我爱我家手抄报简笔画，三年级我爱我家手抄报内容

用马克笔彩笔或者油画棒在画出的轮廓上涂上适当的颜色即可。

手抄报《我爱我家》

如何制作幼儿园海报制作幼儿园海报需要工具材料：纸水彩笔，铅笔，蜡笔，尺子等操逗做雹作方法01先在白纸上画出边框，画自己喜欢的。因为我们是去玩水，所以选择了波浪线。02在儿童笔画上面选几个适合海报内容的图片，因为本身也不是学画画的，太复杂的也不会画呀，把版试设计出来。03在网上搜一些关于玩水的危害，抄到海报上；自己写一点关于与孩子的活动情况。04把认为合适的照片选出并打印出来，粘到预留好的位置。05最后，海报就制作成功了。PS：毕竟是给孩子布置的作业，还是要让孩子参与一下，涂颜色就行了。海报制作步骤：1/6根据海报要求，初步构思海报内容及整体布局。2/6依据自己的构思，到百度搜集素材，最好是空白的那种简笔画，或者没有底色的图片3/6将图片剪切，调整大小，预先在电脑上布局，看看尺寸，大小是否合适。如果都ok了，就把图片打印出来。4/6下面就可以请小朋友参与了，因前面打印的图片底色都是白色的，所以可让小朋友进行涂色。涂色完成后，可以让小朋友用安全剪刀，把图片剪下。5/6在准备的海报纸上根据先前的布局，请小朋友把剪好的图片，贴在对应的位置上。6/6最后再大人和小朋友一起，在海报上画些简单的背景。

我爱我家绘画简笔画

这个中班语文的，我爱我家的号，我觉得罩雀听课记录你只要唤野把你听课的内容进行一下感悟物链早，或者怎么写都可以了这？

一二三年级手抄报我爱我家

中班语言教案《我爱我家》听课记录与评析的写作思路在于：首先对课程的流程做具体的描述，然后对课程整体进行评价和分析。

正文

听课记录

活动过程：

一、谈话：我爱我家

说说自己喜欢家的理由。

你的家里有些什么？

二、欣赏与讨论

1、这是顷大谁的家？家是怎样的？

2、这是谁的家？家贺灶里有什么？你们的家里有些什么？

三、幼儿创作

这是你们的家，把你们的家也画下来。

四、指导重点

家是什么？

五、引导评价

家是……，有了它会……

幼儿用语言介绍自己的家

活动评析：

活动中，把握教师提问的开放性和针对性。如：在欣赏作品中，教师问幼儿这是谁的家，让孩子自由地去发挥自己的想象。

幼儿在创作的过程中，教师介绍个别幼儿的禅乎扮思路和独特表现，能对其他孩子的创造起到推动的作用，一个对全班幼儿的提示会紧紧抓住所有幼儿的心。

我想如果我把这种介绍交流推迟到幼儿作品完成以后，幼儿再想学习、创造，超越的契机就错过了其意义也变的很小，这也是我在学习二期课改中认识到的教师角色的转变，把从教师原来的传授者、评价者，到现在逐渐成为幼儿活动的观察者、合作者、支持者。

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以上就是我爱我家手抄报简笔画的全部内容，听课记录 活动过程：一、谈话：我爱我家 说说自己喜欢家的理由。你的家里有些什么？二、欣赏与讨论 1、这是谁的家？家是怎样的？2、这是谁的家？家里有什么？你们的家里有些什么？三、幼儿创作 这是你们的家，把你们的家也画下来。四、指导重点 家是什么？五、引导评价 家是……。