金蝉脱壳简笔画？1~2、上半部向玩家自己折下。2~3、抓住游离环的离自己最远处(c)，由远向近、由上往下套a，不套b。3~4、游离环继续往下，同时合拢两个梁体，游离环往上脱开梁体。逆过程即上法。那么，金蝉脱壳简笔画？一起来了解一下吧。
孙悟空，猪八戒，唐僧一行三人到了黄风领，有一先锋猛虎将出来为黄风怪打探庆敬消息，被发现后，悟空誉余慎一棒打倒，没想到这妖精却先毁旦逃走了，只剩一张虎皮，这就是金蝉脱壳
1.能正确、流利、有感情地朗读课文，试背诵课文4、5自然逗虚段。
2.理解课文内容，了解金蝉脱壳的全过程，感受金蝉脱壳的神奇之处。
3.激发学生乐于观察周围事物的兴趣，培养学生对大自然的热爱和对科学的探究精神。
4.学会观察事物的方法。
教学重点：
1.了解金蝉脱壳的过程。
2.通过对课文语言文字的朗读品味，让学生感受动物世界的奇妙与情趣，激发学生对自然科学研究的兴趣。
教学难点：
学会观察事物的方法，完成小练笔。
教学准备：
多媒体课件。
教学过程：
一、导入
上节课我们认识了一个新的成语，人们常用他来比喻用计逃脱而使对方不能及时发觉。三国时，诸葛亮还曾用这一计谋使蜀军避开了魏军的追击，安全撤回汉中，这个成语就是——齐读课题，金蝉脱壳。
二、学习蝉虫与蝉儿
导入：同学们想不想去看看金蝉，那好，请大家闭上眼睛，等老师让你们睁开的时候才能睁开。
师述：傍晚，下了一阵毛毛细雨，雨过天晴，空气十分新鲜，我们来到菜园里的一棵高大的柿子树下，我们的目光顺着树干上下搜索着。突然，我们发现了一个蝉虫正沿着柿子树往上爬。（睁开眼睛）同学们你看到了怎样的一个蝉虫？课件显示图片。这蝉虫给你什么映象？
小作者是怎样形容它的？
课件显示：一只肥肥的，闪着金黄色亮光的蝉虫。
宋朝开禧年键伏指间，金兵屡犯中原。宋将毕再遇与金军对垒，打了几次胜仗。金兵又调集数万精锐骑兵，要与宋军决战。此时，宋军只有几千人马，如果与金军决战，必败无疑。毕再遇为了保存实力，准备暂时撤退。金军已经兵临城下，如果知道宋军撤退，肯定会追杀。
他暗中作好撤退部署，当天半夜时分，下令兵士擂响战厅槐鼓，金军听见鼓响，以为宋军趁夜劫营，急忙集合部队，准备迎战。哪知只听见宋营战鼓隆隆，却不见一个宋兵出城。连续几天都是如此。金军以为：宋军用的疲兵之计，就不再理会。后来敌人发现鼓声停了，去了他们营帐，发现宋军早已撤退。
原来毕再遇使了“金蝉脱壳”之计。他命令兵士将数十只羊的后腿捆好绑在树上，使倒悬的羊的前腿拼命蹬踢，又在羊腿下放了几十面稿配鼓，羊腿拼命蹬踢，鼓声隆隆不断。毕再遇用“悬羊击鼓“的计策迷惑了敌军，利用两天的时间安全转移了。
因为金蝉脱做衫壳这种画面大家都很少见到，一般都是书中描述的，但是描述的都没有看来的直观，嫌穗给人一种视觉的冲击感，更加直观的了解金蝉脱壳是怎么一回事，所以网友纯者腔才会直呼长见识了。
所谓金蝉脱壳法，也就是在我们身处窘困之境时，主动运用各种富有迷惑性的手法，转移对方的注意力，岔开自己不便回答的问题，使对方不明白我方的虚实和动向，从而让我方及时地摆脱困境，化险为夷。
1.移花接木
有一次，有位领导人在京召开记者招待会，介绍新中国的经济建设成就。一位西方记者提问道：“请问，中国人民银行有多少资金？”这位领导人听出其弦外之音，风趣地答道：“中国人民银行货币资金嘛，有18元8角8分。”全场记者愕然，场内鸦雀无声。接着又解释道：“中国人民银行发行面额10元、5元、2元、1元、5角、2角、1角、5分、2分、1分的十种主辅币人民币，合计18元8角8分。中国人民银行是由全中国人民当家作主的金融机构，有全国人民做后盾；信用卓著，实力雄厚。它所发行的货币，是世界上最有信誉的一种货币，在国际上享有盛誉。”一番妙语，惊动四座，激起全场听众热烈的掌声。
西方记者所问的数字，显然是属于国家保密范围之内，而西方记者明知故问，其用心在于讥讽我国贫穷。感觉敏锐的中国领导人听出弦外之音，他既没有直言拒答，来个“无可奉告”，更没有指斥对方动机不良，而是来了个答非所问，以人民币各种面额种类的合计数移花接木，并借题发挥，宣传新中国金融稳定的大好形势。
以上就是金蝉脱壳简笔画的全部内容，蝉虫先沿着树往上爬，当爬到一个枝丫上时，它用脚紧紧抓住树皮上的一处裂口，停在那里不动了。开始脱壳时，蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。
