美术老师教画画？美术老师教孩子画画要帮助儿童树立自信心、遵循儿童绘画发展规律、引导儿童。1、帮助儿童树立自信心 由于儿童的天赋、生活经验、学习能力等有所差异，因此，即便是同一年龄段，同一个班级的学生，绘画能力也是有所差异的。对于同一个课题，绘画能力较强的儿童可能会快速起稿，那么，美术老师教画画？一起来了解一下吧。
学校有手抄报的任务，有些家长直接找美术老师教孩子画，这样做不合适，原因主要有两个。
第一，这不利于学生的想象力的开发。学校有手抄报的任务，有些家长直接找美术老师教孩子画，这样做不利于学生想象力的激发。学校布置的手抄报的任务就是为了培养学生的全面发展，培养学生的动手能力和想象能力，培养学生的审美意识和对美的追求。家长直接找美术老师教孩子画学校的布置的手抄报任务，那画出来的手抄报将会是美术老师思想的表达，学生只不过是在老师的帮助下完成了这项手抄报的任务，那么他在这项任务中将很难学到东西，甚至还会抑制了他的想象力，所以我认为学校有手抄报的任务，家长应该辅助学生完成这项作业，而不是直接找美术老师来教孩子画。
第二，这将不利于学生审美意识的培养。学校布置的手抄报任务，大多都是在学生能够完成的范围内的，只要学生能够大胆的想象，并且敢于动手去做，那么就可以完成这项作业，没有去请美术老师画的必要。有些家长为了完成学校布置的手抄报任务，而去请美术老师教自己孩子画画，这样做不仅不能使自己的孩子得到成长，还会使自己的孩子越来越依赖父母和老师，没有自己的主见，不敢动手做。另外，这还不利于学生审美意识的培养，学校布置的手抄报任务，在一定程度上是为了培养学生的动手能力以及创新能力，是为了让学生在完成手抄报的任务的同时，使自己的审美能力以及审美意识有所提升，当家长直接找美术老师教自己孩子画时，那么孩子就变成了单纯为了画画而画画的机器人，手抄报也完全看不出来他要表达的思想，就成了一幅平淡无奇的画，毫无思想和美感。
都说艺术源于生活却高于生活，绘画也是一样的，绿豆发现很多小朋友在绘画的时候不敢下笔，是因为要画的东西或者场景脑子里只有个大概的样子，但说具体长什么样子没有观察到，所以害怕画错别怕孩子把衣服弄脏了，别怕孩子把书桌抹上颜料; 相比孩子的灵性成长和创造力的滋养这些都是小事。让孩子自在的用原料，使用画笔吧。幼儿园小朋友学画画从酝酿、布局、绘画、回顾、解释自己作品的整个过程，孩子的认识能力、选择能力、想象能力、创造能力等等，都得到了运用和发挥。手部的小肌肉群也得到了锻炼幼儿美术教育里，50%的还在让孩子填色，或者照图临摹，另外49%是商业美术里复制粘贴的课程，以最有效的教学报班，给家长视觉盛宴，但引导孩子创造力的寥寥无几。三要多多鼓励孩子，让他们在肯定中坚持画画，并且愿意与大人分享许多的家长对于幼儿在美术方面的思维存在着误区，他们认为孩子画画只要画得像就是画得好，却并不重视孩子们对新鲜事物的创新，也不重视孩子们对事物产生出的属于自己的思想，让孩子们的创造力被抹杀在说明保护更重要之前，先说说自己是如何在美术方面如何培养孩子的，这是自己的经历，自己孩子正好已经考上美术专业，据老师说孩子是很有想法和大胆的。
为了给智力残障人士添加乐趣，和给他们平淡的生活增添色彩，所以他每周都会去敬老院教智力 残障人士画画。
一、儿童喜欢画画，这是出自儿童自身生理需要而产生的一种心理需要。我们从事儿童美术教育，必须研究儿童绘画的心理与特点，否则，就不能正确地评价儿童画，也就难以辅导儿童绘画。小学阶段应按儿童的年龄分为三个时期来研究：图式期6-8岁、写实倾向期9-11岁、写实期12岁以后（相对而言，有的会提前或退后）。美术教师应根据儿童不同时期绘画的心理与特点，培养他们的兴趣，才能提高他们的绘画水平。
二、6、7岁儿童处于幼儿期向儿童期转变的阶段，大脑的发育已达成年人的90%，但在心理方面却仍保留着幼儿期的状态，想象力十分发达。他们把画画看成是一种游戏常把有生命的和无生命的东西混淆在一起。一过7岁，幼儿的这种特征就逐渐减少或削弱，渐渐能客观地、实事求是地认识客观世界，在想象的同时，能按照自己所熟悉的那样去画。随着他们参加社会活动增多和知识面的不断扩大，绘画创作达到高潮，进入儿童绘画创作的黄金时代。他们依靠直觉，加上自己对事物的认识和想象，根据头脑中对物象特征形成的概念，凭自己的记忆表达心绪和意象，造型的模式是这一阶段儿童画的一般特征，故称之为图式期。这个时期，特别要求教师和家长千万不能以成人的眼光来评价儿童画作品，也不能让儿童一味地去模仿成人的作品或技法，要顺其自然充分给孩子自由，让儿童用自己喜欢的表现方式画自己喜欢画的内容，这样才不会把儿童喜欢画画的天性给扼杀了。
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注意引导孩子的发散思维，建议你买一本幼儿教育学和幼儿心理学的书看看，因为3、4、5岁的孩子认知特点的分别很大，每个阶段的训练也是不一样的，像3岁的孩子吧，他们只能画出大概的线条，不能很精细的描绘，这是因为他们的手部肌肉没有发育完全，所以画的线条都是歪歪扭扭的。
以上就是美术老师教画画的全部内容，教小朋友画画要注重趣味性和技能性相结合，可以采用讲故事的教学方法。比如这节课你要带领小朋友画小蜗牛，可以上课前先和小朋友讨论一下小蜗牛什么特点呀，然后给他们讲一个关于小蜗牛的故事，讲的过程中语速一定缓慢温柔。接下来的教育指导中也可以结合故事的方法。
