记住要整体作画 先将颜色相近的大块铺出来 前提注意冷暖色调 ，没什么的 最好是先画出最深的地方， 调色板脏了千万不要忙着去洗掉， 也许下面还会用到呢， 一种颜色第二次调不一定一样了哦， 还有一定不要舍不得用颜料， 那样会让人觉得轻浮 。你才刚学一星期 不要这么快就放弃哦~ 你说你素描不错 那你色彩一定也会很棒的哦 。笔触我就喜欢方的， 但也要有自己的特色哦， 颜色调不出嘛 慢慢来 多调就有经验啦！ 不要觉得闷 不要去怀疑自己的色调感 相信自己能行 加油！！！
活动目标：
1、学习用手指印画螃蟹的背壳，激发幼儿的创作兴趣。
2、再用色笔添画各种动态的螃蟹。
3、结合画面学习讲述情节简单的故事。
活动准备：1.红、蓝水粉颜料若干份，笔、幼儿用纸、抹布。
活动过程：1.做水底动物动作。
（1）教师示范做动作，幼儿观看猜是什么动物。
2.教师出示范画并讲解示范。
（1）示范用手指蘸颜料，在纸上摁一下，成螃蟹的背壳。
（2）然后用水彩笔添画腿和大钳（鼓励幼儿变换腿和大钳的方向，画出不
同动态的螃蟹）。
（4）最后添画。
3.幼儿作画，教师指导。
（1）鼓励幼儿画出几种不同的形态，启发自编情节，边讲边画，激发幼儿
的兴趣和创造性。
（2）提醒幼儿保持桌面、地面和画面的清洁。请幼儿互相欣赏各自的作品，并结合图画自己编故事。
工具/原料
长方形纸（7.5CM×15CM）一抄张 剪刀一把，铅笔一只，袭橡皮擦一个
剪刀一把，铅2113笔一只，橡皮擦一个
方法/步骤
准备好剪纸需要的工具（7.5CM×15CM的长方形纸一张，剪刀一把，铅笔一只，橡皮擦一个）
将长方形纸按照折5261痕对折
用铅笔在纸上画出需要剪纸的螃蟹造型
用剪刀把螃蟹从纸上剪下来4102
按照图上所示剪出螃蟹的嘴巴等部位
用橡1653皮擦把剪纸上面的铅笔印记擦去，然后展开即可完成
以上就是螃蟹的简笔画怎么画的全部内容，..。
