班会记录小学禁毒？在编写教案的过程中，可以结合实际情况，设计一些互动性强的环节，如角色扮演、案例分析等，以增强学生对禁毒知识的理解和记忆。同时，也可以邀请专业人士或禁毒志愿者来参与班会，为学生提供更直接、生动的教育。总之，禁毒教育主题班会教案的编写需要注重知识的普及和学生的参与度，既要确保内容的准确性，那么，班会记录小学禁毒？一起来了解一下吧。
1读开场白.
2向别人提问题.（最好先写好答案 给别人 上班会是提问）
3开游戏.（这可以不要）
4演小品.（最好关于主题滴）
5最后，说说关于主题的一些的事情
6再最后，咳咳.完了
老师：上课。
班长：起立。
老师：预备，唱。
众同学：我们都是高三党，每提高一分消灭一个敌人。嘿！
（正在熟睡的差生杜尧滚在了课桌下，同学们都笑话他）
老师：杜尧，你站起来。咋每天都糊糊涂涂，病恹恹的。
杜尧：（揉揉眼睛）啥，虎门销烟？！历史课还没睡完？
老师：历史课是上午，现在是下午的班会课。你这一觉睡的够久啊。还认识我是谁不？
杜尧：嘿嘿，上有苍天，下有地铁。一日为师，终生为父，我再怎么虎，也不能不认识班主任您呢！
老师：你先站着。（向同学）同学们，刚才杜尧同学也提到了虎门销烟。巧的是，我们这次班会的主题就是与禁毒有关的。来，班长，把你昨天准备的开场白读一读。
班长：咳咳，同学们，大家好。我的开场白是一首顺口溜。毒品危害世人知，毁名毁誉毁身体，一旦上瘾戒断难，一步走错坠深渊！屡现明星吸毒案，以身试法为哪般，本是前程风光美，错走毒路蹲班房。谢谢大家。
（同学们鼓掌）
老师：这个顺口溜写的很好，今天的班会接下来由班长主持召开。
杜尧：老师，你这个安排不合理啊。
老师：怎么不合理了。
杜尧：你怎么能找班长来主持班会呢？他爷爷就是贩毒的。
（众同学皆吓一跳）
班长：杜尧，你诽谤我。
老师：是啊，你怎么能随便污蔑同学的爸爸……的爸爸呢。
青少年禁毒教育主题班会教案1
珍爱生命，远离毒品
一、教学目的：
1、使学生了解有关毒品的知识。
2、教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。
二、教学过程：
1、谈话引入。
同学们，你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗?(6月26日)
2、毒品及毒品的种类。
(1)同学们一定都听说过毒品，那么，你们知道什么是毒品吗?毒品都有哪些呢?哪位同学能给大家介绍一下?
(2)毒品的品种很多，一般我们知道的有吗啡、杜冷丁、海洛因、大麻、可因、冰毒、摇头丸;它的来源也很广，既有天然生长的植物，又有从天然植物中加工提炼的化学药物以及人工合成的化学药品。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。
3、可能有的同学已经了解了毒品的危害了，那么毒品有那些危害呢?(①毒品会摧毁健康，它能摧毁人的消化功能、神经系统、呼吸系统及循环系统，还会患上传染性病及“爱滋病”。②毒品令吸毒者丧失工作能力，导致倾家荡产、家破人亡，给家人带来无尽的折磨。③吸毒导致堕落、犯罪，进而危害社会，成为世界公害。吸毒是一种可耻的违法行为，也是一种自杀行为。吸毒者大多是面色蜡黄，身体消瘦，嘴唇焦黑，神色漠然。
1. 教育主题：珍惜生命，远离毒品——禁毒教育主题班会教案
2. 教育形式：主题班会
3. 教育目的：
- 了解毒品知识。
- 深刻认识和理解毒品等社会问题对个人乃至社会发展带来的危害。
- 学习预防和抵制的措施和方法，建立和巩固对毒品的防线，珍惜生命，远离毒品，完善人格，促进自我健康成长。
4. 教育过程：
- 引入：播放改革开放后中国的腾飞面貌视频，指出在精神生活丰富的同时，一些娱乐场所也隐藏着毒品等不良现象。
- 认识：介绍毒品的种类、危害、成瘾性，并通过故事让学生了解毒品的危害。
- 讨论交流：学生分享对毒品的感受和防毒方法。
- 结束语：强调禁毒是青年的职责，生活不能被毒品破坏，提醒每年的6月26日是国际禁毒日，倡导“珍爱生命，远离毒品”的口号。
禁毒教育主题班会主要内容如下：
1、认识什么是毒品?常见的和最主要的毒品有哪些?
毒品根据<中华人民共和国刑法>第357条规定:毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉品和精神药品。
常见和最主要的毒品：鸦片、吗啡、海洛因、摇头丸、可卡因、大麻。
2、认清毒品的危害。
毒品会毁人健康，一些中小学生，对毒品的危害一无所知,通过一些“有经验”的人的介绍对毒品产生好奇心理，抱着试一试的态度去吸食毒品,从而走上不归路。
有一名初三年级的学生,身体很健康,学习也很好,为了能够考上一所好的高中，每天学习、复习到很晚,身体感觉很疲倦,就在这时，有人给他拿来了一点“白粉”,告诉他说,这是一种灵丹妙药,只要稍稍吸一点,就会精神百倍,让他试试，过后他的愿望会实现的。这个学生信以为真就吸了，结果,染上了毒瘾,学习一落千丈,身体也垮了，最终他没有走进理想的高中，而是进了戒毒所。
以上就是班会记录小学禁毒的全部内容，2．应根据以往的经历撰写案例，尽量保持案例中资料的真实性，使读者有身临其境的感觉。可以到案例的主体即学生那是去询问、调查他们的真实感受。3．教学案例与其它的教学作品有区别性。与教学论文相比，教学案例在文体和表达方式上以记录为目的，以记叙为主，兼有议论和说明；在思维方式上，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
