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“噼噼啪啪，噼噼啪啪”，随着鞭炮声的放响——春节到了。家家户户都要贴对联，穿新衣，迎接新的一年。
春节的早上，因为无比兴奋的心情，我比以往起的都要早。因为这是新年，是2014年的开始。我迫不及待的把“万里挑一”才买来的衣服穿上，然后跑过奶奶那屋，对爷爷奶奶说：“爷爷奶奶！happy new year！”爷爷瞬间一瞪眼；说：“什么？”我哈哈大笑道，说：“这是新年好的意思！”爷爷非懂似懂，二话没说，从柜子里拿出一个红包给我，我接过红包，揭开一看——哇！一张鲜红的一百元人民币。“这也太多了吧”我心里想到。爷爷给了我一条长长的鞭炮，说：“走，我们放炮去！”我们把鞭炮挂在树上，点燃后，锐耳的声音震耳欲聋，白白的烟雾顿时弥漫了整个院子。这时，听到了妈妈那动听的声音：“吃饭了，吃饭了！”
我和爷爷回到屋里，哇！一桌丰盛的饭菜，大家边吃边喝还边说，你给他倒饮料，他给你倒酒，热热闹闹的吃了顿美味的团圆饭。
春节的气息芳香宜人，春节的气氛热闹非凡，春节的人们手舞足蹈，春节的孩子们更是活蹦乱跳，我爱过春节！
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可在办报的纸上先从上往下对折一次然后从左往右对折分为均匀的三格 之后打开整张纸 版面就显现出来可在上面先用铅笔画画 画好之后用橡皮轻轻擦去之后在用水彩笔涂色 最后写内容
三年级文明礼仪手抄报内容篇一：问候礼仪
讲文明礼仪是中华民族的优良传统，也是学校创办以来所提倡的学生礼仪教育。
问候礼仪
向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。
(1)早起后问爸爸、妈妈早上好。(Good morning,Dad/Mum.)
(2)睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。(Good night,Dad/Mum.)
(3)父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。(Hello,Dad/Mum.)
(4)过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。(Happy birthday to you!)(Wish you good health!)
(5)过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。(Happy New Year!)
(6)当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。(Wish you a good journey!)
(7)当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。(Welcome home!)
(1)记叙。记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙述和交代。
(2)描写。描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段。描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。 有外貌描写，神态描写，心理活动描写，语言描写及动作描写等.
(3)抒情。抒情就是抒发和表现作者的感情。它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。
(4)议论。议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。在议论文中，它是主要表达方式;在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。
(5)说明。说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等;有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。 说明方法有列数字，分类别，做比较，举例子，打比方，下定义，摹状貌，作诠释，画图表，引用.
说明方法就是在说明文中用的一些方法(自己写的)
举个例子 ↓
中国有13亿人口。(这里因为有“13”，所以用了列数字)
说明方法有很多中，比如说打比方，列数字，作比较，摹状貌等等
打比方其实就是比喻，但在说明文中叫打比方
作比较就是拿一个事物与令一个事物相比较
例如 太阳比月亮大。(这里拿太阳和月亮相比，是作比较)
摹状貌就是描写一个事物的样子
……
描写方法:是用生动形象的语言把人物或景物具体描绘出来的一种手法。
按内容分类
●人物描写
⒈ 概括描写
⒉ 肖像描写
⒊ 语言描写
⒋ 行动描写
⒌ 心理描写
⒍ 细节描写
7.神态描写
●景物描写
⒈ 静态与动态
⒉ 客观与主观
⒊ 反衬与对比
(最主要的还是“人物描写”那一栏。考试不会考那么难，而且渐渐的，自然而然就会了)
至于表达作用，需要结合文章来谈。
(这个写出了什么，表达了什么)
逻辑顺序包括从现象到本质、从性状到用途、从原因到结果、从整体到局部、从主要到次要、从具体到概括、从个别到一般等等
以上就是喜迎十大手抄报简单又漂亮三年级的全部内容。
