藤条简笔画？1、从藤条向内卷曲的尖部开始往下画，画出茎干后，再在它的左侧画出一个小的分支。2、接着在藤条的各个部位都添画上一些小小的叶子，并给叶子画上主叶脉线条。3、然后给两根分支以及主茎干都画上横向的线条纹路。4、那么，藤条简笔画？一起来了解一下吧。
方法如下：
1、首先画两条线，也就是一个柱子。
2、用橡皮斜着擦，空白处要用来画藤蔓。
3、然后如图画上藤蔓，注意线条弯曲自然，顺便添加柱子的一些部分。
4、下面是对柱子画上细节，藤蔓上也可以画一些花。
5、接下来是用黑笔描线，我画的柱子的纹理也可以涂黑。
6、最后就是上色啦，藤蔓的颜色也不一定要遵循自然规则涂绿色，其他颜色的藤蔓效果也很好。
秋千是中国古代北方少数民族创造的一种运动。春秋时期传入中原地区，因其设备简单，容易学习，故而深受人们的喜爱，很快在各地流行起来。那么荡秋千简笔画怎么画呢？
1、画出小女孩弯弯的眉毛，笑的眯眯的眼睛，可爱的鼻子，以及笑的大大的嘴巴。如图所示：
荡秋千简笔画怎么画
2、画出小女孩的头发以及头发上戴的蝴蝶结装饰。如图所示：
荡秋千简笔画怎么画
3、用曲线画出小女孩衣服上的领子，用直线和曲线画出小女孩衣服的轮廓。如图所示：
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4、用曲线画出小女孩上伸的胳膊以及握着的双手。如图所示：
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5、用曲线画出小女孩的下身衣服，以及脚上穿的鞋。如图所示：
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6、用直线画出小女孩坐的木板，以及木板上的条纹。如图所示：
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7、画出小女孩手里握的细长的秋千绳子。如图所示：
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8、用斜线画出秋千的支架。如图所示：
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9、用曲线画出搭在支架上的藤条以及叶子。如图所示：
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10、用曲线画出周围的小草和远处的树，用直线和折线画出远处的房子。如图所示。
荡秋千简笔画怎么画
以上就是给各位带来的关于荡秋千简笔画怎么画的全部内容了。
1. 藤条怎么画
藤条怎么画 藤条怎么画
藤类花卉的藤最难画，画不好反似枯枝棒，藤条是藤类植物的骨架，是画面的“纲”，叶、果、花借藤而生，因此，画藤要画出活力，藤要画的有弹性，行笔要流畅，且有顿挫、转折、缠绕，中侧锋转换用笔，悬腕运力，笔笔力透纸背，给人以汁液在藤枝中流淌的感觉。
藤（蔓）有来龙去脉，可顺藤摸瓜，有断有连，欲断似连，扭曲拧绕要有力度，藤（蔓）可任意造势，任意附势。画葡萄的藤用墨要浓淡干湿并举，老的藤干，多露飞白，行笔要慢，墨色要淡，或蘸赭色，以显苍劲，老藤多节疤，形多弯曲，似盘龙，长数丈；画小枝条，行笔要快，要舒展，流畅，富有弹性，墨色要深，或在笔锋蘸绿色，枝端甩蔓出须，与老藤干有所区别。
画藤（蔓）切忌凝结、轻飘、浮滑、杂乱、无笔之感。 在画藤蔓时，一般运用的是“女”字交叉，也称象眼交叉。
就像我们写女字一样，但是我们在画的时候，每相接的2笔或者3笔不能弧度一致或者对称，空隙不能相近或者相似，要有大小、疏密的变化。我们在画枝条时用的“人”字交叉，其实“女”字交叉是“人”字交叉的延伸，“女”字交叉比“人”字交叉更生动，更有节奏，和人字交叉一样是一种不封堵的无限延伸的流动的线条结构。
《爬山虎的脚》是一篇说明文，说明顺序是按照从整体到部分再到细节的顺序，介绍了爬山虎的叶子、爬山虎的脚的形状、特点以及是怎样用脚在爬的，启发人们留心和细致地观察周围的事物。
主要内容：爬山虎刚长出来的叶子是嫩红色，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎嫩叶子不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
扩展资料
说明文的逻辑顺序，依据事物之间或事物内部各部分之间的关系来确定说明内容先后的。事物之间的关系虽然错综复杂，但总是有主有次，有因有果，有一般的、有个别的，有普遍的、有特殊的，作者依据这些来安排说明内容的先后顺序，就容易把事物之间的关系说清楚。将繁复的内容介绍得有条不紊。
逻辑顺序主要分成12种——从原因到结果、从主要到次要、从整体到部分、从概括到具体、从现象到本质、从具体到一般、从结果到原因、从次要到主要、从部分到整体、从具体到概括、从本质到现象、从一般到具体。
1．课文简说。
这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的。读后使我们也产生了探究的愿望，激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣。
课文第2自然段写爬山虎的叶子。从刚长出来到长大，叶子的颜色从嫩红变成嫩绿，长大后的叶子引人注目，并给人一种非常舒服的感觉。
课文的重点部分是第3至5自然段。作者形象地把爬山虎茎上的卷须比作“脚”，非常生动地描写了爬山虎的“脚”的样子，以及它是怎样向上攀爬的。它长在“茎上长叶柄的地方”，它的形状是“枝状的六七根细丝”，“每根细丝像蜗牛的触角”，颜色如新叶。在第4自然段中，作者通过“触、变、巴、拉、紧贴”等一系列动词，清楚地写出了爬山虎爬墙的过程。最后一个自然段写了爬山虎与墙的关系：它的脚要是没触着墙就会枯萎。
通过读文我们可以体会到，作者对爬山虎的观察细致入微，而且是连续观察了很长时间。
选编这篇课文的目的，一是让学生体会作者是怎样细致、连续地观察事物的，从而培养学生认真观察事物的兴趣和习惯；二是学习作者是怎样把观察到的事物具体地、有顺序地写下来的。
本文的教学重难点是通过对词句的理解了解爬山虎的特点，并体会作者是怎样用准确、生动的语言写出它的特点的。
以上就是藤条简笔画的全部内容，1、首先画两条线，也就是一个柱子。2、用橡皮斜着擦，空白处要用来画藤蔓。3、然后如图画上藤蔓，注意线条弯曲自然，顺便添加柱子的一些部分。4、下面是对柱子画上细节，藤蔓上也可以画一些花。5、接下来是用黑笔描线。
