六年级品德手抄报？1. 标题：《道德与法治》2. 道德概念：道德是社会行为准则的规范，手抄报中可以用简洁的语言解释道德的概念，并且配上一些关于道德的名言警句，例如：“仁者爱人，智者爱物。”3. 道德典范：描述一些历史人物或当代杰出人物的善行事迹，如孔子、雷锋等，突出他们在道德方面的表现，那么，六年级品德手抄报？一起来了解一下吧。
仁爱之火，处处点燃
古人说：《仁者爱人》意思是说，每个人都应该成为一个仁者，具备做人的最基本品德：仁爱。仁爱的人具有一颗宽广的爱心，他们不仅爱自己，爱别人，爱整个人类，而且爱其它所有生灵，爱天地万物。仁爱应具备五种品德：恭敬、宽容、诚实、勤勉、慈惠。
我曾看过一则故事：有一个小女孩叫艾丽，有一次，因为一件小事和班级的同学毛毛发生了争执。为了发泄，还在自己的博客中诅咒毛毛。过了一段时间，班级选举优秀少先队员。毛毛选了艾丽，有几个同学认为毛毛不应该选艾丽。但是毛毛却说：“前几天我们争吵只是同学之间的小摩擦，我不会记在心里的。选举是一件神圣的事情，我只考虑你是否合格，是否符合一个优秀少先队员应有的标准。我不会在选举中考虑你有没有和我吵架，和我关系不好！”艾丽听到这些脸红了，把自己在博客中诅咒毛毛的事情诚实的告诉了毛毛，请求毛毛的原谅。最后因为艾丽的诚实，毛毛的宽容，他们共同被选为班级的优秀少先队员。懂得宽容别人的人才能得到别人的尊重，我们应该用一颗诚实，宽容的爱心，对待我们周围的人和事。
仁爱是火种。能在世界的各个角落点燃。在班级一不小心碰到了同学的书本，把它捡起来，说声：“对不起。”；在路上，给问路的人指引道路；在公交车上，给年迈的奶奶让座；在社区里，给流浪的小猫喂食；在公园里，把被风吹倒的小树扶起……看到被帮助的人露出感激微笑，听到流浪小猫欢快的叫声，见到公园里笔直的树木，我也会心地一笑。
泛指宗教的学说与法术，宗教是人类社会发展到一定历史阶段出现的一种文化现象，属于社会特殊意识形态。旧时由于人对自然的未知探索，以及表达人渴望不灭解脱的追求，进而相信现实世界之外存在着超自然的神秘力量或实体，使人对该一神秘产生敬畏及崇拜，从而引申出信仰认知及仪式活动体系，与民间神话一样，其也有自己的神话传说，彼此相互串联，其是一种心灵寄托。
遵守法制
法制
1. 法令制度。
《管子·法禁》:"法制不议，则民不相私。" 汉贾谊《新书·制不定》:"仁义恩厚，此人主之芒刃也;权势法制，此人主之斤斧也。" 清 何琇 《樵香小记·钧金束矢》:"夫圣王之世，法制修明，豪强纵暴，有举其官者矣，安用讼哉?"
2. 统治阶级通过国家政权建立起来的法律制度和根据这些法律制度建立的社会秩序。法制在不同性质的国家，有不同的表现形式和具体内容。
严复《原强》:"自其官工兵商法制之明备而观之，则人知其职，不督而办，事至纤悉，莫不备举。"巴金《作家要有勇气，文艺要有法治》:"这就说明发扬民主要讲两方面，一方面要讲勇气，一方面还要有健全的法制来保障。"
3. 犹方案，格式。
宋范仲淹《奏陕西河北攻守等策》:"须差近臣，往彼密为经略，方可预定法制，临时不至差失。
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道德与法治六年级上册手抄报，相关内容如下：
1. 标题：《道德与法治》
2. 道德概念：
道德是社会行为准则的规范，手抄报中可以用简洁的语言解释道德的概念，并且配上一些关于道德的名言警句，例如：“仁者爱人，智者爱物。”
3. 道德典范：
描述一些历史人物或当代杰出人物的善行事迹，如孔子、雷锋等，突出他们在道德方面的表现，可以用文字叙述并配上相关的图片。
4. 法治的重要性：
法治是国家治理的基础，用简单的语言介绍法治的重要性，可以展示一些有关法治的基本法律条文，如宪法的部分内容，并配以图示。
5. 公民责任：
强调公民的权利和义务，介绍公民在社会中的责任和义务。可以用图表或文字列出一些公民的基本义务，如守法纳税、参与环保等。
6. 美德培养：
引导孩子们树立正确的价值观，强调美德的重要性。通过故事、图片、漫画等多种方式展示孩子们应该培养的美德，如诚实守信、勇敢正义等。
7. 互动环节：
设计一些有趣的小测验或游戏，让孩子们参与其中，巩固他们对道德与法治的理解，可以是填空题、选择题等形式。
8. 总结与感悟：
最后总结道德与法治的重要性，鼓励孩子们从身边的事情中去学习，从小树立正确的价值观和法治观念。
如何做好四好少年
1.道德好。有礼貌，见到老师,长辈朋友问声好；懂得感恩，别人给予我们帮助，我们不要忘了跟对方说声“谢谢”；要文明，遵纪守法。
2.心态好。要对自己有自信，受到挫折不要悲观失望，要往好的方面想，更重要的是找到自己到底错在哪儿。
3.学习好。现在的社会，没有文化就等于是一个废人，我们要从现在做起，好好学习，天天向上，全面发展。
4.身体好。有一个健康的好身体是很重要的，要多多锻炼。
5.目标好。要为自己设定一个目标，向着目标奋斗，不然就像无头的苍蝇，一点头绪都没有。这样做的再多也是无用的。
6.要胸怀祖国，热爱祖国。
7.要听大人正确的话。
8.性格好。要开朗大方，活泼向上，积极参与集体活动。
9.不要进“三厅两吧”，不吸烟，不喝酒，不赌博，不迷信。
10.要热情，待人真诚，乐于助人，大公无私。
11.合理运用时间，珍惜时间。
12.注意自己的形象。要注意不该说的时候不要说在社会快速发展的今天，是什么让平凡的生活变的不平凡，是什么让普通的人变得不普通，又是什么让人养成良好的习惯呢，是文明！在这美丽的世界里，文明之花到处开放，那么，当代中学生怎样才能成为一名文明好少年呢？
在日常生活中，我们经常会看到一些不文明的现象：有些中学生在公交车上面对站立的老人置之不理；有些中学生在高谈阔论时不时冒出一两句脏话；还有些中学生只因为一些小事就大动干戈，恶语相向，这些不文明的行为举止严重影响了学校形象和社会正常秩序。
以上就是六年级品德手抄报的全部内容，我们青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。同学们，我们一样拥有美好的未来，一样是祖国未来的栋梁，可是这一切的一切都建立在“法制”这一基础上，都需要我们时刻尊敬法制，对法制问题严肃。法制是法律和制度的总称。统治阶级以法律化、制度化的方式管理国家事务，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
